本书为物流从业人员职业能力等级认证培训系列教材中的一本。全书分成7个单元，分别为货物运输概述、公路货物运输、铁路货物运输、航空货物运输、水路货物运输、多式联运、货物运输单证和风险管理。每单元前附有学习目标，单元后附有小结与思考题。

　　《物流企业运营管理（第4版）》将物流企业经营与运作的内容概括分为九个单元，重点围绕物流项目与客户开发、物流网络与物流组织、项目管理与客户服务、营运资源管理、物流成本管理、物流质量管理循环、物流运营的信息化与智能化以及全球化环境中的物流运营展开。《物流企业运营管理（第4版）》力求把物流企业经营与运作中重要的概念、内容与方法简明有效地呈现给读者。

本教材为配合上海财经大学本科课程“西方财政思想史”而写作，其内容不仅呈现发生在西欧（以及北美）地区诸多学者对于财政问题的理论以及这些理论的源、流、变过程，还从国家成长的视角来探索财政思想中包含的政治价值理念。在西方现代国家的发展过程中，曾经遭遇到的各种问题；在国家治理的过程中，这些问题大多被当时的思想家与国务活动者转化为财政问题，然后在财政上运用收支与管理手段来予以解决或至少加以缓解。财政问题的解决、财政思想的创新与收支管理制度的积极改革，在一定程度上能动性地塑造了国家制度乃至社会形态，推动了现

《民航英语阅读》是一本以提高民航空乘、飞行人员专业语言技能为主要任务的实用型专业教材。本书主要选取英美原版航空科技书籍的相关内容进行改编重写，并结合网络资源，取材具有一定的代表性、时效性和实用性。本书编者期望通过理论与实践相结合的方式，使读者做好航空语言和相关基础知识的储备。本书共分18课，内容均属航空公司的日常业务，包括航务、乘务、空中交通管制、通信导航、座舱设计、飞机维修、气象、紧急措施、人员训练和机场保安等各个方面。每课除课文、单词、常用词组、缩略语、注释、练习外，还附有阅读材料。书后附有

　　本教材是“十三五”职业教育国家规划教材，也是《ERP原理与应用》国家精品资源共享课的配套教材。本教材是以工业企业信息化实施过程为主线，从制造业企业典型工作业务流程重组的角度设计内容，全书共分企业传统业务流程优化、企业业务流程沙盘体验和ERP系统应用三篇，主要介绍在分析传统企业信息化需求的基础上进行企业业务流程重组、在企业流程优化基础上的企业经营模拟沙盘体验、企业ERP系统主要功能模块应用等。
　　《“十二五”职业教育国家规划教材 ERP原理与应用（第四版）》ERP系统应用部分的每个单元

本书系统介绍了消费心理学的基础理论内容，并提供了丰富的实践案例，旨在帮助管理、营销等专业的学生了解消费者心理，并根据相关理论和经验指导管理及营销实践。
本书针对高职高专学生的理论和实践课业需求，突出各章节的实践课业、案例分析及应用，将理论知识融入实践及案例中，适合相关专业学生作为教材使用，也可供一般社会读者阅读参考。

本书共分为9个部分，包括：财务管理概论、财务预测与预算、筹资管理、资金成本与资本结构、营运资金管理、财务估值基础、资本预算、利润分配、财务分析与评价。本书配有智慧职教云平台（简称“教学平台”），将教学视频、动画、在线实操、实时测评等教学资源和教材紧密结合起来，为课堂教学提供强有力的补充，使教师易教、学生易学。本书既可以作为职业院校会计专业相关课程的教学用书，也可供从业人员参考使用。

本书为全国交通运输职业教育高职汽车运用与维修技术专业规划教材，本套教材由全国交通运输职业教育教学指导委员会汽车技术类专业教学指导委员会组织编写。本书分为六个模块，主要内容包括：岗位认知、机动车保险概述、 机动车保险品种、机动车保险实务、机动车理赔实务、机动车保险欺诈的预防与识别。
 本书可作为高职高专院校汽车运用与维修技术专业的教学用书，也可作为汽车技术人员的培训教材。

本教材是编者根据多年从事企业经营沙盘教学和指导大赛的经验编写而成，主要内容包括沙盘经营的基础知识、基本方法、经营策略、管理分析工具和经营手册。其中基本方法包括分析市场、制订生产计划和采购计划、进行财务预算和规划等；经营策略包括总体战略、广告策略、市场和产品开发策略、固定资产投资策略、融资策略等；分析工具包括竞争对手分析、产销平衡分析、盈亏平衡分析、成本效益分析等。学员在沙盘模拟训练中综合运用管理知识、分析工具和方法，能有效提升战略管理、市场营销、财务管理、生产运作、物流管理、市场信息收集与运用等

全书分四大部分，共14章：各部分内容之间既相对独立，又相互依存、彼此融合，从而完整系统地反映出该门课程的主要内容。第一部分是国际贸易的发展史与基本概念，主要包括第一章，即导论。第二部分为国际贸易的理论，包括第二章~第五章，即传统和当代国际贸易理论、保护贸易理论、国际贸易与利益分配。第三部分包括第六章~第九章，主要论述国际贸易的相关政策和措施。第四部分涵盖第十章~第十四章，重点涉及与国际经济贸易密切相关的基本专题研究。这四个部分共同形成了本课程完整的体系结构。
第三版的调整主要体现