为深入研究高校思想政治理论课教师的使命、挑战与胜任力，本研究从以下几个板块展开了相关探讨。
　　首先，重点梳理新世纪以来高校思想政治理论教育政策变迁过程，强调思想政治理论课培养社会主义建设者和接班人的根本使命。该书认为，新中国成立70多年来，为了加强和改进学校思想政治教育，引导高校办好思想政治理论课，党和政府制定出台了大量相关政策文件。高校思想政治理论课政策的变迁发展是一个新政策不断产生、发展和替代旧政策，逐步走向完善、成熟和基本定型的过程。其发展演进的总特征是：从强调对人“思想改造”

　　为深入贯彻落实习近平总书记围绕社会主义文化建设发表的一系列重要论述精神，发挥当代大学生在社会主义文化强国建设中的关键作用，《当代大学生文化自信培育研究》以马克思主义为最根本的指导思想，全面审视当前大学生文化自信的现状，准确把握大学生文化自信培育的目标内容，深入探讨大学生文化自信的形成机理，尝试提出大学生文化自信教育的有效路径，推动大学生对社会主义核心价值观的理论认同、情感认同和行为认同，完成时代赋予大学生的历史使命与文化担当。
　　从理论层面看，当代大学生文化自信培育研究有利于拓展大学

本书由吉林大学大学生思想政治教育发展研究中心团队负责，专注于观察高校学生工作的新发展、高校学生工作队伍的建设。以大学生思想政治教育理论创新和实践探索为立足点，旨在着力加强思想政治教育工作队伍建设，引导和鼓励学生工作者以多元视角聚焦思想政治教育新常态、新思维的前沿性和规律性研究，推出一系列理论联系实际的学术著作和理论文章。全书收录17篇文章，具体如下：党建研究栏目，4篇文章，涉及高校党员思想状况、高校党建工作、高校党员队伍分类管理和高校党建“双创”；实践育人栏目，涉及实践育人的新时代深化

本书立足于职业生涯规划的基础理论, 从不同的人员层面对高校职业生涯教育与引导体系建设进行了分析。全书理论内容包括职业与择业、教育与引导等, 并结合教学实践, 从高校管理人员职业生涯规划与引导、高校教师职业生涯发展引导和辅导员职业生涯发展引导三个方面论述高校职业生涯规划教育应囊括高校全体人员, 还必须着眼建立全面的职业生涯规划与引导体系。

本书通过文献综述和理论分析构建了未来时间洞察力、心理资本、领悟社会支持和职业决策自我效能四者之间的理论假设模型，采用实证研究方法，分析未来时间洞察力对职业决策自我效能感的显著影响，探寻了心理资本、领悟社会在其关系中所起的中介作用。研究表明，未来时间洞察力不仅能直接影响家庭经济困难大学生的职业决策自我效能感，还能通过心理资本和领悟社会支持的中介作用，以及心理资本-领悟社会支持的链式中介作，用间接影响职业决策自我效能感。文章最后围绕该结论，从积极心理学的理论视野，提出高校家庭经济困难大学生

《智能制造专业群技能考核与题库》根据湖南省教育厅发布的《2019年湖南省高职高专院校学生专业技能考核标准（试行）》文件要求进行编写，是高职高专院校智能制造专业群学生技能考核用书，分为“智能制造专业群技能考核标准”“智能制造专业群技能考核题库”两个部分。
“智能制造专业群技能考核标准”描述了考核目标、考核内容、评价标准、考核方式。在“智能制造专业群技能考核题库”中，机电一体化技术专业有机械零件测绘与CAD制图、液压与气动系统装调、可编程控制系统技术改造与设计三个模块，数控技术专业有机械零件三

《学前儿童科学教育（微课版）（思政版）》根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿教师专业标准》编写，通过本书的学习力求让学前教育专业师范生在职前培养阶段，获得系统的学前儿童科学教育的相关理论知识与实践经验。《学前儿童科学教育（微课版）（思政版）》主要阐述了学前儿童科学教育的相关理论知识、具体教学活动的设计与实施、教育资源的选择与利用、评价的理论和实践、家庭与社区的科学教育以及发达国家的科学教育发展趋势，以培养学习者正确的教育观、教学观和学生观为出发点，强调教师在学前

本书梳理了国内外信息技术在学前教育中应用的发展现状与研究成果，以教育信息化发展任务框架为切入点，抽样调研了国内幼儿园信息技术在幼儿教育中应用的现状，总结了现实发展中的宝贵经验，分析了发展中存在的问题。在借鉴国外幼儿教育实践立场“发展适宜性”的基础上，构建以发展适宜性为核心的幼儿教育信息化指导理论体系。本书通过解读发展适宜性理论群的基本内涵与指导意义，分别从幼儿园信息技术环境建设、幼儿教育软件资源设计与开发、信息技术幼儿教育活动应用（技术与活动课程融合）及幼儿园教师信息素养提升等方面提出具体发展策

本书以图像化和简单、凝练、有趣的混知语言风格讲解初中物理知识。全书用图像+文字的方式清晰地讲解每个知识点, 化繁为简, 能激发孩子学习物理知识的兴趣。本书采用讲故事的口吻, 以学生们感兴趣的人物角色和新颖的叙事方式创作有趣的漫画, 为学生们重新构建抽象的物理概念和相关原理, 让学生们在轻松愉悦的阅读过程中潜移默化地掌握物理知识, 培养学生们的探索精神和对物理的热爱, 帮助他们开拓创新思维。

本书以图像化和简单、凝练、有趣的混知语言风格讲解初中物理知识。全书用图像+文字的方式清晰地讲解每个知识点, 化繁为简, 能激发学生们学习物理知识的兴趣, 提高学生们的理解力。本书采用讲故事的口吻, 以学生们感兴趣的人物角色和新颖的叙事方式创作有趣的漫画, 为学生们重新构建抽象的物理概念和相关原理, 让学生们在轻松愉悦的阅读过程中潜移默化地掌握物理知识, 培养学生们的探索精神和对物理的热爱, 帮助学生们开拓创新思维, 同时丰富学生们的想象力。