本书建了格局与功能互馈的土地利用转型理论框架, 明确耕地利用转型的研究路径, 据此比较分析了19个典型案例国家和我国耕地利用转型态势, 揭示了我国耕地利用转型的基本路径以及生物灾害脆弱性新问题。本书立足我国国情, 提出了通过耕地多功能管理开展耕地利用转型调控的实践路径。

小型项目管理越成功，成功管理大型项目的机会就越大。管理大型项目和小型项目的区别不仅在于时间、精力和专业知识，还在于流程和工具。虽然《PMBOK 指南》建议简化流程，以适应项目的大小，但并没有指明如何简化。 本书的内容与新版的《PMBOK 指南》相吻合，同时提供了可以简化流程的新的可扩展、可兼容的工具、模板和技术，可以在管理小型项目时立即使用。本书主要讲述了项目管理知识领域的基本原理、小型项目管理的流程和方法、项目管理的实践场景应用，例如，如何同时管理多个小型项目，如何进行项目集管理、团队管理，如

管理中难的是成本控制，没有科学合理的成本费用控制方法，企业处在生死关头。然而，不论是对基层财务人员，还是对中高层管理者来说，在企业成本管控的流程与操作落地上会遇到不少难题，这其中既有成本控制方法不完善的原因，也有缺乏战略成本思维的困扰。 本书向读者开启了精细化成本管理的思想之旅，系统地介绍了精细化管理的原则，强调“消除一切可能浪费”的精益思想，精选出包括变动成本法、标准成本法、作业成本法及目标成本法等助力于精细化成本管理的实用工具，并对其具体应用给出清晰的范例指引。本书既可以帮助基层成本人员剖析

本书零基础、全图解，以通俗易懂的方式详细讲解了用电脑、手机炒股的步骤、方法和技巧，以及进行股票投资基本面分析、K 线分析、移动平均线和成交量分析的方法，同时介绍了使用炒股软件进行实时查看与分析股市信息，掌握股票买卖、风险防范的方法和技巧。 本书共分为12 章，具体章节内容包括“炒股入门：读懂股票常识”“开始实战：开设股票账户”“软件实战：电脑与手机炒股”“选股实战：根据多个要素”“基本分析：通晓股票涨跌”“技术分析：精通股票走势”“盘口分析：看好盘把准时机”“识底抄底，会卖的不如会买的”“识顶逃

本书以新一代数据技术的崛起为切入点，介绍了大数据的基本概念，厘清人们对大数据的认知误区，并介绍了相关的人工智能技术，全景式地展现了大数据与人工智能是如何影响人们的生活、工作和学习的，不仅涵盖了购物、娱乐、居家、医疗、婚恋、养老、环保等日常生活的方方面面，而且就人们在大数据与人工智能迅猛发展的当下该如何学习才不落后于时代提供了建议。最后探讨了大数据与人工智能目前存在的缺陷以及未来的发展方向。 本书内容丰富，案例全面，语言通俗，涉及的内容多数来自身边的事件，非常适合大众阅读，可以促进大众对大数据的认

本书根据商业发展环境与形态、企业文化理论与实践的变化，从“时空线索、理实结合、动静有分、知行合一、教学相长”出发，对全书的结构和内容重新梳理，按照新的顺序阐述企业文化的历史与发展、机遇与挑战、理论与实务、结构与运行、传统与当代，并结合当前“重新定义”导向的商业经营与管理，归纳了互联时代的组织管理与企业文化的新思维。此外，新版对书中的案例和实践链接做了大量的修订或更新。

本书分为战略篇、架构篇、实践与思考篇，介绍供应链的数字化转型的全局架构的思想和方法。从智慧供应链的战略架构（一个战略架构）出发，基于供应链控制塔（多层控制枢纽）,基于智能计划、数字采购、智能制造、智慧物流、数字金融以及相应的调度中心（一套供应链运营平台），基于供应链数据平台、供应链AIoT平台、供应链算法&仿真平台（三个驱动平台），和供应链的软硬件基础设施连接打通，形成一体化端到端的全局可视可控的全面数字化蓝图。

本书是中高职旅游专业的一门必修课程教材，系统介绍了旅游的相关基础理论、概念，以及促进旅游业发展的思路，旨在培养合格的旅游专业人才。本教材共分为认识旅游、旅游的起源与发展、旅游者、旅游资源、旅游业、旅游业的综合影响、旅游产品、旅游市场及目的地营销、旅游组织、旅游业的未来共十章。每章除课程基本内容外，还有知识扩展、案例、课后思考与训练板块，内容丰富、详细、生动，以就业为导向，突出能力培养，强调学以致用，有利于学习主体发挥其主观能动性。

"本教材以项目化教学为基础，力图突破传统的国际金融学科知识构架，以“理论够用、突出实践”为原则，选取与涉外经济交往密切相关的国际金融知识与技能，设置内容体系，包括：外汇、国际收支、外汇汇率、外汇交易、外汇风险管理、国际结算操作、国际贸易融资七大项目。按照“项目导向，任务驱动”的教学模式，从任务导入到国际金融基础知识认知，再到具体操作的逻辑，层层递进。根据高等院校学生的认知规律设置栏目，每个项目设置若干工作任务，每个任务包含任务导入、知识准备、操作示范、实训练习、拓展任务等5大栏目，使教师教学和学

教材坚持问题导向和任务驱动, 结构直观, 版式灵活。本书将小微企业管理的基本过程以项目展示, 每个项目既可独立成章, 组合起来又可是一个完整的过程。每个项目由六部分构成: 先是以篇首一句画龙点睛的名人名言开篇, 激发学生的兴趣; 其次, 开篇有概述性的说明和学习目标, 让学生对本项目的学习内容和学习目标一目了然, 起提纲挈领作用; 接着引入案例, 提升感性认识, 拉近理论与实践的距离, 引出问题和任务, 引起学生思考, 为知识讲解作铺垫; 中间的知识讲解深入浅出, 阐述相关理论、知识、