本书使用PyTorch框架来讨论计算机视觉算法及其应用。首先介绍计算机视觉基础，主题涉及卷积神经网络、ResNet、YOLO、数据增强和业内使用的其他常规技术。随后简要概述PyTorch库。接下来探究图像分类问题、对象检测技术以及如何在训练和运行推理的同时实现迁移学习。最后通过一个完整的建模过程来阐述深度学习框架PyTorch是如何运用优化技巧和模型AI可解释性的。
本书对金属材料物理性能和力学性能进行总结及论述，主要包括电学性能、磁学性能、功能转换性能、热性能、光性能、弹性变形、塑性变形、静载力学性能、材料的断裂、疲劳性能、高温力学性能、环境介质下的力学性能和金属的摩擦与磨损等。
本书是一本基于uniapp框架的全流程开发项目化实战教材，以真实项目“启嘉校园”贯穿全书，按项目开发流程拆分成11个任务，每个任务中通过“任务描述”和“学习目标”帮助学习者明确学习内容与重、难点，通过“知识储备”讲解完成任务所需的理论知识，通过“任务实施”面向实际开发过程，分多个子任务和步骤讲解任务的实施过程，通过“任务测试”和“学习自评”检验任务实施效果和学习成果，通过”课后练习”巩固所学知识和技能，通过”任务拓展“拓展知识、强化实操练习。
人体脂肪是一个被大众、医生以及研究机构低估的器官。一直以来，大家对脂肪都有很多偏见，然而脂肪并不像大家所认为的一样一无是处，它的功能要复杂得多。脂肪不仅能产生激素、提供能量，还能与大脑联络。
在这本书里，作者讨论了关于人体脂肪和超重的前沿科学研究，展示了脂肪的真正作用，并分析了影响体重的许多因素，引导读者正确认识脂肪，科学、合理地减肥和保持健康体重。此外，作者还通过讲述各种脂肪相关疾病患者的故事来揭开脂肪的神秘面纱，使读者对脂肪运作的方式有更科学、更深入的了解。
《油田化学实验基础与实验教程》教材主要包括化学实验基础知识与操作技术、油田化学实验教程、开放拓展实验、附录等四部分。化学实验基础知识与操作技术部分主要介绍油田化学相关实验中常用到的仪器的准确操作规范，提高实验安全性，训练操作规范性。油田化学实验教程部分按照油田化学的不同过程，实验项目归类分为应用物理化学实验、钻井化学实验、采油化学实验、集输化学实验四章，每章根据教学目标分为不同实验项目，这些实验项目前后相互衔接、相互关联。开放拓展实验部分主要包括创新设计实验、与前述实验相关度大的分析测
本书以GD32F303ZGT6微控制器为对象讲解嵌入式系统设计方法和实例。书中共分为14章，介绍了嵌入式系统与GD32微控制器、GD32标准函数库、GD32开发工具概述、启动文件和SysTick、GPIO、NVIC、EXTI、定时器、通用同步异步收发器、模数转换器、数模转换器、DMA、SPI控制器和12C控制器。
本书以MySQL数据库管理系统为平台，以学生成绩管理系统开发案例为主线进行编写，较全面地介绍了数据库的基础知识及其应用。全书共9个项目，包括建立MySQL数据库环境、创建与维护MySQL数据库、创建与维护MySQL数据表、数据查询、创建和管理视图、创建和管理索引、创建与使用存储过程和存储函数、创建和使用触发器，以及维护MySQL数据库的安全性。本书根据“项目引领，任务驱动”式的教学思路，充分考虑读者的认知曲线，科学地设计典型学习任务，每个任务都有明确的要求及实现方案，具有较强的实用性和
Qt 是软件开发领域中非常著名的C++可视化开发平台。本书以Qt 5.15 为平台，系统介绍Qt 5 的各种功能，在此基础上配套各种实例，然后综合应用各种功能开发综合应用实例。全书分为以下5 部分。第1 部分为Qt 5 基础（第1～11 章），内容包括Qt 概述，模板库、工具类及控件，布局管理，基本对话框及实例，主窗口及实例，事件处理及实例，绘图及实例，文件、目录与数据库操作，模型/视图及实例，网络通信及实例，定时器、线程和DLL 库。第2 部分为综合应用实例（第12～15 章），内容包括图元、
随着科技的进步和社会的发展，各行各业对虚拟现实技术的需求日益旺盛，虚拟现实技术的应用范围越来越广泛。本书将虚拟现实技术应用中具有普遍性和代表性的知识、技术进行归纳，从普及和实践的角度出发，通过实例介绍虚拟现实的理论知识和应用场景，帮助读者学会使用专用工具软件进行初步开发。本书共 6章，分别是：虚拟现实技术概论、虚拟现实系统的硬件设备、虚拟现实系统的相关技术、虚拟现实技术的相关软件和处理语言、虚拟现实全景技术、Unity 3D开发基础。本书既可作为高职院校虚拟现实技术应用专业的基础课程教材
随着数字经济的发展，数字内容成为人们生活中不可或缺的存在。本书着眼于识别和管理互联网上的有害风险内容，基于互联网技术和算法理论，融合了以策略互动为研究对象的博弈分析，深入浅出地介绍了数字内容生态治理的背景、目标、路径及衡量手段。本书尝试探讨以下问题：①互联网平台面临哪些复杂的内容生态环境？这些有害内容对社会和平台的危害分别是什么？社会与互联网平台为此做了哪些努力？②内容风控机制是如何构建的？在其中如何贯彻“自由而负责”的互联网平台理念？③各利益主体
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