本书主要分为专访、专稿、费诺罗萨专题、翻译史与翻译理论、汉学论稿、汉学现场、汉学讲堂、书序/书评、书画展示等部分。文章主要以汉学研究为中心, 探讨汉学在东亚地区、北美地区及其他国家的起源或发展或翻译的学术研究情况, 并附国外知名学者对中国文学、中国文化的采访文章。

本书为系列丛书《经典诵读三百篇》的第二册，本系列丛书是暨南大学华文学院华文教育系针对华文教育专业《经典诵读》课程编写的，旨在引导并要求本专业学生能够诵读中国文学和文化经典。全书设置基础篇（20篇）、巩固篇（20篇）、提高篇（10篇）三个部分。基础篇多为儿歌、诗歌；巩固篇为绕口令、诗歌；多为传统文化典籍、现代诗歌、现代文名篇等。

本书为系列丛书《经典诵读三百篇》的第四册，本系列丛书是暨南大学华文学院华文教育系针对华文教育专业《经典诵读》课程编写的，旨在引导并要求本专业学生能够诵读中国文学和文化经典。
本书设置基础篇（20篇）、巩固篇（20篇）、提高篇（10篇）三个部分。基础篇多为绝句、儿歌、韵文等；巩固篇多为律诗、古体诗、词等；提高篇多为传统文化典籍、现代散文、现代文名篇等。旨在使学生通过对中华经典作品的诵读，提高文化素养和汉语应用能力，并把中华优秀传统文化带到五湖四海。丛书编写充分顾及学生的特点和学习能

编者精心挑选《史记》中的人物故事，用通俗生动的语言重新讲述，再现上起黄帝、下至汉武帝约三千年间帝王将相、儒林游侠等各个时期重要人物的事迹。编者根据低龄儿童的阅读特点，添加注音和插图，同时把精彩的历史故事和丰富的人文知识相结合。让孩子走近经典，触摸历史，在成长之路上增长知识，塑造品格。本书主要讲述的是郑庄公、秦穆公、齐桓公、重耳、晋文公、楚庄公、伍子胥和范蠡的故事。

本书主要叙述了上起尧舜，下至汉武帝三千余年间，帝王将相、儒林游侠等各个时期重要人物的事迹。根据孩子们的阅读特点，精心挑选《史记》中的人物故事，用通俗生动的语言重新讲述，再现三千年波澜壮阔的历史画卷。通过丰富的板块，把精彩的历史故事和丰富的人文知识相结合，让孩子走近经典，触摸历史。通过还原历史现场，解析古人智慧，完整呈现人物成长轨迹，满足孩子的求知欲，真正铸成一套孩子喜欢的、生动有趣的历史读物。
本书为《写给孩子的史记(纵横天下注音版)》。

本书主要叙述了上起尧舜，下至汉武帝三千余年间，帝王将相、儒林游侠等各个时期重要人物的事迹。根据孩子们的阅读特点，精心挑选《史记》中的人物故事，用通俗生动的语言重新讲述，再现三千年波澜壮阔的历史画卷。通过丰富的板块，把精彩的历史故事和丰富的人文知识相结合，让孩子走近经典，触摸历史。通过还原历史现场，解析古人智慧，完整呈现人物成长轨迹，满足孩子的求知欲，真正铸成一套孩子喜欢的、生动有趣的历史读物。
本书为《写给孩子的史记(绝世英才注音版)》。

中华人民共和国史研究（简称国史研究），是以新中国的成立、建设和发展的历史为主要研究对象，与中国古代、近代史研究相衔接，与中共党史研究相联系而又相对独立的历史学科。如同其他学科一样，国史研究有其理论与方法。国史研究的理论与方法，建立在国史研究及其经验与规律的基础上，同时借鉴其他学科特别是中共党史研究等相近、相关学科的理论与方法，是国史研究学科体系中不可或缺的部分，对于国史研究起着规范、引导和推动作用。

本书作为中华人民共和国史系列教材之一，从国史研究的学术发展史、国史研究的重大