本书以“高校大学生管理模式与创新研究”为主题，探讨高校大学生管理工作的创新，梳理和总结了高校学生管理的模式和实践创新。内容包括高校学生管理概述、高校学生管理的既有模式分析、高校大学生教育管理的模式的多元发展、高校学生管理的法治化建设、高校学生管理工作理念的创新、高校学生管理的队伍建设等，紧紧围绕新时代对高校学生管理工作者的新要求，基于工作实践从多个具体的层面探讨了地方高校学生管理的具体路径，对从事学生管理的工作者颇具启示和指导。

《如何说孩子才听话》正是针对很多家长的教育苦恼而编写，从孩子的日常生活和学习的方方面面入手，为家长们提供了可操作的解决方案。相信家长朋友只要调整心态，掌握方法，一定能从根本上疏导孩子在成长中遇到的问题，进而引导孩子身心健康地成长。

如何让孩子更愿意做自己的事情？如何让孩子更积极的回应和配合父母，更愿意热爱世界、拥抱挑战？《如何培养孩子主动又自觉》基于神经认知机制并结合教育经验提出解决方案，提供实操策略，培养孩子具有平衡力、复原力、洞察力和共情力的开放式大脑，让父母和孩子一起轻松培养开放式大脑，让父母自信练达，让孩子自信且主动地迎接未来挑战。

当父母的人都深有体会，孩子不听话是令人头疼的事情，说重了怕伤害孩子，说轻了又不管用。有时候，不是孩子不听话，而是父母不会说。这本《话说对了，孩子才会听》的作者，以亲身育儿经验为基础，教给烦恼的父母们如何说“对”话，让孩子听话。

本书从大数据背景和智能管理视角探讨智慧档案信息服务平台构建问题，对智慧档案信息服务平台做了较为细致的概念解析，尤其是对智慧档案信息服务平台之特征与功能进行了提炼，为智慧档案服务平台的构建提供方向目标和技术框架，为平台建设奠定了学理遵循和方法论。

《文化消费与城市之魂》的主要内容包含两个方面：一个是文化消费，从国内外的文化消费的理论与实践，探索文化供给与文化消费双向交汇的发展形态，初步形成研究成果；另一个方面是集中反映上海、杭州、成都、西安等一系列城市在更新升级的发展中展示和展现出的新城市之美。通过对这两方面进行研究，从实践中总结经验，形成可供参考的理论，并进一步将理论应用到实际城市升级中，以完成城市建设，美化城市，为人们提供宜业、宜居的生活环境。

该书对全国71份校长轮岗相关的政策进行文本分析、对2022名中小学校长进行问卷调查，在全国7个省（市），9个教育集团，对76人次进行访谈，系统研究了中小学校长轮岗实践。研究发现，在政策层面，校长轮岗的特殊性并未受到关注；基于“任期”界定校长轮岗对象，与文件所期待的“优秀”校长存在不一致性；校长轮岗的保障措施对轮岗可持续性推进的保障不足。问卷调查发现，中小学校长对轮岗政策的认同整体较高；校长轮岗具有同质性，主要在同区位学校、同类型学校之间流动，与国家从政策期待不符；城市的、示范学校、大规模学校校长

本研究聚焦土耳其高校考试招生制度。首先，从纵向上梳理了土耳其高校考试招生制度的发展与变革历史，采用文献法和文本分析法，以时间为线索追溯土耳其高校考试招生制度的历史根源，探讨从奥斯曼帝国时期至今，土耳其高校考试招生制度从诞生直至发展成为全国统一招考的历程。其次，从横向上展现土耳其不同类型高校考试招生制度的实践特色。第三，从历史角度挖掘土耳其高校考试招生与社会发展的深层次关系。最后，从现实出发，基于对土耳其的高校考试招生机构管理人员、高校招生部门管理者、高中教师、考生以及考生家长等50位利益相关者的

广播电视技术的发明和应用，宣告了综合运用文字、图像、声音的新传播时代的来临。本书是“多卷本《中国新闻传播技术史》”中的一卷，本卷共有十二章，主要阐述了广播电视传播技术的发明、应用等内容，介绍了电媒介传播新闻的历史，我国各个时期的电媒介技术，我国的广播电视新闻机构，我国广播电视覆盖技术、制播技术、发射技术、接收技术、监测技术的发展历程等。作者运用自然科学与社会科学相结合的方法，借助文献分析、理论分析及跨学科分析等手段，全面呈现了中国新闻传播技术中广播电视技术的发展脉络。