高校一定时期内的大规模海外引才,对于提升师资队伍的国际性作用重大,但也严重挤占了本土教师的生存空间和职业发展通道。随着中国式高等教育现代化发展的持续深入和“双一流”建设对本土的日益关注,海外引才工作正从规模化向集约化转型,本土教师队伍的重要性逐渐凸显。本书聚焦人文学科青年本土教师群体,系统总结其群体特殊性,分析其职业发展困境及成因,尝试提出政策建议,以期能够以点带面地探索高校本土教师的战略突围之路。
高中语文学习在课堂学习之外,离不开课外作业训练的支撑。本套作业本由清华大学附属中学(以下简称清华附中)富有经验的一线教师编写而成,充分考虑学生的学习实际,依据新高考方案、新课程标准、新课程方案、新统编教材,全程配套课堂教学。本套作业本内容由语言基础巩固文学文化常识课文内容理解助读链接拓展延伸等板块组成,根据单元主题的要求和课文文本的基本特点,既强调了语言基础的落实巩固,又有助于学生提升思维水平,培养学生在具体情境中运用语文知识解决实际问题的能力。依据清华附中少、精、严、活的命题传统,本套作
新闻媒体强烈地影响我们对世界各地的公共事务的描绘,在公众应该关注哪些话题并为之采取行动方面,发挥着重要的,有时甚至是有争议的作用。 本书描述了媒体对我们思考的内容和方式的塑造,媒介议程的来源及其对公众议程的影响的心理学解释,以及媒介议程如何作用于人们的态度、意见和行为。第三版的新内容是,在扩大了的媒体格局中对议程设置进行讨论,新增了有关网络议程设置的一章,扩展了对议程融合的介绍。此外,也纳入了有关社交媒体及公共事务领域以外的议程设置的材料,以及议程设置理论的共同创始人唐纳德·肖和戴维·韦弗撰写的
本书主要包括教育研究导论、教育量化研究与教育质性研究三个模块。其中,第一个模块包括认识教育科研、把握教育问题、申报教育课题、学做教育科研、教育研究基本方法、产出教育科研成果六个部分;第二个模块包括主要的量化研究设计、量化研究的内容和程序、测量与操作化、量化研究中的抽样、量化研究数据分析、教育研究数据库来源介绍六个部分;第三个模块包括质性研究概述、质性研究方法的介绍、质性研究的数据收集、质性研究的数据分析、质性研究的伦理道德问题、质性研究的可信度和准确性、质性研究报告的撰写七个部分。
本书将围绕一个主题——即景德镇陶瓷文化产业,研究两者关系——即“景漂”现象之人才聚集与陶瓷创意文化产业集聚的相互关系,采取三种方法——即案例研究、实证研究和理论研究,聚焦四个研究——即“景漂”现象之群体性研究、人才聚集与产业聚集的相关关系研究、陶瓷文化产业生态构建研究以及对策研究。
本书以高校教育管理与研究为基底,以“互联网+”模式下的高校教育管理为导向,对“互联网+”视域下的高校教育管理进行了研究。介绍了“互联网+”的基本内容和高校教育管理的基本理论,让读者进行初步了解;对国外高校教育管理进行了研究,借鉴其优秀经验;介绍了我国高校教育管理的实施,引导读者进行了解;介绍了“互联网+”视域下高校教育管理现状,提出了“互联网+”视域下我国高校教育管理面临的机遇和挑战;研究了“互联网+”视域下高校教育管理的革新,从三个方面对其展开了介绍。
教育史(中国教育史、外国教育史)的知识点在考试中占据1/3分值,同时教育史的学习有利于深化教育学原理的理论知识,减轻教育学原理的学习压力。本书以考试大纲(《教育学基础综合考试大纲》《教育综合考试大纲》)对知识范围的规定为导向,以作者10年教学沉淀的框架为中心,将考点以题型(客观题、名词解释、简答题)形式进行汇编。同时,通过分析真题出题角度、提炼真题出题规律,揣摩每个背诵条目的关键信息。帮助考生迅速把握考试给分点,提升复习效率。
本书从两周政治得失、《诗经》风雅正变等思想高度出发,对中国古代思想文化展开一系列的诗学思考。该书结合易象分析,拆解风、雅、颂成各部分,反映两周王朝、诸侯国及各地民风变化,并绘有多个图表,分析清晰独到,具有非常高的学术研究价值。该书为作者遗稿,由张文江先生整理,是一本最新整理的成果。
全书以舆论危机应对为主题,以信息化、智能化为背景,始终贯穿着新兴技术和智能工具的应用。作者从最基础的舆情、舆论危机等相关概念、传播特征讲起,在结合案例论述舆论的基本传播规律、舆论危机产生的原因、影响舆论走向的关键因素的基础上,探讨了应对之前(及时发现与风险研判)、舆论危机的应对处置、应对效度评估(不可忽视的余音)、舆论危机应对的十个基本原则等网络舆情分析、研判与应对实务,最后介绍了建立常态化的舆论危机应对机制的实操方法。
本书由宁夏大学数学与统计学院院长、曾在上海大学上海市应用数学与力学研究所攻读博士学位的冯秀芳著、2023年10月是世界著名科学家、教育家、杰出的社会活动家、上海大学前校长钱伟长先生诞辰110周年纪念日,2023年10月世界著名科学家、教育家、杰出的社会活动家、上海大学前校长钱伟长先生诞辰110周年纪念日。钱老的一生,是爱国的一生、奋斗的一生、奉献的一生。他的爱国奉献、先忧后乐的人生境界已经成为上大学子引以为豪并不断瞻仰的丰碑,已经成为上海大学精神的象征。他的才华与智慧以及在实践中发展形