本书梳理了英语世界里中国现代文学研究的基本范式。全书共分8个章节，首次尝试从中国现代文学海外传播(研究)的现象层面介入到方法论层面，着力在纷繁芜杂的传播(研究)表象之下发掘出一些共通的操作方法或趋势。

本书对2020-2025这6年考研英语（一）真题进行了逐词、逐句、逐段、逐篇、逐题的超精细讲解。详尽罗列了必考词汇、常考搭配、超纲词汇，帮助学生掌握考研词汇；层层剖析了每个句子的主干和各级修饰成分，图解精讲译文三位一体；正确项精解干扰项分析技巧点拨等深度解读，还原命题思路，破解命题套路，帮助学生更好地理解题目和掌握解题技巧；写作部分提供布局谋篇之法、写作素材，帮助考生增加写作储备。
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本书是为日语能力考试N5级考生编写的汉字和词汇科目的应试辅导书，可以帮助考生在短时间内具备通过考试所需的最低限度的能力，实现通关目标。

全书分为20课，专项练习N5级汉字和词汇考试中的汉字读法、汉字写法、文脉推断和近义词替换这四大题型。书后附有部分练习题的译文和答案解析，另外扫描封面二维码可以收听全部单词的高质量原版音频。本书是考生考前冲刺阶段的必 备参考书。

本书是为日语能力考试N4级考生编写的汉字和词汇科目的应试辅导书，可以帮助考生在短时间内具备通过考试所需的最低限度的能力，实现通关目标。

全书分为20课，专项练习N4级汉字和词汇考试中的汉字读法、汉字写法、文脉推断、近义词替换和词语用法这五大题型。书后附有部分练习题的译文和答案解析，另外扫描封面二维码可以收听全部单词的高质量原版音频。本书是考生考前冲刺阶段的必 备参考书。

本书是为日语能力考试N5级考生编写的阅读科目的应试辅导书，可以帮助考生在短时间内具备通过考试所需的最低限度的能力，实现通关目标。

全书分为12课，专项练习N5级阅读考试中的短篇内容理解、中篇内容理解和信息检索这三大题型。书后附有全部练习题的答案解析，另外扫描封面二维码可以获取全部阅读文章的译文。本书是考生考前冲刺阶段的必 备参考书。

本书以传统教学环境与虚拟现实教学界面的不同感知源泉为逻辑起点，进而以两种界面中认知规律的差异性为问题导向，把全书分为认知理论研究与教学实践研究两个部分。在理论上，本书对虚拟语境的构建、语言认知的智能化与俄语教学方法的交叉领域进行分类研究，使其在外语教育理论体系的框架内相互连接，从而为外语教学的数字化转型提供理论基础。在实践中，本书以创新教学模式为目标，把虚拟现实教学界面的学术研究和基于虚拟语境的教学模式有机融合在一起，使得理论与实践相互支撑、相互印证，用俄语智慧教学实践为教学环境的数字化转型提供

"《实用英语写作》以《大学英语教学指南（2020版）》为依据，强调英文写作的实践性和实用性。全书分为四大部分：第一部分为写作的基本原理，内容包括字、句、段的写作技巧和展开方法；第二部分为社交信函，内容包括多种工作和日常社交中的应用文的写作方法；第三部分为商务信函，介绍了商务交往中比较常见的信函、通知等的写作格式、要求和方法；第四部分为学术写作，主要介绍了学术论文的组成部分、结构和各个部分的写作策略。以上四个部分，均包含了写作范式的说明，列举了大量范例，并提供了相应的范例分析，供学生研读和模仿。每

"语言是文化的重要组成部分，又是文化的重要载体。《语言学与英语翻译》注重理论探讨，用深入浅出的语言，对英语语言的特殊文化内涵进行了明确、清晰的表述，既有对语言与文化之间关系的宏观分析，又有从交际习惯等不同侧面对英语文化内涵的具体介绍，旨在帮助翻译从业者和英语学习者提高跨语言、跨文化交际能力，有效服务于翻译工作实践。
《语言学与英语翻译》取材广泛，多为作者近十年来在英语教学过程中搜集、整理的资料，并参考、引述了众多专家、学者的研究成果，对高校英语专业学生、从事英语教学的教师、语言研究者、翻译

本系列课程共有三门，按照整体难度从低到高排列分别为：全球治理英语（一），全球治理英语（二）和全球治理英语（三）。课程教学目标一方面不断提升学生对人类命运共同体的认同感，另一方面通过有机融合多类型模拟英语交际，如英语辩论，英语演讲，模拟联合国，模拟谈判和模拟新闻发布会等，强化学生的英语综合应用能力，尤其是口语输出水平。本课程是针对非英语专业大二学生的大学英语选修课程。课程旨在培养学生具有良好的家国情怀国际视野、口头表达能力和跨文化沟通能力的应用型国际化人才,积极服务学校努力成为浙江省国际化人

《英国国情：英国社会与文化（第三版）》是在CLI教育理念指导下，基于国家社会科学基金项目“英语专业基础阶段内容依托式课程改革研究”推出的区域国别研究系列教材之一。 本教材适用于英语专业一、二年级学生，也适用于具有中学英语基础的非英语专业学生和英语爱好者。本教材具有以下主要特色： 1. 遵循了全新的教学理念：全新的社会视角与材料帮助学生更好地了解英国人及英国社会，加强语言技能的同时也开阔了视野。 2. 涉及了丰富的教学内容：感染和影响学生正确认识英国社会文化，培养对异域社会文化的敏感性。 3. 引