本书通过深入浅出的方式对图书馆资源建设与编目工作进行了研究。本书第一章首先对图书馆资源进行简约的介绍，让读者对图书馆资源有初步的了解；第二章图书馆资源管理与利用、第三章图书馆信息服务管理、第四章图书馆内部管理沟通体系等内容，带领读者从多方面认识到图书馆资源管理的重要性；第五章图书馆编目工作的组织管理与发展、第六章图书馆文献资源建设及编目工作、第七章图书馆信息资源建设与网络信息资源编目等内容进一步加深读者对图书馆资源建设及编目工作的理解。

本书从信息化教育背景出发，内容涵盖了信息化教育管理、信息化教育资源的开发、信息化教学过程的实施、远程教育与智慧教育在教学中的应用等内容。全书共分九章。

在双新背景下，高中历史教学面临新的挑战，如何在有限的课堂教学时间中落实大容量的教材内容，如何围绕历史学科五大核心素养解读教材文本、如何围绕新课程标准和教材文本设置合理的教学主旨与目标等都是亟需解决的问题。本书源于一线高中历史教师教学实践之思，既着眼于高中历史新课程标中历史学科五大核心素养的准精把握和课堂教学设计核心问题的提出、确立，又聚焦于课堂教学目标达成过程中核心素养的渗透、方法和路径的选择。主要内容包括历史学科教学目标的设计、历史教学内容的处理与呈现（立意、细节、通感等）、历史教学过程

在本书中，作者通过对比上述正反两方面的教育方式，主要介绍了什么是无效陪伴及其危害，什么是有效陪伴以及如何有效陪伴，结构简单，逻辑清晰。
作者还大量引用自己在心理咨询过程中的实践案例，并提供了许多富有成效的教育实践方法，具有很强的针对性和实操性，更适合普通读者和家庭作为教育参考书。
本书为父母和孩子带来了一种全新的相处之道，是一部系统指导父母改变教育方式的革命性著作。

本书将以高校承担的“服务社会”职能为牵引，系统总结以四川外国语大学为代表的高校在服务国家战略中培养具有“家国情怀”的高层次人才而进行的探索及成果。主要内容是：第一章红色基因：军大传统服务国家战略与育人使命、第二章“脚下有土、心中有光”：教育扶贫书写脱贫攻坚的时代篇章、第三章山乡巨变：驻村第一书记亲历脱贫攻坚的时代担当、第四章乡村振兴：扎根热土的时代奉献、第五章服务西南：参与区域经济发展战略的地方担当。

本书采用跨学科比较研究方法，从思维方式、美学范畴、艺术精神、文化取向等角度讨论武术与文学之间的复杂关系，呈现中国文学多向度的发展脉络、独特的审美旨趣、多样的文学风格，以期对武术与中国文学作深入、全面地整体观照，丰富中国文学的研究。作者从文化源头上对武术与中国文学的可比性进行了分析，即构成武术和中国文学这两个学科进行比较研究的基础。在历时脉络上勾勒武术与文学的交流过程，在共时面向上辨析各文学体裁对武术的艺术态度，集中从道的角度来认识与理解武术、文学，旨在探究武术与中国文学的审美特质，并从游戏

本书主要内容包括：学校集会讲话、教师会议讲话、学校工作汇报、教育论坛发言、线上直播发言等，共十一章。具体内容包括：读书可以美丽人生；用行动来践行爱国；发奋图强，为自我的生命过程增添美好；温馨的家庭环境有利于高三备考等。

本书主要对健美操教学平台的设计与应用展开研究，首先分析健美操的基本理论知识与发展情况；其次探讨健美操课程建设与教学理论；再次从健美操硬件与软件资源建设、教学模式和教学方法设计与应用等方面研究健美操基础教学平台的设计与应用；最后分别基于课程思政理念和教育信息化背景探索健美操教学平台的创新设计思路和策略。本书结构严谨，内容丰富，对优化健美操教学平台的功能、推动教学平台创新以及提升教学平台的应用效果具有重要指导意义。