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如何与交谈者建立和谐的关系？如何运用激励谈话的艺术？如何掌控交流以及分析得到的信息沟通技能？面对不同目的、不同身份的人时如何应对？通过阅读本书，读者可以从中找到答案，从而有效帮助读者改变说话方式，实现人生大飞跃。

《新丝路外语101：马来语》是首套多语种社会学习图书“新丝路外语101”系列之一。本书着眼生存外语，挑选生活中常用的19个主题，以人物对话为本，突出实用句型，释义重点词汇，讲解语音、语法，并为读者呈上原汁原味的马来西亚国情与风俗文化。《新丝路外语101：马来语》图文并茂，对话音频扫码即听，轻便易携，助力零基础学习者轻松入门。

《英语语法教学：教什么与怎么教》既是一本语法教学\"小百科\"，又是一本语法教学指南和一个活动素材库。本书章节结构清晰，每章首先对语法项目的规则做了简易又精准的呈现和阐述，接着提供大量具体教学策略和活动样例，然后检测语法知识的掌握情况，最后强调相关语法知识所蕴含的意义和使用的误区。本书充分体现教、学、评一体化的设计思路，凸显语法知识是\"形式－意义－使用\"的统一体，帮助教师既知其然，又知其所以然。

本书以40多个国家的约600名汉语学习者为研究对象，从学习者的个体差异如年龄、性别、国籍、母语所属语系、家庭背景（是否华裔）、汉语学习时长、汉语水平、学习焦虑、学习动机、学习策略、学习风格等出发，探讨不同学习者对汉语教师24项个性要素和74项教学要素的期待。

从统计结果看，被调查者高度期待的十大优秀汉语教师个性要素包括：易交流、耐心、思想开放、情绪可控、友好、自信、热情、真诚、亲切、有创造力；十大教学要素包括：愿意回答学生问题、知识丰富、不会看不起学习不好的学生、

　　《高职高专公共英语系列综合教程（学生用书 第2册）/识文高职高专公共英语系列》是“识文高职高专公共英语系列教材”中的学生用书第二册，《高职高专公共英语系列综合教程（学生用书 第2册）/识文高职高专公共英语系列》选材广泛、内容新颖、实用性强，每个单元的学习主题明确，学习内容紧贴学生特点及生活实际，突出时代性、趣味性、实用性。《高职高专公共英语系列综合教程（学生用书 第2册）/识文高职高专公共英语系列》注重对学生听力、口语、阅读、写作等语言技能和思维能力以及人文素养的培养，将英语语言知识与实践交

《现代汉语句末助词研究》为研究现代汉语句末助词的专著，分为上下两编，共十二章。上编为理论探讨，从认识论、本体论、目的论以及方法论等多角度对语义语法理论及其指导下的句末助词研究方法进行了逻辑界定和概念辨析，并从历时角度重新梳理、解析与句末助词语法意义有关的语气、情态、句子功能类型等基础概念；下编为

《英汉互译理论与实践》将英汉互译基础理论、互译练笔、翻译赏析和批评集于一体。内容包括英汉两种语言对比、英汉两种文化对比、互译文化穿越、不同文体体裁这些宏观角度，又从词语互译、熟语互译、语句互译的语言微观角度对英汉互译具体步骤和技巧进行阐述。

　　《英语词汇与听力双进阶（500-4000词级 练习册）》为英语词汇与听力双进阶丛书的第1册，词级为500-4000词级，适合大学新生用以补充高频英语词汇量和巩固听力基础能力。
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