伴随着全球化进程，市场竞争机制成为国际社会配置资源、促进全球经济发展的主要方式。但是全球经济发展不均衡，不同主权国家对国际竞争法合作制度仍存在较大的需求差异，世界贸易组织尝试构建多边竞争法合作机制短时间内难于成功。由于世界贸易组织的谈判受阻，签署自由贸易协定，特别是超大型区域贸易协定已经成为推动国际竞争议题的主要方式。本书对不同类型的竞争法区域合作机制的现状、演变进行实证研究，将区域竞争法合作机制概括为四种模式：经济立宪模式、硬法模式、软法模式和竞争文化协调模式，并结合经济学和国际关系

这部小书的时间跨度涵盖了从第六世纪到第二十世纪这一时期，它并非为了对私法的本质做出分析，而仅仅是一部外部史。这本书阐明了历史上有哪些伟大的立法者、法学家和法官，谁塑造了这样一部外部史以及他们竭力想设计出什么样的法律文本。本书中，法律规范本身仅仅被偶尔地论及，这样做是为了举例说明那些影响事件过程的因素。

本书旨在探寻中国的法律与刑罚制度, 从魏晋南北朝时期开始, 在继承汉朝的基础上有所损益, 直至唐朝法制形成的发展过程, 并阐明中国前近代法制的特征与开展, 以及中国古代法制与中世纪法制的区别。全书贯穿了作者对中国古代社会礼与法这两种规范相互交叉的认识, 强调中国刑罚的本质在于威慑与预防, 重视北朝胡汉融合体制的重要作用, 并且善于运用简牍学与法史学相结合的研究手法, 考证精细, 别出心裁。

本书认为，法律人应秉持一颗同理心，应尽量探究案件背后的深层次原因，这样可以让司法官作出更加恰如其分的司法判断，也可以让刑罚改造犯罪人的效果**化，向社会公众传达司法正义的核心价值。
作者认为，同理心就是将心比心，感同身受，这是一种共情的能力，是避免冤假错案、避免机械执法的有力武器。同理心是通过善意来激发善意，让大家明白，给别人机会其实是给自己机会。
司法官的伟大之处在于，他可以重塑这个社会环境。这也是“你办的不是案子，而是别人的人生”的应有之意。

《法理学：主题与概念(第3版)》为法理学课程研习的核心主题提供了富有原创性的导论与批判性分析。本书分为三个部分：前两部分是一般性主题及相应的学习指导，第三部分是高阶话题。本书每章后附有进一步的阅读指引。本书兼具可读性、跨学科特色以及广泛的社会现实性，第3版涵盖了法理学领域的最新发展成果，适合作为法学研究者追踪领域内最新进展的重要参考。 具体而言，本书包含如下内容： 第一部分讨论法律与现代性问题，主要涉及传统的政治学、政治哲学议题；第二部分讨论法律体系与法律推理，主要包含法治、合法性、权力、法律实

全书采用了一种与传统学术不同的路径探讨了证据分析的事实与证据法语境，论述了证据的分类与类型，建设性地剖析了证据的相关性、合法性、可信性、证明性等属性，介绍了证据分析的方法，解构了证据的证明过程，阐述了证明责任与证明标准。此外，本书结合案例分别探讨了最佳证据、传闻证据、品格证据、意见证据、非法证据、示意证据、推定与司法认知等证据法基本规则，并对证据伦理进行阐释。全书共分为六章，从一种更加综合性的视角对证据法进行了阐述。

本书在对六大典型绿色技术相关法律法规和标准政策的梳理基础上，通过法律政策进行对比，并选取具有代表性的案例深入分析研究，借此进一步提高绿色技术银行的服务能力和项目推进能力，同时为绿色技术银行对外开展服务提供指导，提供法律与标准的支撑与保障。

本书选取了芬兰、韩国、斯洛文尼亚、英国、美国、南非、新加坡、新西兰在内八个国家的十八部法律, 通过比较不同国家的社会企业立法模式, 分别从社会企业的定义、原则、设立程序、利润分配、政府激励措施等多方视角切入以探讨各国社会企业立法进展以及立法本因。除此之外, 本书也为我国社会企业立法路径的探寻提供可借鉴性资料和结论, 可供相关领域研究者和立法者参考阅读。

可仲裁性问题的研究对整个仲裁制度的研究有重要意义。其不仅影响仲裁协议的效力、仲裁庭的管辖范围，还对仲裁裁决的承认与执行有影响。可仲裁性问题的具体判断国际上没有统一的标准，主要国际公约均未对其作出明确规定，而是将其留给了各个国家自行决定。世界各国根据自己本国的社会、政治、经济等公共政策对可仲裁性问题作出规定。尽管各国的立法不尽相同，但主要立法模式可概括为美国模式、法国模式和瑞士、德国模式。伴随着全球化、国际贸易的发展，国际上对仲裁整体呈支持的态度，越来越多的争议可以通过仲裁解决。我国目前

本书以《道路交通安全违法行为记分管理办法》（2022年4月1日起施行）和《机动车驾驶证申领和使用规定》（2022年4月1日起施行）以及《机动车登记规定》（2022年5月1日起施行）为基础，结合分析2022年4月1日后交通违法的真实案例，一一解读扣分细则，以及防止被扣分的安全文明驾驶技巧。本书文字简洁，内容新颖，通俗易懂，细致入微，实用性强。
本书是汽车驾驶人提高安全文明驾驶技巧和防止被扣分的良师益友，也可供汽车驾驶培训学校组织日常教学，以及准备参加科目一考试的驾校学员参考使用。