本书从数字政府的概念开始讲解，梳理了我国数字政府的发展脉络，介绍了当前数字政府发展的新形势、新要求，从统筹规划、考核评估、互促发展等角度剖析了数字政府顶层设计思路，从政府职能入手展望了数字政府的丰富场景，从数据治理、开放、共享、运营等方面描述了政府数据价值的释放之路，从技术产业、基础设施和网络载体等方面介绍了技术对数字政府建设的强力支撑。本书期望为数字政府行业从业者、研究者及政策制定者提供有益参考，期望数字政府建设能持续激发数字经济发展活力，促进数字社会发展，推动国家治理体系和治理能力现代化早日

本书从社会主义核心价值观的国家、社会、公民三个层面，分别阐述了我们的价值目标、取向和准则，凝聚了全党全社会的价值共识，体现了价值观的层次性和包容性。

内　容　提　要
本书为全国铁道交通运营管理专业高职高专规划教材? 主要内容包括:法律常识、合同法知识、铁路法
知识、铁路运输合同、铁路安全管理条例、铁路交通事故应急救援和调查处理条例、经济纠纷的调解、仲裁和
诉讼等?
本书可作为高职、中职院校铁道交通运营管理专业、城市轨道交通运营管理专业、铁路物流专业教材?
也可供从事铁路运输管理、技术、业务和教学工作的相关人员学习参考?
?为方便教学?本书配有教学课件及案例的答案?读者可在人民交通出版社股份有限公司网站下载?

本书共七章内容，主要为：婴幼儿照护政策法规概论，婴幼儿权利及其保护，保育师的权利义务及其保障，婴幼儿家庭照护政策法律，托育机构的建筑设计、设置与保育，托育机构的管理与婴幼儿伤害预防，托育机构中常见的事故及其法律责任。其内在逻辑关系为，法律与道德关系的讨论是为各自厘定一个相对清晰的边界，幼儿和教师及其权益是相应的教育政策与法规服务的第一目的，秉承“法律是最低限度的道德”的观点，让法律在首，道德呈尾。

本书将教育政策与法规的内容分为三个部分, 分别是原理篇、运行篇以及制度主体篇, 分别阐述教育政策以及教育法的基本原理; 教育法的制定、法律责任与救济; 教育基本制度、各教育法律主体以及学前教育法规等。本书内容一个突出的特点就是以全新的、具有代表性与典型性的案例来支撑政策法规的内容, 体现教材的耐读性, 同时, 选择那些曾备受关注以及引起广泛讨论的案例来充实教材, 既培养了学生独立思考能力, 又切实提高了学生教育政策法规方面的知识与能力。

本书涵盖调整经济关系的主要法律制度及其理论基础，大致包括：（1）经济法基础理论；（2）经济组织法；（3）经济行为法。共十章。本书作为一本具有应用性、融通性、新颖性和简明性的教材，注重知识的整体性、务实性，力求举一反三，以深刻领会经济法律制度之内蕴。本书在阐述经济法的一般原理的基础上，解读了保障自然人和企业组织合法权益的法律制度，介绍了合同、票据、证券等领域的法律知识。经济法通过反垄断法、反不正当竞争法来保证市场竞争的有序运行，通过知识产权法等来维护社会公平、弥补市场缺陷、克服纠纷矛盾、促进经济与

本教材主要介绍园林建设、施工、栽培养护等相关法规, 内容包括: 单元一绪论, 单元二城乡规划法律制度, 单元三园林工程施工法律制度, 单元四城市绿化法律制度, 单元五风景名胜区和公园管理法律制度, 单元六森林法与野生动植物保护法律制度, 单元七环境保护和文物保护法律制度, 单元八其他相关法律制度。文中每个单元配套相关案例, 以便于学生理解和应用; 同时配套教学课件, 方便学校教学。

本书系2021年度云南省哲学社会科学学术著作出版资助项目, 作者从宏观的财政法律体系视角, 运用理论分析的方法, 结合历史、政治、经济和社会要素, 探讨了新形势下我国地方政府财政可持续发展的法律路径, 提出了转变地方政府的职能、厘清中央与地方的财政权力关系、健全地方税体系建设、落实风险防控及预警措施、妥善处理存量地方债务、加大中央对地方的财政转移支付力度等确保地方财政可持续发展的积极对策。全书体例结构完整, 逻辑严谨, 论述清晰, 对研究地方财政失衡的法律问题有重要的借鉴价值。

本书根据新颁布的电子商务领域相关法律法规编写，简明扼要地讲解了电子商务领域的法律法规。同时本书精选电子商务法案例，注重对案例的深入分析，体现电子商务法的实际应用。 全书内容共分为 10 章，分别为电子商务法概论、电子商务主体的法律法规、电子商务交易的法律法规、数据电文和电子签名的法律法规、电子商务认证的法律法规、电子合同的法律法规、网络支付结算的法律法规、互联网广告和跨境电子商务的法律法规、电子商务知识产权的法律法规、电子商务消费者权益保护的法律法规。 本书配有丰富的教学资源，主要包括教学大纲、

本教材依据教学内容的同质性和技术技能的相似性,将畜牧兽医行政法律关系、畜牧兽医行政执法、畜牧兽医行政司法、畜牧兽医行政诉讼、畜牧管理、兽医管理、兽药管理、饲料和饲料添加剂管理、畜牧兽医有关标准、实验动物与实验室生物安全等知识和技能列出,进行归类和教学设计。其内容体系分为模块、项目和任务三级结构,每一项目又设学习目标、学习内容、知识拓展、案例分析、知识链接等教学组织单元,并以任务的形式展开叙述,明确学生通过学习应达到的识记、理解和应用等方面的基本要求;有些项目的相关理论知识或实践技能,可通过