《金融学（第四版）》在考虑本科生课时和接受能力的基础上对第三版进行了全面修订，按照金融学发展历史的基本思路整理编写，对主要内容进行归类梳理，使学生更容易理解和掌握金融知识；在系统介绍金融知识的同时引导学生认识金融发展的内在规律，辨别金融现象和本质，为进一步学习专业知识奠定良好基础。《金融学（第四版）》将马克思的货币信用理论与现代金融发展理论相结合，将世界金融发展的脉络与我国金融演进的历史有机融合，将金融知识的介绍与数理模型描述适当结合，将金融基础问题解答与金融前沿动态相结合，是一部特别适合

本教材为适应风靡全国的网课教学和慕课（MOOC）学习，突出了慕课特色，将线下线上混合教学方式通过新版教材有机地结合在了一起，主要讲解国际贸易的基本理论和基本政策。全书共16章，主要内容包括：国际分工与世界市场，自由贸易理论与保护贸易理论，关税与非关税壁垒政策，出口鼓励与出口管制政策，WTO与区域经济一体化问题，国际服务贸易、技术贸易与产业内贸易问题，中国的外贸发展与外贸体制。每章都配有授课视频、客观测验题和标准答案，学生可以自测每章的学习效果，通过手机扫描二维码实施，既方便又实用。

本书是厦门大学会计系列教材之一，涵盖了高级财务会计的主要专题。全书共分十章。章所得税会计，阐述了资产负债表债务法下如何对企业所得税进行会计核算；第二章企业合并会计，阐述了企业合并的定义与分类、同一控制下企业合并与非同一控制下企业合并的会计处理、反向购买的判断及会计处理；第三章到第六章为合并财务报表，介绍了合并财务报表的合并理论和编制程序、合并范围界定的基本原则，并阐述了合并日（购买日）的合并财务报表编制原理及其考虑所得税后带来的影响；第七章外币交易的会计处理，阐述了记账本位币的确定以及外币交易的

本书具有如下特点：

1.融入思政元素。为了贯彻党的十九大报告提出的落实立德树人根本任务，以 及 《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（教思政 〔2020〕 1 号） 的精神，本书在每个项目和任务中均加入了思政目标职业道德与会计伦理 思政园地等栏目，在课堂教学中融入思政元素，把立德树人作为教育的根本 任务。

2.贴近职业教育。本书严格按照《中华人民共和国会计法》和新修订或出台的企业 会计准则及应用指南、企业会计准则解释等编写，并及时将会计理论和

本书主要有以下特点：
，突出审计基本理论和方法。力求讲透审计学的基本概念和基本理论，同时让学生初步熟悉基本业务循环的审计实务，希望达到举一反三的效果。在基本理论中，重点融入我国2006 年审计准则中的现代风险导向审计理念，将风险识别、风险评估和风险应对的核心思想融入各交易循环审计的实务中。
第二，在编写体例上，本书设置了主要知识点关键概念案例分析复习思考题推荐阅读思政园地等栏目。其中，案例分析便于学生掌握理论知识，推荐阅读则为学生加深对知识的理解和拓宽视野提供了帮助。<

本教材以企业具体会计准则为依据，以产教融合教育理念为指导，在会计基础操作规范的基础上，分设基础会计实训、财务会计实训和成本会计实训，旨在全面展现企业会计实务，为学生提供会计确认、计量、记录、报告等各环节的操作平台，强化会计基础规范和实际业务技能训练，增强会计职业认知和实际动手能力。

数字经济时代已经来到， 以大数据、人工智能、移动互联网、云计算、区块链等为代表的信息技术正颠覆性地改变着会计学科的发展方向。移动互联网技术和人工智能技术下的移动支付、移动办公、云会计和财务共享中心可以使证、账、表自动生成； 大数据的环境更易于业务与财务之间的对接，使得会计能更加实时、精准而全程地服务于业务； 区块链技术的去中心化、分布式记账使得业务数据在各个节点相互自动验证， 任何记录都无法篡改。这些新技术的广泛使用，正在引发会计核算对象、成本核算方法、会计管理方式、会计报告要求、会计考核