在建设人民满意的服务型政府的时代背景下，能否让公众满意已然成为衡量政府公共服务水平的首要标准，使得公共服务满意度越来越受到实务界和学术界的关注和重视。本书从有限理性人假设切入，通过整合理性人假设下的制度绩效理论、顾客满意度模型等理论模型，以及非理性人假设下的认知偏差理论、象征性理论等理论模型，构建了一个更具有解释力、更为完整的理解个体公共服务满意度评价的解释性框架。为了使研究更具普遍适用性，本书以全国抽样调查和城市统计的匹配数据为基础，详细探究了公众公共服务满意度的影响因素以及这些因素之间的复杂

本书是在对传统的公共行政模式与新公共管理模式两种典范进行比较的基础上撰写的，作者认为公共管理作为一种新型的政府治理典范，终将取代传统公共行政。全书详尽阐述了公共管理发展历程中的若干模式——传统的公共行政模式、新公共管理模式、公共政策模式和治理模式，全面介绍了公共管理典范下的战略管理、领导力和人事管理、财政和绩效管理、电子政务的运用和发展等内容，并审视了发展中国家公共管理的发展历程、存在的问题及未来的发展趋势。第五版进一步反映了近年来公共管理领域理论与实践的变化，增加了政府公共服务一章，治理、电子

《良治：对自由、民主、市场的反思》通过分析西方民主理论中的三个逻辑误区，主张优主政治的新体制框架，继而提出良治的概念和模式。
作者从新的角度来理解人类自由，从社会发展阶段的角度来分析市场的性质，探讨市场在不同的发展阶段与美好生活的关系及互动。
《良治：对自由、民主、市场的反思》分析了解决温饱后人类发展的主要问题及解决的方法，提出利用体制优势，使温饱后的资源配置更有利于未来发展，更有利于群体的长远利益，更有利于实现大众的美好生活。

本书介绍了马尔科夫决策过程及其它相关方法在公共安全领域的应用，主要面向安全科学与工程专业的高年级本科生，作为其安全决策方法类课程的教材，同时也可作为其它学科运筹学马尔科夫过程部分的参考资料。

在广与深的关系上，本书从处理大多数实际问题使用的马尔科夫假设开始，围绕着马氏决策过程和动态规划贝尔曼方程，依次介绍有限状态问题、无限状态问题和折扣成本问题，之后分别针对马氏过程的各个要素，从状态集、动作集等方面向外扩展出Q学习、近似线性规划、隐马尔科夫模型和部分可观测马尔科夫模型，并用一章简略

为深入学习贯彻党的二十大精神，从马克思主义哲学高度理解和推进中国式现代化，推动马克思主义哲学中国化时代化研究，第四届中国哲学家论坛于2023年5月在浙江省德清县召开。本书汇集了参加本次论坛的24位国内知名哲学家的精彩发言。全书围绕“中国式现代化与马克思主义哲学中国化时代化新境界”这一主题，从哲学视角理解中国式现代化的特色、本质要求以及开创人类文明新形态的伟大意义，对于推动中国式现代化伟大实践和中国哲学创新具有启示意义。

本书从思想作风、学风、工作作风、领导作风及党员干部生活作风等方面，分别对新民主主义革命时期不同历史阶段党的作风建设面临的挑战及原因、采取的主要措施及成效等，进行了比较全面系统的梳理和分析，并在此基础上总结这一时期党的作风建设的经验教训和现实启示，为健全全面从严治党体系和推进新时代党的建设伟大工程提供有益借鉴。

中国共产党所进行的伟大自我革命实践，在人类政治史上是独树一帜的，展现出了无与伦比的特点和十分巨大的优势；在这一过程中形成和展开的中国共产党自我革命制度之维，也是世界上独特的制度规范体系，发挥出了党执政治国的强大治理效能，也彰显出了中国特色社会主义制度的显著优势、中国式现代化道路的突出优势。一方面，这为总结新经验、产生新理论、萌生新思想提供了必要的现实土壤与实践基础。另一方面，这也对理论发展提出了新要求，即必须用理论思维与理论方式去观察、研究、分析、提炼、总结和归纳新时代中国共产党自我革

新时代催生新思想，新思想指引新航程。党的十八大以来，我们党在全面加强党的领导和党的建设方面取得了历史性成就、发生了历史性变革，我们党越来越坚强有力，人民群众越来越拥护和支持我们党。注重从原著原创、内在逻辑等视角解读新时代党的领导和党的建设，对于增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增进对党的热爱和信赖、巩固党的执政地位等都具有重要意义。本书以新时代党的领导和党的建设为主题，立足党的十八大以来兴党强党的壮阔实践，着眼习近平新时代中国特色社会主义思想的理论发展历史进程，用读

民主集中制是中国共产党的根本组织原则和领导制度，也是中国国家机构以及各民主党派、人民团体、社会团体、国有企事业单位等都要遵循的基本规定。中国共产党历来强调，要加强民主集中制的宣传教育，使党员和干部认真地学习、领会和掌握民主集中制的精神实质。
本书共设立十五讲，分为四个部分，形成了对民主集中制“追溯来源、回顾历史、阐明理论、破解难题”的框架结构。第一部分（第一至二讲）主要讲述民主集中制的来源和创立问题；第二部分（第三至七讲）主要讲述民主集中制在中国的发展历程；第三部分（第八至十一讲）主

本书的主要创新之处在于选题本身的创新，即在党员教育的宏观主题下聚焦基层党组织的党员教育来进行研究，有望与党员教育的“上层路线”研究形成呼应。同时，以思想政治教育过程论为基础，从党的组织的视角切入，采用了一种体现主体性和整体性的方式来对基层党组织的党员教育进行研究，凸显了其自身的研究价值，避免了以往研究中存在的研究视点和结论片面化、碎片化等倾向。此外，研究视角体现了基层党组织党员教育的过程性，将党员教育问题同党的组织问题贯通起来，以“从组织系统到信仰系统”为基本思路对基层党组织党员教育过