流媒体技术是一种专门用于网络多媒体信息传播和处理的重要技术。随着网络带宽的增大、互联网技术日益增强，流媒体的应用越来越广泛。全书共8章，系统地介绍了网络流媒体的几个关键技术及**技术的发展和应用情况。首先介绍了流媒体技术的基本概念，然后分别介绍了流媒体的压缩编码技术、流媒体的传输协议、移动流媒体技术以及P2P流媒体技术，之后从实际应用出发，详细介绍了流媒体播放器、流媒体传输协议分析以及流媒体编辑制作等内容，以达到学以致用的目的。
本书以理论为基础，重点在于实际应用，内容紧跟时代潮流，适合作

全书围绕办公人员对国产操作系统 UOS 及应用软件的管理与应用技能，较系统、完整地介绍了国产操 作系统 UOS 桌面版的安装与配置、办公软件的安装与应用、系统的维护与管理等内容。 全书由 UOS 桌面版安装、用户个性化设置、网络配置与应用、常用软件的安装与使用、系统维护等 7 个项目构成，每个项目均源于一个真实的应用场景，按工作过程系统化展开。通过在业务场景中学习和实 践，让读者快速熟悉国产操作系统 UOS 及应用软件的使用，助力高效办公。

全书共分10章，以典型的继电器控制电路和三菱FX3U系列PLC的应用为主线，主要讲述常用低压电器的使用，电气控制电路的基本控制环节，机床电气控制系统，PLC的基本组成、工作原理、逻辑元件、指令系统、编程方法、系统设计、编程软件的使用、PLC通信和网络等有关知识。
本书语言简洁、通俗易懂、内容丰富、实用性强，除了介绍传统的控制技术以外，还详细叙述了PLC的应用技术。通过实例和技能训练项目，提高读者对电气控制和PLC的综合应用能力，同时融入思政元素，培养工匠精神、创新思维等职业素养。<

计算机组成原理是一门理论性、工程性和实践性都很强的核心专业基础课程,其实践教学对理论教学具有强支撑作用，是强化学生计算机系统能力，分析解决复杂工程问题能力的重要途径。 作者本着理论实践一体化、实验目标系统化、实验测试自动化、课程实验在线化、实验过程游戏化的原则，历经八年持续的实践教学改革，开发了一系列原创的硬件在线虚拟仿真实验，建立了逐层递进、立足计算机系统、设计型实验为主导的实践教学体系。帮助学生站在硬件工程师的视角，从逻辑门电路开始逐步设计运算部件、存储器、数据通路和控制器、冲突冒险与

本书是依据高职高专的培养目标，结合供配电岗位能力需求，本着“工学结合，项目引导，任务驱动，教学做一体化”的原则编写而成。全书共七个项目，包括供配电系统认知、供配电系统计算、供配电系统一次回路的运行与维护、供配电线路的敷设与选择、供配电系统的保护、供配电系统二次回路的调试与运行、工厂供配电系统电气设计。每个项目由若干任务组成，共21个任务，每个任务都按照“任务描述”“相关知识”“任务实施及考核”的顺序组织内容。通过项目学习，使学生熟悉工矿企业供配电系统相关知识，掌握其运行维护、安装检修及设计等方面

本书以房地产资源配置为研究基础，介绍其基本经济理论和研究方法、经济活动运行规律及在其经济活动运行过程中所发生的各种经济关系。全书共有13章，从房地产经济学的研究思路入手，首先阐述了城市土地市场、住房市场、写字楼市场、零售商业物业市场的运行规律，之后分析了经济增长、人口、货币与房地产投资、供求的经济关系，解释了房地产经济周期及泡沫现象，而后从房地产市场调控的角度切入分析了政府在房地产经济中的作用，进而探讨了住房保障、房地产税收、房地产产权等方面的制度建设。

交换机和路由器是网络的核心设备。掌握交换机和路由器的配置与管理技术，以及网络工程的规划设计方法，是网络从业人员必须具备的核心专业技能。
本书以规划设计和构建一个拥有三个校区的某高校大型局域网络和模拟的因特网为例，以该案例的建设为主线贯穿全书，以“项目引导，任务驱动”的方式组织全书的内容，详细介绍了大型局域网络和高可靠网络的规划设计与配置实现方法。
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本书重点介绍WLAN组网技术，全书共11章，分三部分。部分为第1章至第5章，介绍无线网络基本知识、基础技术，并重点介绍WLAN网络技术。第二部分为第6章和第7章，主要介绍传统网络的组网方式和实践。第三部分为第8章至第11章，主要介绍智能WLAN技术、组网方式及实践。本书理论结合实践，既有理论深度，又有实用价值，可作为网络工程专业教材，也可作为无线组网技术爱好者的学习参考资料

本书旨在介绍编译程序构造的一般原理和基本方法，内容包括语言和文法、词法分析、语法分析、语法制导翻译、中间代码生成、存储管理、代码优化和目标代码生成等。编译原理是计算机专业设置的一门重要的专业课程。本书在编译技术原理与及方法进行了系统的阐释，并着重实践训练内容，有利于提高软件从业人员的素质和能力。
本书系统性强，概念清晰，内容简明扼要，前9章配有习题，第10章给出了编译程序实例分析。
本书可作为高等院校计算机专业本科生的教材，也可供成人教育本科、专升本学生和计算机从业人员