教师教育者是教师教育系统的重要组成部分,是新时代高质量教育发展的重要保障。本选题结合新时代高质量教育发展需求和背景,力求从理论与实践双重视角,从应然和实然两种状态对教师教育者的专业化成长及如何开展自我研究展开深描,为推进中国特色教师教育者一体化发展提供助力。
本书力图从不同的视角勾勒英国教育发展的历史画面,探寻英国教育制度和机构不断演进的内在逻辑,分析英国教育在社会变迁中形成的传统及面临的挑战,从而更好滴人士和理解英国教育的历史及特性,本选题的出版不仅可以弥补英国教育史研究中的不足,为外国教育史学科建设贡献微薄之力,而且能够为我国的教育改革和发展提供一些参考。
信息技术名师工作室作为教师学习共同体的一种类型,能够有效助力教师信息素养提升和发展。本书以信息技术丁玉海名师工作室为研究对象,探析其设立、建设与运行路径,剖析其团队成长的成果、成效与发展困境,力图为解决信息技术名师工作室面临的困境与挑战提供新的思路。
本书从两周政治得失、《诗经》风雅正变等思想高度出发,对中国古代思想文化展开一系列的诗学思考。该书结合易象分析,拆解风、雅、颂成各部分,反映两周王朝、诸侯国及各地民风变化,并绘有多个图表,分析清晰独到,具有非常高的学术研究价值。该书为作者遗稿,由张文江先生整理,是一本最新整理的成果。
该书通过历史性分析,明确了多年来美国关于科技政策形成过程和主体的争论,明确了美国科学基金会(NSF)在联邦政府科技政策制订领域的核心作用。阐明了美国科技政策形成的机制。作者重点从发展历史的角度分析了NSF体系政策形成的政治过程和社会过程,阐述了精英科学家如何改变决策制定过程和确定NSF的结构与未来,提出了在经济竞争力危机状况下,如何开展科技政策研究,如何确立在国家科技政策的形成机制。该书对于历史学家、社会学家和科技政策分析人员有重要价值。
全书以舆论危机应对为主题,以信息化、智能化为背景,始终贯穿着新兴技术和智能工具的应用。作者从最基础的舆情、舆论危机等相关概念、传播特征讲起,在结合案例论述舆论的基本传播规律、舆论危机产生的原因、影响舆论走向的关键因素的基础上,探讨了应对之前(及时发现与风险研判)、舆论危机的应对处置、应对效度评估(不可忽视的余音)、舆论危机应对的十个基本原则等网络舆情分析、研判与应对实务,最后介绍了建立常态化的舆论危机应对机制的实操方法。
本书由美国ASCD(监督与课程开发协会)出版,领导力专家皮特·霍尔撰写。校长是教育引擎中非常重要的驱动者。作为在开展有效的领导力研究并将其应用于学校和学区方面有着悠久历史的美国监督和课程开发协会(Association for Supervision and Curriculum Development,ASCD)基于其研究成果,并结合各项标准,为呈现卓越的校长领导力的核心特征提供了 "校长领导力发展框架”,以更好地协助校长扮演好4个关键角色,在岗位上成就卓越。针对4个关键角色,校长领导力发展框
本书收录梁启超自1895年至1927年间所发表的有关新闻工作的重要文章,共约50余篇。《文集》内容分三个时期:戊戌变法时期、流亡海外时期以及民国时期。正文部分的每篇文章均有简短的校释,采用脚注的形式。正文之前有导读一篇,约5千余字。正文之后附录一篇梁启超办报活动简介(或年表)。梁启超的新闻思想是其思想中十分重要的一部分。他是中国近代报刊事业的奠基人,系统地阐述了一套资产阶级报刊思想,包括报刊功能观、报刊舆论观等。本书收录了反映他新闻思想的文章近50篇,可作为重要的史料。
本书从发展战略视角,对南京理工大学创建七十年来在人才培养、科学研究,服务国防和地方经济社会发展等方面取得的成就进行了研究、分析。通过每个发展阶段发展战略目标提出的客观形势和背景、发展目标提出的过程,重点诠释发展战略的实施和取得的突出成就。