本书涵盖了45种临床常见慢性疼痛疾病的诊治案例，包括每种疾病的诊断过程以及每种治疗措施背后的思维和临床证据。本书的作者来自不同学科背景的临床医生,撰写了不同的疾病章节内容。重点是按照循证医学方法，为每个慢性疼痛疾病的管理提供高水平的证据。通过案例教学可以快速提升临床医师对慢性疼痛疾病的管理水平和诊治能力,本书不仅可以作为临床骨科\疼痛科\神经科医师的参考书,还可以作为培训教材用于基层医师培训和研究生规范化培训用书.

本书内容包括：头颈部的CT诊断、心脏大血管与冠状动脉DSA技术与介入治疗、呼吸系统疾病X线诊断、乳房疾病MRI诊断、消化系统疾病的CT诊断、泌尿系统疾病MRI诊断、核医学在肿瘤中的应用、PET-CT在头颈部肿瘤中的应用。

本书分为上下两篇：血液与体液检验质量管理、血液与体液检验质量管理程序。内容包括血液与体液检验质量管理的人员要求、环境要求、设备要求，血液与体液检验过程质量管理，认可现场评审中形态学识别要求，医学实验室信息管理系统，血液与体液检验风险评估和质量管理，血液与体液检验专业认可常见不符合项分析、认可现场评审中关注的要点与现场试验，以及血液与体液检验质量管理程序和文件等。本书体现了理论和实践相结合的特点，既有**的理论阐述，也有具体的操作性文件描述和示例。

全书共分59章，介绍了超基础知识、使用方法和结果判定。每一章节以提问的形式引出，通过描述一个病例进入正题，详细阐述POCUS配合临床诊治的具体技术与思维。书中介绍了头、颈、胸、腹、骨盆、四肢等全身器官超声检查的具体操作方法，内容丰富;同时也介绍了超声引导下临床操作的方法，实用性强，易学易懂，即使没有超声基础的临床医生、护士也可以较快地掌握超声技能。本书还配有大量的声像图、示意图、流程图，方便读者更好地理解和掌握POCUS的操作和结果判定，可读性强。

本草是历代名医在人类生存繁衍及和疾病做斗争的过程中发现总结出来的，掌握每一味本草的自然属性、升降浮沉、气味厚薄、寒热温凉、归经、功效主治、使用禁忌，对于临证处方用药(如气味配伍、功效相助、主治互参等)，缓解病证，保障健康，具有重要的意义。全书分为上中下三集，各5卷，药物292种，约40万言。精选李东垣、王好古、朱丹溪、李时珍、李梴、李中梓、张志聪、叶天士、陈修园、徐灵胎、黄宫绣、汪昂、兆嘉等十三位名家药论，阐发性味、功效、主治、宜忌，提纲挈领，深入浅出，突出理论，注重实用、药方结合，指

《内分泌与生殖系统》教材为“人体结构与功能系列丛书”的第九分册，属临床医学生基础医学学习阶段整合课程的一部分。本书采用临床案例导入的形式，以器官为中心，将传统的解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学和诊断学中与内分泌和生殖相关的内容进行有机融合，深度整合。全书共14章，内容包括内分泌系统概述、激素作用的分子生物学机制、下丘脑-垂体系统与松果体、甲状腺、钙磷代谢的内分泌调节、胰岛的内分泌与血糖调控、肾上腺、应激、生殖系统的发生与畸形、男性生殖系统的结构与功能、女性生殖系统的结构与功能、女性

本书是《中医内科学》的配套教材，书中案例大多来自于各编委的临床验案，案例后附有理、法、方、药的详细解读，是学习《中医内科学》的重要参考书籍。早临证是中医学习过程中的重要环节，本教材可以作为中医理论联系临床实践的重要桥梁。全书的内容注重科学性、创新性、整体性、实用性、启发性，通过生动的案例讲解，能够使同学们身临其境，体悟临床，培养学习兴趣，提高临床水平。

本书对六种海外藏明代太医珍稀古籍展开多维度的综合研究。从版本的角度，对其版本情况进行梳理；从考据的角度，对著者生平进行考证；从目录的角度，辑录相关目录书对之的记载及提要；从学理的角度，对其医药学价值进行探讨；从实用的角度，精选其中的医案、医方加以辨析。附录《明太医名录汇编》《明太医传世医籍提要》是本书得以展开研究的前提，同时也具有一定的文献价值。本书有助于发掘和传承明代宫廷医学经验，推进海外藏中医珍稀古籍的回归与研究。

“互联网医疗蓝皮书”由武汉大学健康医疗大数据国家研究院牵头组织，邀请医疗一线、研究机构、互联网医疗企业、科技公司与投资公司等相关人员参与编写，涵盖互联网医疗与健康管理领域的热点问题，重点聚焦互联网医疗健康大数据领域的政策、公平、养老、应急、就医等热点难点问题，有助于把握我国互联网健康医疗领域特别是医疗健康大数据领域的最新进展与发展趋势，对互联网医疗与健康领域的健康规范发展起到积极指导作用。

中医基础理论是介绍中医学基础理论和基本知识的一门课程，内容包括气一元论、阴阳五行学说、精气血津液、藏象、经络、体质、病因、发病、病机、防治原则等。该课程不仅有助于学生了解中医学的基本特点，帮助学生构建中医学知识体系，而且为其他中医类课程的学习，如中医诊断学、中药学、中医内科学等打下基础。本教程将融入思政元素、提升中医药文化自信；采用多元融合的呈现模式、贴合现代学子学习习惯；配以知识链接与拓展，体现中医学术深度。
本教材的编写依照普通高等教育全日制五年制本科《中医基础理论课程教学大纲》和职业