自马克思主义哲学诞生以来，就以关注现实，解决现实中各种问题，最终改造现实以适应人类生存与发展的现实需要为宗旨。那么对于马克思来说，他对现实的理解和解读与哲学史上前人尤其是德国古典哲学的理解与解读有什么联系和本质区别？在马克思现实观的视阈下，现实究竟是什么？人类为什么要关注现实？人类又应该采用一种什么样的方式、从什么样的

本书对指数思维引领下的教师教学能力培养进行研究，采用设计研究范式，按照理论解析、模型构建和教学实证的科学研究流程，对教师教学能力的趋同发展及其培养模式进行分析。遵循正向设计、反向修正的思路，基于TACD模型，设计教师指数型趋同发展模式，实施教学实验。在《现代教育技术》公共课程教学中开展行动研究并穿插准实验研究，以验证模

作为高等教育水平的重要体现，学术素养是大学生学术生涯发展的重要标志，也是新时代创新人才培养的重要指标。本书系统全面回顾了国际学术素养发展的相关研究，并通过民族志个案研究方法，对我国大学生学术素养社会化过程进行了较为全面深入的探究。本研究以语言社会化理论及大学生社会化模型为理论基础，揭示了我国大学生学术素养社会化过程、特

随着国际国内产业分工的调整，我国东部沿海地区产业向中西部地区转移步伐加快。四川省作为西部承接产业转移的重要省份，在承接大规模的产业转移过程中逐渐形成了新的产业集群，即重点产业。而物流系统作为承接产业主体，融合运输、装卸、包装、货代、流通加工、配送、信息处理整合等多项工作的复合系统，在促进经济发展和带动产业结构升级中发挥

本书是2021年10月份召开的第七届中国—中东欧国家高级别智库研讨会的会议论文集，本届会议由由中国社会科学院、中国—中东欧国家合作秘书处和中国国际问题研究基金会联合主办，中国社会科学院欧洲研究所、中国—中东欧国家智库交流与合作网络、保加利亚外交部外交研究所承办。该书汇集了中国及中东欧国家智库、高校学者及政府官员的相关英

本书对别现代主义哲学和审美学的范畴与命题进行了系统论述。在对“美学”进行正名的同时，展示了别现代主义审美学的学科属性、哲学基础和方法论原则，以及对审美的性质和特点、审美的生成、当代审美形态和别现代主义艺术等的全新认识。尤其是自调节审美、内审美、跨越式停顿、命本体、生命股权美感论等，更体现出原创性特点。别现代作为标识性概

《赋学：批评与体性》基于“进入过程的文学史研究”的学术理念，力主回到中国古代文学批评与文体学语境来探索最有民族特色的文学体式，着重从赋论批评形态、律赋创作机制、文体观念、地域赋学、赋格方法论等方面出发，系统阐述中国赋学研究的基本内容，论证谨严，征引翔实，揭示了诸多不为人所注意的赋学问题，弥补现有研究的不足。

中华优秀传统礼仪文化承载、塑造并传递了中国古代仁义礼智信等核心价值观。礼仪文化具有价值浸染、价值具象、道德教化等功能，对社会主义核心价值观培育具有重要作用。中华优秀传统礼仪文化涵养古代核心价值观的历史经验主要包括，“和为贵”精神培育了“贵和”的价值观，人格完善与社会有序统一的理念培育了家国一体的价值观，多重性的内容全方

本书建构了人类心理的根本机制理论，回答了人格心理学的主要根本理论问题，为人格心理学提供了一个统一的理论，在一定程度上解决了当前人格心理学两个比较大的理论不足，具有一定的原创性、基础性和较强的科学性。本书以进化论和条件反射学说为科学基础，从人类心理的进化性和反射性这个比较坚实的科学前提出发，逻辑推论出“人类心理的根本机制

劳动是人类永恒的话题。如何让劳动者实现体面劳动、全面发展，不仅是一个实践问题更是一个理论问题。作者认为，在当代中国的现实语境中，“激活”马克思的思想资源，发掘体面劳动的内涵要义、方法特征、价值取向，不仅能帮助我们准确理解当代中国体面劳动的现实境遇与原因特征，也能为我们探寻未来中国的体面劳动实践之路提供有效的理论指引和实