为高质量推进公共数据开放利用，构建与之相适应的能力体系，本书围绕政府数据开放的整体能力构建问题进行深入探讨，对其内涵构成、作用过程及生成演化进行全面阐释。搭建理论框架，揭示知识内涵，识别构成要素，将政府数据开放的整体能力分解为核心能力和动态能力，并归纳提炼其能力范畴。基于能力定位，从赋能政府数据开放发展的角度探讨其核心能力作用过程，从使能政府数据开放演化的角度探讨其动态能力作用过程。聚焦能力构建，探索政府数据开放整体能力的生成演化，基于知识学习研究其生成过程及关键要素，基于知识创新研究其演

在战争，尤其是20世纪两次世界大战的推动下，世界形成了以西方为中心的国际人道主义援助体系。当前，国际人道主义援助体系的主要行为主体包括联合国、国际红十字和红新月运动、非政府组织、各国政府等系统。在联合国及其人道主义援助机构的中心协调下，该体系已经形成了一个协调网络。中国对当代国际人道主义援助体系的参与是从接受开始的。近代中国多灾多难，在接受国外红十字会的援助后，中国亦力所能及地对外实施了双边和多边渠道的国际人道主义援助。但作为个体的中国，同很多国家和民族一样，中国很早就基于人性之同情本

在中国的语境中，国家治理现代化至少包括基于历史连续性的价值体系、制度体系和治理能力。在价值体系上，国家治理现代化无疑是以社会主义核心价值观为导向的，其中自由、平等、公正、法治和民主是社会主义的基本原则，也是价值目标。在制度体系上，民主集中制原则充分体现在各种权力关系中，也生动地体现在政策制定过程中，全过程人民民主因此得以实现。在治理能力上，国家治理现代化不但要求有较强的体制吸纳力和制度整合力，还要求有基于国家与社会合作之上的政策执行力。

本书以数字时代下地方政府信息公开的现状为切入点，聚焦于探究数字时代下地方政府信息公开的理论模型、模式分类、驱动路径以及传播效应，力图在凝练我国数字政府建设提升治理效能的基础上，构建数字时代下政府信息公开机制的理论体系。具体来说，在对数字时代下地方政府信息公开效率进行系统评估的基础上，对比分析地方政府信息公开模式之间的差异性，深入揭示差异化政府信息公开背后的驱动逻辑，实证检验政府信息公开的传播效应及其中间机制，构建与“数字政府建设”战略相契合的政府信息公开机制。总体上，本书采用质性分析与

本书作者多年从事政府工作，从第一性原理出发，站在考官的视角，提出自己的思考，直指面试模板化严重、内容干瘪等痛点和难点，是一本难得的让人眼前一亮的工具书。

本书共分为八个部分，信息量大、逻辑性强。无论是面试的定位、理念的革新，还是各类题型的解析、提分技巧的应用，都有相对独到的原理呈现和具体可行的方法提供。

本书注重实战、反套路，不仅有大量真题解析（仅综合分析题就近50道），更有清晰的解题过程，关键句描红批注。因为面试题目会变，但解题方法不变。方法论可以穿越周期，具

本书以公共政策正向排斥为研究对象，运用文献研究和案例研究相结合的研究方法，在阐释公共政策正向排斥概念体系的基础上，建构公共政策正向排斥的理论框架，阐释公共政策正向排斥的中国实践，探究当下中国公共政策正向排斥的阻滞因素，提出促进公共政策正向排斥的具体路径，揭示公共政策排斥理论的实践应用价值。

中国式现代化是国家治理现代化以及社会治理现代化的理论研究不可或缺的经验和资源。本书包括九章。前五章着重阐发基础性的理论问题，包括社会治理的基本概念、内容主题、本质要求、历史脉络、道路选择、工作路径，等等。后四章选取当前中国社会治理中的四个重大问题，即信访、群体性事件、社区建设和大数据应用进行专题研究。不过，这些问题虽然都是现实问题，但本书仍然避免简单的所谓对策研究，而从理论和历史两个方面进行尽可能深入的阐述。

本书分为“总论+分论”两个板块，共十三章。第一章“新时代统战工作的根本指针”为总论，主要阐述习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想的形成背景、科学内涵和历史地位。第二章至第十三章为分论，主要涉及充分发挥统一战线的重要法宝作用、统一战线解决的是人心和力量问题、正确处理一致性和多样性关系、坚持好完善好发展好中国新型政党制度、铸牢中华民族共同体意识、坚持我国宗教中国化方向、做好党外知识分子和新的社会阶层人士统战工作、促进非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长、发挥港澳台

行政管理体制机制是行政责任与权力划分、行政组织机构、行政制度与方式以及行政运行机制的总和。为有效应对各种风险和挑战，中央政府、地方政府以及自治组织都做出了积极的反映，国家行政体制机制充分显示了中国的制度优势以及行政决策体制优越性，为争取时间、提高行政效率奠定了体制基础。《行政管理体制机制构建与优化研究》一书在梳理我国历次行政体制改革的基础上，从职能转变、政府机构调整、行政权力变革、行政管理制度及行政手段方式创新等方面分析了优化路径，探讨了提高行政效率的方式与方法，为政府从经验决策到科学