会计岗位综合实训课程是会计、财务管理等专业的核心能力课程，以培养高素质技能人才为教学目标，以职业能力为本位，突出职业素质的培养，夯实基本职业能力，强调学生在会计职业领域的可持续发展。基于这一教学目标，本教材在版的基础上，依据企业会计准则和税收政策等，与厦门网中网软件有限公司及兰州睿晴会计事务有限公司等企业深度合作，经过广泛调研与交流，对典型工作任务进行更新和修订，删除了部分不适用的业务，同时有机融入了社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想及会计职业道德等思政元素，使得课程与教

当前网上支付、移动支付、二维码支付等新兴支付方式纷纷创新，以银联云闪付、支付宝、微信支付为代表的中国移动支付的规模与影响力，走在世界前列，特别是银行卡产业迅猛发展，产生了基于银行卡与银行账户的各种支付应用与服务，支付渠道、支付方式、支付介质的多元化趋势日益明显，各种卡基类电子支付应用广泛，构建了全面的金融环境下的新型支付应用服务。银行以及其他金融机构是支付的基础与核心支持力量；第三方支付作为新兴的网络支付平台，是银行支付服务不可或缺的支持与补充，对于实现资金的安全转移，支付服务的高效、便捷

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1.构建了课程思政视域下校企行政生五方共同体应用型实训教学体系本教材从企业实际运作的角度、部门和岗位工作任务需要出发，结合人力资源管理行业标准， 设立不同的工作情境， 由 校企行政生 五方协作形成团队竞技训练、角色扮演、体验式训练、模拟公司、数据计算分析和作品设计六大类实训教学方法。每种实训教学方法都能限度地再现人力资源管理活动的真实情境，有效克服人力
资源管理实训教学 虚无 情境、缺乏氛围的瓶颈问题。此外， 本教材以学生为中心，通过生动活泼的教

本书正是本着满足社会需求的原则,为广大财务经理、会计人员、大专院校学生和从商者提供一本适用的会计英语教材。
本教材的宗旨是在会计领域为读者在汉语和英语之间架起一座桥梁:对于已经掌握了会计专业知识的读者来说,学完本教材,可以增强用英语表达会计问题的能力,同时加深对会计知识的理解；对于具有一定英语能力的非会计专业人士来说,通过阅读本教材可以学到基本的会计知识,拓宽英语词汇构成,亦可进一步增强英语的应用能力。为此,本教材主要以提高英语的应用能力为导向,致力于囊括会计领域的常用词汇和专业

本书采用了与《会计学》教材的篇章一致的体例。全书各章共分六部分内容： 部分为学习目的与要求；第二部分为内容概览，包括关键概念和关键问题，智慧源于思考，通过概念和问题连贯全章内容，提炼精华，突出知识点（在此需要说明的是， 凡是在《会计学》教材每章后 复习思考题 中已出现的内容， 关键问题 中不再赘列）；第三部分为本章重点与难点，总览本章内容，点拨本章重点与难点所在；第四部分为练习题，以考试大纲为依据，根据本章的考核知识点及考核要求，以灵活的题型、全面的覆盖，确定本章的各种练习题，寓实战于练习

《新发展商务英语视听说教程3》是新时代、新文科、新商科背景下，编者深刻把握商务英语教育面临的新形势、新任务，站位全局，为推动新时代我国商务英语教育创新发展而精心编写的一部全新理念的商务英语专业教材。本教程通过“视”“听”“说”三位一体的教学模式，配以丰富的实景图、思维导图和流程图，形成视听说知识可视化和协调互动的能力培养模式，以多模态的形式激发学生的积极性和主动性，培养学生视听说能力的同时，增强对商务交际语言的理解和分析能力及在商务交际场合的语言表达和交际能力，使学生具备良好的职业素质和职业道德

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新中国成立后的社会主义改造，是一次重大经济体制改革。党的十一届三中全会后，中国又对经济体制进行改革，并首先在广大农村取得了成功。城市经济体制改革综合试点取得成功后，经济体制改革全面展开。本书分三编介绍了中国经济体制改革的历史进程，并在后作了综合分析，以帮助读者概括地了解新中国经济体制改革的历史和一些共同性规律。

本书在明清以来国家西南开发的历史视野之下，以深入的田野调查为基础，对保存于地方上的各类文献进行细致解读，去呈现一个由外来客商制造出来的洪江商镇数百年的兴衰历程。不同历史时期的人群赋予洪江这个地域符号以不同意义，这一过程中，洪江人这一身份不断内化成为地域社会认同，地域社会也被建构了出来。