当前，中国城市化进程依然在快速推进，人们对美好生活的需求不断增长，城市发展面临着新的挑战和机遇。作为城市品质建设领域的一项系统研究，本书提出了以人为本的城市发展理念和多维度城市品质观，为城市规划提供了更全面和可持续的指导原则，采用了跨学科的定性定量结合的研究方法，让城市研究理性又生动。此外，本书还通过丰富的案例经验梳理与分析为城市品质提升提供了具体的建议和可能路径，对城市规划者、研究者和决策者都具有重要的指导价值，也为我国城市的高质量发展提供了坚实的理论和实践基础，有助于城市走向更美好

预算松弛是指在编制预算时，预算人员有意低估产能或收入，或者有意高估资源或成本的行为，这种行为在我国企业中普遍存在。在预算松弛的经济后果方面，学者主要以预算松弛的代理观为基础，探讨预算松弛对企业的消极影响；并且存在关于预算松弛有益论和有害论的争议。同时，由于缺乏预算松弛方面的数据，目前学术界对预算松弛的研究不够系统、深入。由此，预算松弛问题一直是困扰学术界和实务界的难题之一。在此背景下，结合委托代理理论和权变理论，本书从企业内部视角研究了预算松弛会对公司风险承担与企业创新的影响，从外部资

本报告是由教育部人文社会科学重点研究基地——西北大学中国西部经济发展研究中心——组织全国长期研究中国西部经济社会发展问题的专家学者撰写，由社会科学文献出版社出版的专著，从2005年起每年出版一部。 本报告以“西部地区基本实现现代化的路径”作为研究主题，全书分为：总报告、 基本实现现代化、基本实现现代化的支持体系建设3个板块。“总报告” 通过构建中国西部地区现代化建设指标体系，测度并综合评价了2022年西部各省区现代化建设的基本态势与发展现状，并寻找西部地区基本实现现代化的制约因素，提出

《全球数字经济竞争力发展报告（2023）》是国内首部聚焦全球数字经济发展的系统研究报告，基于数字经济竞争力理论模型，从基础设施、数字产业、数字创新、数字治理等维度构建指标模型，以最新的全球数字经济相关的国家、城市和企业数据为基础，全面测评全球数字经济国家层面、城市层面和企业层面的竞争力水平与结构特征，勾勒全球数字经济的发展全景图。本书包括国家竞争力、城市竞争力、企业竞争力三个总报告，分报告除了对总报告中凸显出的标杆型国家、城市和企业进行详细介绍外，还对数字经济热点问题进行专题研究，以期

2016年8月，中国人民银行等七部委联合发布《关于构建绿色金融体系的指导意见》，初步提出了我国绿色金融体系发展构想-2017年设立国家绿色金融改革创新试验区，探索自下而上的地方绿色金融发展路径。在顶层设计以及试验区创新引领的推动下，各省的绿色金融体系逐步完善，作为供给侧结构性改革的重要内容，绿色金融也在推动碳达峰、碳中和目标的实现中发挥重要作用，但市场实践过程中反映出的空间失衡、区域协调不足等问题也需要在发展中不断解决。本书通过构建地方绿色金融发展指数，以客观的指标体系，从政策、市场两

《中国双创发展报告（2022~2023）》从环境—资源—绩效的创新创业生态链视角出发，构建环境支持、资源配置和绩效价值“三位一体”的一级指标及11项二级指标和35项三级指标-从城市经济发展状况和兼顾区域均衡标准出发，筛选100座城市作为研究样本，立足城市、展望全国，综合测评我国双创发展状况，探索我国双创活动未来的发展方向和前进路径。测评结果表明，北京、深圳和上海连续六年位居中国双创总指数排行榜的前三，成都、杭州、南京等新一线城市表现亮眼，反映出我国双创发展新高地建设成效初显。总体来说，

自1991年“经济蓝皮书”首发以来，现已连续出版33年，报告多以当年宏观经济及相关领域的形势分析、来年展望预测及政策建议为主。从2019年秋季起，“经济蓝皮书”由中国社会科学院宏观经济研究智库课题组具体负责组织协调工作。“经济蓝皮书”坚持问题导向，敏锐捕捉经济形势变化和苗头性问题，对纷繁复杂的经济形势进行全方位深度分析，并对未来走势进行预测，分析维度涵盖宏观形势与政策展宏观走势与政策展望、财政运行与税收分析、货币金融与资本市场、产业经济与高质量发展、需求分析与就业收入等。 2023年，

本书进一步融合了各种创业概念、理论、框架、工具和方法，详细阐述了在设计、验证和增长这三个阶段应该如何利用各种商业模型工具和框架，生产用户想要的产品，并取得最后的成功。作者提供了很多新的商业模型工具和框架，比如持续创新框架、客户工厂蓝图、客户受力分析画布、增长力路线图等，分析了大量真实案例，供各个阶段的初创公司使用和参考。

本书对会计基础工作进行了详细介绍和解读，便于读者了解会计基础工作，掌握具体的工作要求。本书内容包括：会计基础工作概述；会计机构和会计人员；会计基础工作之会计核算：一般要求及核算内容；会计核算的起点：编制会计凭证等。

本书针对会计初学者编写，按初学者的认知规律，采用工作指导手册的模式，引入背景企业虚拟业务情境，在任务中指导学生首先认识出纳岗位，其次掌握从事出纳工作的基本技能，最后进行出纳岗位工作的实践训练。本书贯彻“做中学”的思想，将出纳的基础知识融入实务中，通过完成项目任务学习出纳工作的工作内容及操作流程，在实践训练中提高学生的出纳工作能力。
本书内容共分为四个模块：模块1岗位描述，引导学生认知出纳工作；模块2任职要求，介绍从事出纳岗位工作必备的基本技能；模块3作业场景及工作指导，参考工作手册的模式，