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高校思想政治理论课直接关系培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个最为根本的问题。办好思想政治理论课的前提和基础就是要客观、全面、正确地认识和分析影响大学生思想政治理论课认同的因素及其影响方式，进而采取科学有效的对策等，才能办好大学生的思想政治理论课。为此，本书充分运用实证、定量研究和理论、定性研究相接合的方法，分别从思想政治理论课自身、家庭、学校、互联网传媒与社会思潮、党风政风社风家风、国际交往等影响大学生思想政治理论课认同密切相关的诸多因素入手并进行深入的分析，进而总结和归纳出

本书详细介绍了每届奎虚奖评选的情况、获奖图书介绍等，优秀奖作品和特别奖作品由评审专家撰写推荐语，推荐奖作品的内容简介有奎虚图书奖组委会成员完成，入围图以列表的形式呈现。本书后附历届奎虚图书奖章程，以及路版图书作者、评审专家、各地市图书馆、出版社领导和编辑等的寄语。

　　《“互联网+”背景下教育智力资源共享的机制研究》以“互联网＋”时代信息化促进教育优质均衡发展为背景，综合运用教育生态学、教育技术学等学科的理论和方法，以服务薄弱地区教师和学生发展为根本，以促进区域教育优质均衡发展、提升教育质量为目标。按照“理论—定性—理论”的研究范式，运用归纳法构建教育智力资源共享的理论框架，通过案例分析梳理教育智力资源共享现象中存在的问题，提出应该构建的机制，最后总结前两部分研究结论，初步构建教育智力资源共享机制，经过两轮专家咨询，修改完善教育智力资源共享的机制，并对每一

本书聚焦于解决学术群体如何使用恰当的提示词与人工智能进行高效互动，进而提升学术效率，实现学术工具的革新。本书在讲解提示词的同时，将结合具体的学术场景，例如选题确定、概念画图、文献整理、质性研究编码、表格制作等，给出具体的提问示例及讲解。通过手把手的方式带领用户掌握学术提示工程，从而在学术界不断保持竞争力。

　　《师范生信息化教学能力创新培养的理论与实践研究》是师范生信息化教学能力创新培养方面的著作。首先，该书从师范生教育与信息化教学的基本概念出发，对我国师范生培养的历程、现状以及信息化教学的发展进行了详细的阐述，为后文的论述奠定了坚实的基础。其次，该书对信息化教学的必要性以及师范生信息化教学能力的构成结构与发展目标进行了全面研究。再次，该书对师范生信息化教学能力创新培养模式构建的理论基础、原则与流程进行了深入分析。最后，该书立足于实践，从不同角度对师范生信息化教学能力创新培养的实践探索进行了深入分

本书从中国的专利体系及法规、申请渠道和流程、申请文件撰写案例及技巧、专利申请文件提交、申请文件的补正及审查意见的回复共5个方面，对化学化工领域专利文件的撰写及网上自主申请事项进行了讲解。本书以编著者的实践经验和教训，紧扣自主申请和回复审查意见的陈述两大主旨要素，以区别于专利审查员和代理人的培训类图书，给自主申请专利人员提供了新颖的参考和借鉴。案例真实贴切，介绍通俗易懂，适宜广大化工企业的科技管理者以及科技开发工作者阅读，也可作为化学化工类相关专业学生知识技能拓展课程教材。

本书从新形势下高校财务管理的理论概述出发, 简单阐述新形势下会计制度的变化对高校的影响, 从会计核算、财务预算管理及财务人员素质等方面分析了高校财务管理存在的问题, 并重点提出了新形势下高校财务管理工作的一系列优化策略, 以促进高校财务管理工作的顺利进行。

本书首先论述京津冀教育协同发展、长三角教育一体化发展、海南自贸港教育国际化发展、粤港澳注重高等教育发展、东北三省注重职业教育发展和西部地区注重基础教育发展的战略定位。其次，梳理世界三大湾区的高等教育、芬兰的基础教育、德国的职业教育、新加坡和马来西亚的国际教育的发展理念和经验，为我国区域教育发展战略提供思路。再次，呈现各级各类教育与不同区域的社会经济发展与教育发展的协同性关系。最后，建立计量模型探讨各级教育经费投入的供给与需求。 本书内容重点关注区域教育发展，“十四五”时期区域教育发展战略研究对于