社会信任是凝聚社会共识、协调社会秩序的基本要素之一。社会信任的不足和缺失会引发
流动的范围和规模不断扩大，社会交往半径不断扩展，人们所面对的族群多样性因之不断
（CSSC）数据，根据研究问题与实证分析的需要，运用了多层次混合效应线性回
（MLSEM），探讨中国西部地区的族群多样性影响特殊信任与普遍信任的具体效应，并在
中的中介作用

本书以社会治理共同体为视角，从优化政治引导、转变政府理念与行为逻辑、主体赋能、制度供给、技术嵌入等方面进行了路径探索。协商治理是由协商民主理论与治理理论聚合延展而来的一种新型治理范式，由于具备民主的价值属性和鲜明的问题导向而逐渐被应用于基层社会治理中。党的十九届四中全会提出了建设社会治理共同体思想，在农村社会如何建设一个共建共治共享的治理共同体正成为一个重要的实践命题。理论维度上农村社区协商治理通过民主协商机制可以有效营造起社会治理的利益共同体、行为共同体和情感共同体。因而农村社区协商

社区作为城市治理的基本单元，直接关系到党和国家大政方针的落实与人民群众切身利益的实现。本书围绕城市社区治理体系和治理能力现代化的实现路径，通过对深圳城市社区治理变迁和治理模式等的全面分析，充分展现其城市社区治理的发展水平、突出亮点和创新成效，这对其他城市社区治理具有一定借鉴意义。本书是一部研究中国城市社区治理的学术著作，既可为相关理论研究者提供有益参考，也可为社区治理实务工作者提供经验支持。

乡村振兴战略背景下，本书针对现有生态空间规划大多基于宏观和中观尺度的现状，综合多国经验，明确面向村镇社区这一微观尺度生态优化目标、原则、内容，总结基于规划过程全阶段、不同类型生态空间的时空维度，以及“三生协调”、“公众参与”的重要规划理念维度的生态空间优化策略；并梳理在规划目标设定、调查实施、规划方案制定、基础设施设计、后续维护管理的各阶段中，兼顾生物保护和景观营造的自然与人文资源双重优化目标的规划实施技术。

《中国城市社区建设与发展报告（2023）》的年度主题是“法治、低碳、健康和公园社区”。本书由总报告、分报告、专题报告和案例研究四大部分组成。总报告系统探讨了新时代新征程中我国城市社区建设发展与治理创新的七大方向：党建统领明确化、社区规模适宜化、社区结构开放化、交往空间融合化、公共服务精准化、社区环境宜居化和共建共治常态化，并在此基础上提出以党建统领为方向指引、以美好生活为目标追求、以服务居民为核心理念、以美丽宜居为环境底色、以智慧赋能为基本特征、以绿色低碳为生活品质、以创新创业为时代风

《中国电子政务发展报告（2023）》是由中共中央党校（国家行政学院）国家高端智库资助的重点课题，是反映我国电子政务最新进展、研究分析电子政务领域重要理论和实践问题的第16部年度报告。本报告运用比较分析法，把中国电子政务放到国际背景下从纵向和横向两个角度观察其发展趋势，运用案例研究法聚焦我国各地电子政务的发展情况。本报告认为，电子政务作为现代治理体系的重要组成部分，正在以数字化、网络化、智能化的方式，优化政务服务流程，提高政府治理效能，优化政策制定和执行机制，有力地推动中国现代化的进程；

《街头官僚：公共服务中的个人困境》是街头官僚研究的开山之作，也是美国著名政治学家迈克尔·李普斯基的代表作品。在本书中，作者将“街头官僚”定义为那些在工作过程中直接与公众打交道，并在执行公务的过程中拥有实质性裁量权的公职人员，并提出，典型的街头官僚包括教师、警察、社会工作者、法官、公共律师、医务工作者等。本书旨在探寻街头官僚在公共服务中的作用，尽管他们作为传统意义上的政策执行者，处于政策链条的最末端，但由于拥有广泛的自由裁量权，可以对公众进行赏罚决断，因此他们的政策执行行为在许多情况下也是一种政策

本书是作者主持的国家社科基金思政课专项课题的研究成果。本书系统研究了我国高校思想政治理论课教材体系建设的历史背景，准确地对我国高校思想政治理论课教材体系建设发展阶段进行了划分，系统地总结了我国高校思想政治理论课教材体系建设的主要历史经验，深入分析了新时代高校思想政治理论课教材体系建设面临的新情况，系统梳理了新时代高校思想政治理论课教材体系建设的成就与问题，并且提出了一套具有较强的可操作性的新时代高校思想政治理论课教材体系建设的对策。

本书主要分为三个部分。导论和第一章是基础部分，介绍了研究的背景、意义、思路、框架以及方法，界定了核心概念，对相关研究进行了述评，并对社会科学研究中的循证探索进行了梳理。第二章至第六章是分析部分，分别围绕居住、教育、就业、关系、机制等五个方面的相关主题，运用系统评价和调查研究获得了研究证据和实践证据，从而对城市社区接纳流动人口的能力进行了多维度分析。第七章和结语是结论部分，从共居、共学、共事、共乐和共建共治共享等多个视角提出了加强社区接纳能力建设的策略，并初步构建了提升社区接纳能力的循证路径。

本书是中共上海市委宣传部、中共上海市委党校联合举办的第38期青年理论骨干学习研讨班学员的集体成果。全书围绕中国式现代化的理论与实践展开，分为上篇：历史探索与理论逻辑和下篇：实践创新与重点推进两个部分。本书的作者是一批40岁左右、具有副教授以上职称和博士学历，从事哲学社会科学教学、科研的青年理论工作者，他（她）们以各自学科的学术积累和独特视觉，对中国式现代化的若干问题作了深入的、富有新意的研究，内容广泛、特色鲜明，具有较强的问题导向。