《公民科学素质高质量发展指数构建与评价》由中国科普研究所研究人员共同完成编写。旨在通过构建科学素质高质量发展指数，对全国公民科学素质发展质量进行全面、专业、客观的分析和研究，为提升我国公民科学素质水平提供丰富的、值得挖掘的数据资源。 中国科普研究所主要研究范围包括科技传播对象、内容、渠道及机制等理论研究，公众科学素养的调查、监测和分析，科普效果评估，青少年创造能力培养的调查及理论研究，科学教育研究，科技科普教育的理论研究，国外科技传播研究，国内外科普作品和作家研究等。

本书在组织生命周期理论视域下，运用理论、文献、调查相结合的方法，围绕大学校长的任职期、角色发展、管理风格三个变量之间的逻辑关系，大学校长在三个变量的考证中呈现的治校状态，以及将大学校长角色发展置于历史与现实的背景下考量所激发的富有新意的认知三个方面，构建大学校长角色发展的基本概念模型和角色发展指标体系，试图为当代大学校长角色定位与发展、现代大学治理与现代大学制度建设提供一定的参考。

本书以2010年至2022年在高校、职教、中小学、幼教、特教等各级各类学校涌现的“全国教书育人楷模”为研究对象，运用生命历程理论，从社会学、历史学等学科视角，通过对“楷模教师”群体的事例进行梳理、提炼和反思，对其生活轨迹进行了深入描述和理论阐释，比较全面、客观地总结了不同“楷模教师”群体的成长轨迹、专业特质，可以为教育高质量发展提供可推广的经验和启示，能够增强社会对教育工作的认同感和对教育工作者的尊重度，更好地宣传和弘扬积极的价值观，为各学段教师职业发展提供借鉴和参考，激励广大教师更好地发挥自身

贯彻习近平总书记在闽江学院考察时的重要讲话精神，地方普通本科高校积极向应用型转型发展。随着转型深入，要求专业对接产业，专业集群发展，形成专业链，以对接区域产业链和创新链。在此过程中，地方应用型本科高校原有专业，如何按照“专业对接产业”的要求，在人才培养方案、课程体系、实践教学、师资队伍、支撑条件等方面进行重构，行动者是谁？组织变革过程如何？不同专业重构模式的差异及其根源何在？ 本书以原产业转移（退出）、新产业进入、产业转型升级三种典型产业变动情况为主线，选择中西部地区3所地方应用型本科高校的3个

本书系“北大研究”重大课题的成果之一。本书梳理了科研助理制度在中国高校发展的历程，以某研究型高校理工科教师为样本，评估了科研助理是否影响高校教师的科研生产力，影响的方向和程度，并进一步深入探讨影响产生的原因和机制，其中是否存在制度性障碍。对指导高校教师统筹科研经费使用，组建高效的科研团队具有现实指导意义，为高校管理部门和国家政策制定者进行决策和资源分配提供政策依据。

本书为第6本未来媒体蓝皮书，以“AIGC：迎接智能媒体的下一个时代”为主题，聚焦2022-2023年我国未来媒体在AIGC新时代下所面临的创新与挑战。全书设置“总报告”“产业生态”“内容赋能”“环球动向”四大板块，全面探究未来媒体在AIGC领域的发展热点和存在的问题。“总报告”梳理了AIGC的技术变革及演进路径、多元化的场景应用与特点，探讨了AIGC全球监管与创新发展之间的平衡难题，并结合发展趋势提出未来媒体发展的六维模型。“产业生态”板块重点从技术、用户、商业模式等角度，分析了AIG

《中国体育全媒体传播发展报告（2023）》是国家社科基金重大项目“新时代体育全媒体传播格局构建研究”的阶段性成果，受上海高水平地方高校建设项目经费资助，依托项目所在单位上海体育大学作为“双一流”建设高校的学科优势，立足我国建设体育强国和推进媒体深度融合的背景，聚焦体育全媒体传播的生动实践，对我国体育全媒体传播技术创新、行业变革和生态变迁等进行了系统研究，以兼容并蓄的视野审视欧美体育传媒业现状，积极推动学界与业界对话，为促进我国体育全媒体传播格局构建、业态更新和发展模式创新提供经验借鉴与

本书基于第一手资料，运用传播学、社会学等领域的相关知识，在媒介化视域下观照新生代农民工社交媒体使用与社会认同，认为：第一，京津冀新生代农民工运用社交媒体、人际交往建构社会网络，使其拥有了融入城市生活不可或缺的信息和人脉支持；第二，地域认同是影响新生代农民工社会认同的主要因素，并影响群体认同、职业认同和文化认同；第三，女性农民工除了经历男性农民工身份错位、社会认同等问题外，还要经受用人单位的性别刻板印象、家庭和工作的双重压力以及独立意识的培养等一系列问题；第四，北京皮村新生代农民工运用社交媒体创建

互联网为代表的新一代信息技术已经融入到人类生活的方方面面，深刻改变着人们的生产生活方式。本书结合习近平总书记关于网络强国的重要思想，首先提出了推进网络强国建设的重要性、必要性和时代意义，然后从安全、产业、人才、文化、技术、法律等方面对我国网络安全和信息化工作的现状、问题等做了梳理，从而相应地提出健全网络安全保障体系、坚持“人民至上”的发展思想、 构建网络综合治理体系、突破互联网核心技术、做强做大互联网企业、依法治网、发展健康繁荣的网络文化、构建具有全球竞争力的网络人才制度和构建网络空间命运共同体

双循环新发展格局下，以万物互联、智能制造、量子计算等为特征的新一轮科技革命正在加速到来，如何通过优化学科专业布局来回应科技发展诉求、引领全球创新变革成为国内外不同类型高校共同面临的迫切任务和挑战。基于此，该书呈现出以下特点: 以学理阐释彰显研究深度：构建基于知识演化、市场调节与行政管理的三维分析柜架，结合研究型高校与应用型高校的独特办学定位和使命，系统阐释高校学科专业动态调整的内在逻辑与机理。以实践关怀体现研究温度：从学科专业的种类结构、层次结构和规模结构的突出问题出发，回应高等教育普