从类型学的视角看，量词是汉语中非常独特的一种词类，也具有非常重要的认知类型学价值。本书正是从认知类型学的视角对汉语量词进行的系统研究，具体包括：一、汉语量词的形象性研究。二、汉语量词的概念结构研究三、汉语量词的概念网络研究。四、汉语量词的认知结构研究。五、汉语量词方言差异的认知类型学研究。六、汉语量词有量构式的认知类型学研究。七、汉语量词语义参数的认知类型学研究。八、汉语量词构词的认知类型学研究。

否定一直是语言学、哲学、逻辑学、心理学等学科共同关注的课题。以多学科理论为基础研究否定，更易于认清否定的本质，更易于对语言中的否定现象作出科学的解释。全书在系统分析哲学、逻辑学、心理学否定研究的基础上，以皮亚杰发生认识论为基础，从认知角度对汉语中的否定进行发生学解释，总结否定的本质，建立新的分类系统，区分标志否定和非标志否定，对汉语否定的结构、语义、表达、演化等方面进行综合研究。 否定是主客体相互作用的结果，是人的认知心理发展到一定阶段的产物，具有体验性、互动性、生成性特征。否定首先可以分为客观

《固始方言语法研究》采取静态描写、共时比较和历时溯源相结合的研究方法，全面系统地考察了固始方言的代词、名词词缀、动词体貌、形容词生动形态、特色句式、复句及语气助词，真实地反映出固始方言的语法面貌，全面揭示出固始方言的语法特色，对汉语史的研究和完善工作提供了重要语料。固始方言的体貌主要有实现体、经历体、起始体、进行体、持续体、短时体、尝试体等7种。特色句式主要讨论了双宾句、比较句、处置句、被动句和疑问句等。

R语言在心理语言学研究中的应用已经有相当的历史，但什么情况下要对数据进行怎样的处理，模型应该如何构建，得到结果应该如何科学地读取、规范地报告等问题仍未得到很好的解决，本书意在解决这些问题。全书共9章。第一章介绍了R语言的基础知识；第二章介绍了基本统计思路和初步数据整理，整理出两个有代表性的指标；第三章涉及数据清理、转换和描述性统计；第四章介绍了数据可视化；第五章介绍了线性混合模型和最大随机效应；第六章涉及结果解释、整理和提升；第七章介绍了power分析和bayes分析在R语言中的实现；

本书讲述了根源思维、心法思维、手势思维、开场思维、框架思维、感恩思维、即兴思维、关键思维、故事思维、感召思维、托场思维、连接思维等内容。

本教材是编者基于多年的一线大学英语教学经验，充分结合理论和实践，从微观的选词造句到宏观的段落篇章，系统地介绍了大学英语写作的基本知识、原则、方法和技巧，同时涵盖了最常见的大学英语写作体裁、题材和模式，体现了本教材的实用性，知识性和系统性。本教材还给每个章节配备了形式多样的练习题，让学生能够深入掌握教材中涉及到的写作理论和方法并有针对性地“学而时练之”，真正提高写作能力。

本书立足于信息化背景，对高校英语教学实践与优化进行了全方位的解读和研究。首先阐述了信息技术与信息化教学、大学英语教学的基础认知以及大学英语教学的研究背景，在对信息化时代与高校英语教学相关基础知识概述的基础上，重点分析了信息化时代高校英语教学研究的若干思考。其次分别对信息化背景下的大学英语课程的整合、教学模式、教学方法和混合式教学进行了详尽的探讨。最后分析了信息化时代下高校英语教学的评价优化、师资优化的实践策略，将理论与实践相结合，提高了本书的实用性与应用性。

现代汉语动量构式是一项涉及到多学科、多维度的研究。《构式视角下的汉语动量组配认知研究》立足于认知构式语法，综合运用Langacker自主-依存关系理论、转喻理论、图式构式等理论，对现代汉语动量词进行了系统的分析和考察。 该成果以现代汉语18个动量词的动词为研究语料，首先界定了动量词的核心概念，对相关研究进行了系统的梳理，并运用该研究的理论基础，尝试构建现代汉语动量构式研究的理论框架---ECM的“自主-依存”模型。以期通过对现代汉语动量词及其句法关系的探索，为汉民族的认知方式、词典编撰、语言类型