本书共分七个模块，内容包括：应用文写作理论知识简介、日常应用文书写作、求职应聘文书写作、行政公务文书写作、礼仪文书写作、新闻传播文书写作、常用事务文书写作。

本书通过对山东莱阳地区的田野调查工作，总结了当地的方言概况和语音特征，考证了天文、地理等二十九个分类的词汇发音，以及歌谣、谚语等语料发音，并对莱阳方言的语法进行了分析。

在当今以互联网为标志的信息时代，写作的神秘性早已不复存在。写作主体的草根化、写作内容的广泛性、作者身份的多样化(作者、读者、传播者等)、写作发表的便利性等等，使得写作的种种壁垒不断被打破， 写作成为我们每个人日常生活与工作中必不可少的内容，成为当代人的一种生活方式。本书结合写作实际，就具体技巧以及不同文体的写作规范，进行了富有启发性的阐发和示例。内容可操作性强，注重与时俱进。适合文学、新闻、文秘等领域的写作教学需要，有志于提升自身写作水平者亦可借此一窥创作堂奥。新版增加了新媒体写作的有关内容，并

《中国训诂学报》是中国训诂学研究会主办的学术刊物，刊载海内外有关训诂、训诂学、训诂学者与语言学研究的学术论文，以及相关领域的学术评论、相关重要史料文献研究等。本辑共26篇文章，分“文献语言考释”“语言专题专论”“语言工具书研究”“重大课题专栏”“中国训诂学研究会成立四十周年纪念专栏”五个专辑，代表性文章有《正确理解古注的必要性——以“奋首”高诱注为例》《<红楼梦>“嗷噪”究为何解？》《<史记>异文的体系研究》《<故训汇纂>和<古音汇纂>配

本书刊发了全国各地高校教师和研究者的论文, 内容涉及语言研究、教育教学研究、文学研究、翻译研究和文化研究等领域。所刊发的论文理论基础扎实, 观点新颖, 代表了我国语言学和文化研究的最新热点和科研水平, 也反映了研究者对语言本身、语言教学理论与实践以及中外文化的思考和探索。论文的研究类型主要包括旨在研究解决课堂教学或与教学相关的一些实际问题的应用性研究, 但是其研究也带有较高的理论价值。其研究方法值得广大教师和研究者的广泛借鉴。

《南开语言学刊》由南开大学文学院和汉语言文化学院主办，由商务印书馆出版。目前为半年刊。本刊的宗旨是建立一个沟通的管道促进语言学各分支学科（汉语言文字学、中国少数民族语言学、外国语言学、语言学与应用语言学）的学术交流。本期共收录了19篇学术论文，主要分为5个版块“语言通论” “音韵与方言”“语音”“语法”“词汇与语义”。本期为创刊20年的纪念刊，其中收录了多位学界大家的论文，也有后起新秀的研究成果。内容所涉及范围较广，论文学术含量较高。

本报告主要反映2021年我国语言生活中的重大事件、热点问题和实态数据，为国家相关部门的决策提供参考，为语言文字研究者、产品开发者和社会其他应用者提供语言服务。作为语言生活皮书系列丛书的底盘，报告至今已连续向社会发布16年。全书分为八部分：一、特稿篇；二、专题篇；三、工作篇；四、领域篇；五、热点篇；六、字词语篇；七、港澳台篇；八、参考篇。特别关注国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见，中国共产党的百年语言文字事业，粤港澳大湾区、长三角等区域语言能力与语言治理，智能信息平台语言服务的

符号学就是研究符号的学问及其相关理论。教育符号学即以符号学为武器批判教育的一种教育学理论形态。本书从教育符号领域(教育情境和教育活动)中观察和解释符号及其意义、探究教育符号行为的心理动机、意义及各种指称关系中的认知和释义过程,并通过对符号的研究来认知教育现象和思考教育问题,从符号学视角描述、解释、预测、改进教育,并重新界定符号信息 教育符号 符号教育"符号教育学 等概念,提出三次教育浪潮,并初步构想符号教育学的理论框架。本书以解释学和意义学之母的符号学为理论工具,深入解析教育、谨慎批判学校

本书系统讲解了英语语言学各个分支中最基本、最重要的概念和理论，涵盖了语言学的核
心分支（微观语言学）和跨学科领域（宏观语言学）。通过学习，学生能够掌握语言学的基础知
识和**发展，并运用于各种语言的描述和分析中。作为一本入门性教材，本书兼具易读性、
系统性、前沿性和实践性的特点。
本书既可以作为英语语言文学专业本科生的专业课程或通识课程教材，也可供对语言学感
兴趣的相关读者阅读学习。本书还有配套的慕课课程，读者可在“学银在线”学习。配套练习
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