本书针对互联网领域下非法集资行为从理论与实践两方面进行研究，共分为七部分。首先是绪论，先简单介绍了非法集资的样态，域内外非法集资研究现状。第一章详细分析了互联网非法集资行为模式。第二章梳理了我国互联网非法集资相关法律法规，从积极性、局限性两方面对法律配置作了分析。第三章提炼出互联网非法融资刑法规制的主要困境。第四章、第五章、第六章分别从理论进路的宏观、裁判规则的中观、具体适用的微观三个层面，针对刑法规制的困境寻找解决路径。

“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。”但是，作为环境法之保障法的环境刑法如何回应生态文明建设并有效治理环境犯罪，仍然悬而未决。正是在这种背景下，本书对环境犯罪刑法治理的早期化问题展开研究。 本书第一章通过指出国外和国际环境刑法立法中的早期化治理现状引入主题，指出了国外与国际上环境犯罪早期化立法的特点以及必要性。第二章探求了多种能够支撑环境犯罪刑法治理早期化的理论，阐释了环境犯罪刑法治理早期化的深刻理论基础。第三章从环境犯罪的特点、生态文明建设的要求、非刑事手段治理环境污染的局

翟宝红，河南理工大学副教授，硕士研究生导师，主要从事民商法、公司法领域的教学和科研工作，河南理工大学文法学院法学系党支部书记兼法学系副主任；兼职律师。 
 在立足于对法学基本理论知识掌握的基础上，通过大量实践找到理论与实践的契合点，在实践中运用和反思理论，才能在提高法科学生实务能力的同时，推动理论的发展乃至整个社会的法治进程。因而，案例评析课程是法学教育的内在要求，更是法学专业课程思政改革的必然要求。本书的写作主旨是以案例评述的视角，展开对民商事法律制度的研究。本书所选取案例主要是本

本书主要是对南京市玄武区在1978年至2012年的三十四年时间里，在中共玄武区委的带领下，从贯彻党的十一届三中会精神、改革开放起步，到中国特色社会主义进入新时代之前的这一阶段，玄武区的政治、经济、文化和社会事业发展，以及城市面貌和人民生活发生的翻天覆地的变化的历史，按照历史学的规律、历史学的要求，进行了完整、客观的描述、记录。

为了贯彻落实习近平总书记两次考察安徽作出的系列重要讲话指示批示精神，弘扬伟大建党精神，巩固拓展党史学习教育成果，进一步深化对大别山精神、新四军精神、淮海战役精神、渡江精神等八种涉及安徽地域的革命精神的基本要旨和时代价值研究，讲好新时代安徽革命故事，赓续红色血脉，传承红色基因，中共安徽省委党史研究院编了《安徽党史上的革命精神》一书。本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以三个历史决议为遵循，吸收借鉴了学术界的最新研究成果，分别对这八种精神的形成背景、核心要义和时代价值进行了学

本书共20章。作者以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，运用政治学原理，从人类文明发展史的宏大视野，以通俗、简洁、有力的文字，从坚守伟大理想、勇于自我革命、坚持人民至上、尊崇发展规律、拥有天下情怀、始终谦虚谨慎等方面，系统阐释了中国共产党从弱小到强大、从边缘到中心、从稚嫩到成熟、从成功到伟大的成功之道，并着重探讨了中国共产党如何把拥有五千多年历史的中华文明成功带入人类现代文明的新天地，使自己的创造实践变成一种有根、有源、符合人类发展前进方向和时代要求的新型文明。

本书试图从英美传统保守主义自身脉络出发，揭示两百多年来其自身范式演化的过程。从伯克开始，英美传统保守主义始终相信传统对现实的指导意义，图在不断变动的历史中寻找平衡传统和现在的方式。当代英美传统保守主义的复兴是对过去数十年新自由主义全球秩序反抗的结果。但这种复兴能否在未来的人工智能时代保持生命力将是它在下个时代的关键课题。

党的二十大报告指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。我们必须像保护眼睛一样保护自然和生态环境，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现中华民族永续发展。本书从自然生态系统、产业生态系统和人居生态系统三方面剖析上海的绿色“生长”路径，分析了上海作为一座超大城市的绿色“家底”，以及迈向生态之城的实践探索，认为绿色产业协同和韧性治理是超大城市转型发展的必由之路，从公园城市建设和城市生态空间拓展阐释生态空间优化和品质提升对于绿色人居生态系统建设的重要性，以期为读者提供一些启示。

本书是一部关于“五个必由之路”的科学内涵及其逻辑关系的研究性学术著作。本书共六章内容，约13万字，聚焦“五个必由之路”这一至关紧要的规律性认识，分析其科学的内涵及其逻辑关系，其中第一章到第五章从五个方面深刻揭示了新时代中国取得伟大历史成就的原因所在，指出在前进的道路中要坚持五个必由之路，领会“五个必由之路”所蕴含的道理、学理和哲理。第六章分析了“五个必由之路”的五个部分既相互独立、又相互贯通，共同构成一个层层递进、环环相扣的有机整体，揭示了“五个必由之路”是引领发展进步的中国智慧。

认识信念作为个体对知识性质和学习过程所持有的直觉和潜在的认识，对青少年的认知过程、情感体验和学习行为等存在诸多影响。《BR》本书立足于认识信念研究的**进展，综合采用多种研究方法，利用眼动追踪等技术手段，对我国青少年认识信念的发展模式及其对学习、思维、阅读等的作用机制进行了系统研究，内容涵盖一般认识信念、特殊认识信念和主题认识信念等各个层次，力求展示青少年认识信念的全貌。本书揭示了我国青少年认识信念有别于西方学生的典型特点，考察了青少年认识信念的发展历程，剖析了认识信念的作用机制，构建了认识信念