语言是人类最重要的交际工具和思维工具，然而，随着全球化和信息化进程的不断加快以及语言交流平台的日新月异，语言自身及其功能正呈现出前所未有的新情况、新特点。关注语言生活，了解语情状况，有针对性地发展语言文字事业，是国家的现实战略需求。 为全面、客观地记录我国2023年语情状况，本书从语言使用动态、语言资源保护和文化传承、语言文字信息化建设和语言服务、语言教育、语言规划及辞典编纂、汉语国际教育与中国语言文化传播、语言学术活动等角度反映2023年中国语言生活。希望为相关学术研究提供档案资料，也为国家制

作为文言文的天花板，《古文观止》流传至今已有300多年，它与《唐诗三百首》并列，是中国人读古文不可绕过的经典读物。在初高中的语文课本及考试试题中，很多文言文内容直接取材自《古文观止》。本书作者从《古文观止》中精选24篇，归纳为思维、应变、说话、文章四个维度，不拘一格地精心提炼古人的智慧，让读者在有趣的故事中读懂古文、读透古人，在“古今对话”中实现“古为今用”。作者邵鑫独创推理式读书法，从历史、文学、地理等角度，深挖人物性格和事件背景，带领读者悟出故事蕴含的道理，帮助读者形成清晰的思路和

本书主要介绍了高校英语教育的发展背景、教材设计、课程结构、学习资源的更新，以及如何采用有效的评估和反馈机制来提高学生的语言技能和综合素质。深入研究了教育模式的变革，从多个角度阐述了高校英语教育的新机遇和新挑战。详细探讨了传统课堂教学、在线教育、混合式学习和个性化教学等不同教育模式，以适应学生需求的多样性和多层次性。

本书主要研究高校英语教学模式与方法，从高校英语教学基础理论介绍入手，针对高校英语的主要教学模式进行了分析研究，重点分析研究了高校英语探究式教学模式、高校英语多模态教学模式；并对高校英语创新教学模式做了一定的介绍，如高校英语混合式教学模式；还对高校英语教学方法进行了分析研究，如高校英语听力教学方法、高校英语口语教学方法、高校英语阅读教学方法、高校英语写作教学方法等。

现如今，越来越多的学者将胜任力的研究范畴拓展到了教师这一职业，因此有必要对英语教师胜任力进行研究，从而科学地提升英语教师的教学能力与水平，以利于改善和提高英语课堂教学质量。本书首先探讨了英语教学的特色、英语教师的角色和素质要求，进而分析了英语教师教学胜任力模型，最后重点论述了英语教师胜任力的提升策略，即内容设计能力、文化融入能力、课堂管理能力、教学组织设计能力、创新思维能力、信息技术应用能力和专业发展能力。总体而言，本书内容翔实，条理清晰，有理有据，具有较高的实用性，对于英语教师胜任

本书共设置六章：第一章主要阐释高校英语教学的目标、原则与过程，高校英语教学的影响因素与不同维度，大数据技术与高校英语精准教学的反思；第二至六章分别研究大数据技术在高校英语有效教学中的应用、大数据技术在高校英语教学内容中的应用、大数据技术在高校英语混合式教学中的应用、大数据技术在英语跨文化交际教学中的应用、大数据技术在高校英语信息化教学中的应用。

本书是关于日常语言中的逻辑谬误的代表作。在不到200页的篇幅中，作者分门别类，足足阐述了170余种语言逻辑谬误，包括诉诸情感、暗示、不正确推理、模棱两可、过度简单化、错误的比较……本书可以作为一本自查和预防手册，帮助你不轻易被有毒的逻辑说服，也能更好地组织自己的语言，以理服人。

现在，很多人都觉得自己不太会说话，人际关系处理得不好，与预期有较大差距。因此，这些人想通过一些方法和技巧练就好的口才，扩展自己的朋友圈。本书讲述了新时代下的沟通之道，介绍了很多提高情商和“言值”的思路和方法。本书以“简单、实用、有效”为原则，列举了多种实际的情景和案例，配以精辟的分析，使用通俗易懂的语言，力求让读者在最短的时间内提高自己的沟通能力，成为工作和生活中魅力四射的沟通高手。如果你想快速提高自己的沟通能力，那么马上翻开本书，只需两杯茶的时间就能感受到效果。

本书共11章，内容包括：汉英熟语对比研究概论、汉英熟语研究综述、汉英熟语的形成和理解、比喻视野下的汉英熟语对比、民俗文化视野下的汉英熟语对比、伦理道德视野下的汉英熟语对比、宗教人性观视野下的汉英熟语对比、思维方式视野下的汉英熟语对比、审美情趣视野下的汉英熟语对比、汉英熟语对比研究与翻译。

世界级写作名师娜塔莉·戈德堡继《写出我心:普通人如何通过写作表达自己》开启了全球练习写作的革命后，再次出发。这次她带领读者回到写作练习的源头，找到创造力的源泉。书中，作者毫不遮掩地分享自己的写作故事和写作感悟，让读者也能够从内心发掘自我，找到基于真实生活的写作路径、写作风格。她也告诉读者如何克服写作中遇到的种种困境，如写不出生动的句子、患上了写作拖延症、进入写作瓶颈走不出等。读者可以通过她提出的写作练习法则，跳出写作和生活的框架，让写作变得自然而然