本书利用田野调查语料及中、俄、日等国文献资料对我国和俄罗斯境内已知的十余种满通古斯语的词缀系统进行共时与历时研究。采用类型学、形态学、历史语言学、功能语言学等当代语言学理论和方法分析该语族诸语言的词缀系统；从音系、语义和句法的角度梳理词缀系统的形式特点和功能；通过共时描写和历时比较，构拟早期满通古斯语的词缀系统，勾画其历史演变脉络，为人类学、民族学、认知科学等相关学科提供语言实证材料。为人类学、民族学、认知科学等相关学科提供语言实证材料。

本书为古代汉语学术专著。本书试图探究古代汉语语法体系的原貌，为避免语法化要素的介入，将研究范围设定在具有代表古代汉语特性的先秦两汉时期，从去语法化的角度重新审视古代汉语，注重古代汉语例文本体语法分析，总结并整理各时期的语法变化特征。本书参考传统的语法体例进行编排，这种编排有助于读者快速掌握古代汉语语法总体情况。本书共分为四章，第一章为古代汉语语法的构成成分与内容，涵盖了了古代汉语语法的总体介绍及主要内容；第二章为实词的分类及用法，涵盖了各实词之间的区别以及主要特征；第三章为虚词的功能，

该书为大学教材。主要针对在校大学生以及其他辩论爱好者，以问题解答方式从三个方面对辩论进行叙述和解析。一是阐述辩论思维的特点及其方式，以及对于我们的思维训练和人格养成的意义。主要内容有：批判性思维与辩论、非形式逻辑与形式逻辑哲学与论辩等，由此形成创新思维，从而养成独立人格；二是辩论的历史演进，分两条线索叙述，一条是由古希腊到近代欧洲思想界的辩论；一条是中国先秦百家争鸣延续至今的辩论，由此为读者展示辩论的过去与现在，以及辩论对社会文明进步的作用；三是辩论操作，这是本书的重点部分，主要内容有

本书是对中国古典文献符号学研究进行整理的文选。中国是一个符号学思想资源丰富的大国，为展现中国古典文献的符号学研究的整体发展状况，并对近代以来中国古代符号思想研究做一宏观梳理，本书精选了中国学界关于中国古典文献符号学研究的论文著作二十余篇，我们期望通过文选的方式尽可能展示中国符号学遗产研究的面向，引领来哲作更为深入系统之研究，并由此探究中国传统的历史文化结构与思维方式、传播特征。当然，面对海量的中国古典文献的符号学研究论著，本文选挂一漏万，在所难免，我们希望通过文选的示范吸引更多的学者参

本书为国家社科基金后期资助项目成果。本书以传统调查方法为依托，以充分展开会话和采集大量实时录音为手段，辑录了湖南省浏阳市客家方言的大量自然口语语料并加以精选，坚持科学性原则,力求客观地反映方言会话的原貌，完整呈现其口语特征。本书所用语料来自作者四次实地调查，并通过电话录音、微信语音通话等方式采集到浏阳客家方言自然语料，先用国际音标完整地标注方言读音，在此基础上再用汉字标出说话的内容。在整理工作基本完成后，又对全部的录音和书面材料进行了反复细致的比对核实。然后筛查方言词语，整理出词目表，

“一带一路”国际中文人才培养模式构建是一个复杂系统工程，因此，本研究引入复杂动态理论的研究方法，基于“一带一路”建设需要、紧紧围绕人才培养的六大要素，对“一带一路”中文复合型人才培养问题进行全方位、多层次的考察与透视，最终根据“一带一路”倡议所涉及的不同层面、不同场域构建出立体化的人才培养模式：首先，宏观层面人才培养模式。这是从顶层设计的角度对“一带一路”倡议相关的动态要素进行分析并建构而成，应对国家顶层战略方面的人才培养问题；其次，中观层面的地域化人才培养模式。根据“一带一路”建设所

本书为国家语委中国语言资源保护工程专项任务《山东农村传统家居用品词汇调查与数据库建设（YB2003C005F）。费县地处山东省东南部，位于山东方言西区的西鲁片，其方言属中原官话区郑曹片。由于处在官话三大次方言区中原官话、胶辽官话、冀鲁官话的边缘地带，费县方言的语音颇具特色，县内也存在不小的内部差异。本书以实地调查的方言资料为基础，参照相邻地区方言，辅以语音实验的方法，对费县方言的语音特点进行了比较全面和深入的共时描写与历时分析。全书共分五章：第一章绪论，本章介绍费县地理、历史、文化概况

调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权；调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功。调研报告是反映调查研究成果的文本，写好调研报告至关重要。 本书依据中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，具体讲述了调查研究的基本理论和六种调研报告的写法。本书共八章，分别为认识调查研究、如何写好调研报告、事关全局的战略性调研报告、破解复杂难题的对策性调研报告、新时代新情况的前瞻性调研报告、重大工作项目的跟踪性调研报告、典型案例的解剖式调研报告和推动落

公文写作能力是职场必备能力之一。从大学教育中对学生公文写作能力的培养的角度来看：由于近年来大学改革开始整体循着“重科研、轻教学”这一趋势，相对而言，大学教育会忽视对于学生毕业后开始工作时的实务能力（如公文写作能力）的培养。由此，学生在从学校毕业，进入政府部门、企事业单位、私企等单位，步入工作岗位后，由于其在学校从未接受过系统的公文能力的培养，普遍会面临着公文写作能力达不到职场公文写作标准的困境。 本书以山羊胡与小文、小异、姜总之间发生的公文写作故事为情节主线，针对八种常见公文的写作，以及7类25

公文写作能力是职场必备能力之一。从大学教育中对学生公文写作能力的培养的角度来看：由于近年来大学改革开始整体循着“重科研、轻教学”这一趋势，相对而言，大学教育会忽视对于学生毕业后开始工作时的实务能力（如公文写作能力）的培养。由此，学生在从学校毕业，进入政府部门、企事业单位、私企等单位，步入工作岗位后，由于其在学校从未接受过系统的公文能力的培养，普遍会面临着公文写作能力达不到职场公文写作标准的困境。 本书归纳总结了公文写作中八种常见的问题，无神、无序、无骨、无物、无色、无范、无方、无气。列出公文写