本书是“十三五”职业教育国家规划教材，同时也是浙江省高等学校在线开放课程共享平台“审计实务”省级精品课程配套教材。本书是以最新审计准则及其指南为依据，根据审计实际工作过程设计项目和学习任务，以培养学生实践能力为主、理论够用为度，体现高职高专教育理实一体化的教学要求编写而成。本书的重点在于帮助学生掌握审计工作的基本操作流程和操作要领，掌握常见的审计业务处理，学会填写常用审计工作底稿，撰写标准审计报告。本书内容包括审计初步业务活动操作流程、货币资金审计、销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、生产与

本书以管理为背景，以问题为导向，以系统思维为主线，以处理管理科学问题的建模和模型分析计算为主要内容，讲述研究管理科学问题的分析方法及手段，采用MATLAB软件工具平台，对管理中的数理统计、预测、统筹规划、方案优选、网络优化、不确定因素的影响、决策分析及评价、智能算法等理论、方法、模型进行分析计算等实验研究，涵盖了解决管理问题的常用有效方法。本书概述了管理问题的分析思路、方法过程、实验平台工具，介绍了MATLAB软件基础和科学计算、绘图、数理统计等功能，重点讲解了规划论方法、图与网络方法、决

《民航乘务日语实用会话》出版后受到广大民航院校学生和航空公司学员的认可和欢迎，在出版6年来的教学实践和行业发展的基础上修订再版，第二版教材更注重时代性和应用性，在“实用和够用”的基础上适当拓展，更加突出行业特色和专业化知识。第二版教材保留了丰富的日语语法知识和乘务实用会话句型，同步配有客舱广播和课文的音频材料，读者可以使用手机微信扫描书中二维码进行学习，以便更好地掌握日语发音和实际语调。本教材适合民航院校空乘专业的学生使用，也可作为航空公司乘务人员的培训材料。

本书整合以往营销实训教材的优势，主要吸收当今国内“基于工作过程开发”的高职教育理念和思想，对市场营销专业实训教材，进行了基于工作过程，以项目和任务为载体的实训教材的组织编写工作。该实训教材中的每个“单元”，均按照“单元-项目-任务-理论知识-情景描述-任务描述-工作过程-操作指导”体例进行编写。这使该教材既是一个营销实际工作任务的实训教程，也是一个营销实际工作的工作模板集合。

本书依据民航呼叫中心的生产实际需要进行内容编排，共十一章，不仅介绍了呼叫中心的基本概念、民航呼叫中心电话服务的基本礼仪与规范用语，以及民航呼叫中心的职业要求，还重点介绍了民航呼叫中心日常业务的处理方法，其涵盖的业务包括航班信息查询、票价查询、国内订座及出票业务、国际订座及出票业务，以及国内客票退票及变更业务、国际客票退票及变更业务等。对于上述业务的具体处理方法，本书从操作指令、处理流程、话术指引、注意事项等方面进行了详细介绍，并将处理流程和话术指引的介绍融合于具体工作场景中，具有实际指导意义。本

本书是“十三五”职业教育国家规划教材。本书全面系统地介绍了生产企业物流管理内容及方法。全书共分7章，包括生产企业物流概述、采购物流管理、生产物流管理、回收废弃物物流管理、销售物流管理、第三方物流管理和物流信息管理。
本书将理论知识与企业生产实际紧密结合，实用性较强。书中采用了大量的企业实际案例、资料、图片以及企业先进的管理制度、标准，辅助说明和帮助知识点的理解与记忆。
本书适用于高职高专、中等职业学校、技术学校物流专业教学，也可作为成人教育、物流人员教学与培训的参考书。

本书首先提出了具有交互作用以及不具有交互作用的离散型博弈的区别。其次提出了完全信息静态不具有交互作用的离散型博弈的非参数估计，完全信息静态具有交互作用的离散型博弈中无序离散型博弈的非参数估计，完全信息静态有序离散型博弈的非参数估计，以及完全信息静态连续型博弈的半参数估计方法。这四种估计方法不仅解决了博弈论多重均衡的问题，而且都不用假设均衡选择过程，不改变结果空间， 也无需假设支付函数、反应函数线性、非线性的函数形式，并且计算简便。 并以上述博弈模型对实际经济问题进行了实证研究。

本书选择建筑施工企业中比较有代表性施工企业作为研究样本，通过分析其在营运资金管理的相关资料，归纳分析其在营运资金管理及其绩效评价方面的现状与问题，并提出一些具体、可行的优化建议措施。主要内容包括：施工企业营运资金管理及绩效评价概念与理论；施工企业资金管理与绩效评价典型案例分析1——A公司等。

本书共分九章，内容包括：概述；战略管理；创新管理；跨文化管理；数字化管理；经济增长统计分析；国民收入分配统计分析；消费与投资统计分析；经济周期统计分析。

本书详细介绍了会计信息系统的基本原理，并附有相关的信息化实训案例，知识体系完整。全书共分 13章，第 1章是会计信息系统导论；第 2～13章以用友 U8 V10.1软件为蓝本，全面系统地介绍了系统管理、基础设置、总账管理、报表管理、工资核算、固定资产管理、应收应付管理、供应链初始设置、采购管理、销售管理、库存管理与存货核算等内容。本书每章都设有学习目标、案例导入、知识学习、实践应用和巩固提高五大板块，体现了渐进式内容设计的特点。
本书配有教学大纲、教案、教学课件、微课、习题答案、实验报告、