养育孩子,绝不是一个单向付出时间、精力和金钱的过程,它还是父母被孩子需要、被孩子指引、被孩子鼓励的过程。其中的需要指引、鼓励都是父母自身心理发展不可或缺的要素。因此,养育孩子是亲子之间相互滋养、共同成长的过程。父母陪伴孩子长大,帮助孩子按照科学的规律成长,发挥天赋中蕴藏的潜力;孩子陪伴父母重温童年,在心理上弥补父母童年的缺失,修复父母童年的创伤。从成为父母的那一刻起,相互滋养的陪伴就已悄然降临。从某种意义上来说,孩子给予父母的远比父母付出的多
很多成功人士都有一个共同的习惯,那就是做笔记。科学、有效地做笔记,可以帮助我们重塑思维模式、改变行为方式,进而提高学习效率、提升工作效能、收获圆满的人生!康奈尔笔记法是一种世界公认的科学方法,适用于各个领域,且符合大多数人的习惯。 本书作者践行康奈尔笔记法多年,从这一方法中受益良多。作者在介绍了做笔记如何改变人生后,简要地概述了康奈尔笔记法的原理和应用,之后详细地介绍了如何使用康奈尔笔记法提升专注力、增强记忆力、高效复习和学习、备战考试、进行时间管理和自我管理、克服拖延、建立自信、重塑阅读和写
这是一部作者28年来陪伴女儿成长的点滴故事,记述了从一个怀揣“农场梦”的淘孩子到一步步走近世界名校,走向艺术创作之路,渐渐独立成长的故事。这又是一个非常成功的家教范例。在孩子遭遇困境与挫折的时候,给予安慰与支持;放手养育,不界定、不设限,顺应孩子天性,让孩子自由、快乐地成长。全书充满了母亲对孩子浓浓的爱和满满的信任,深情款款的教育理念也是在这种叙事下娓娓道出的,于是作者最终成就了一部鲜活的作品——女儿。
本书包括四章内容,第一章为青春期学习和你想像的不一样;第二章为青春期社交父母该介入吗;第三章为青春期亲子关系大挑战;第四章为说给父母的话。书中所有案例均来自于真实教育实践。
本书是新文科·新工科·新设计背景下的跨学科、多层次、综合型的国际化课程教学实践教材,充分梳理和总结国际教师联合工作坊的课程背景与目标、教学组织、教学过程、作品展示与点评等方面的创新教学经验及实际运作方法。本书可作为高等院校设计学相关专业开展国际化课程教学的教材及辅助资料,也可供对设计学及主题式设计工作坊感兴趣的读者参考。
本书从TRIZ培训师、实践者的视角,结合作者的培训和实践经验,通过大量的案例,以图文并茂的形式向读者介绍了TRIZ中的各个工具以及不同工具之间的联系,从而帮助读者全面理解TRIZ理论。此外,作者还阐述了使用TRIZ解决实际问题的不同路径,为读者解决自己的特定问题提供了有效的"抓手”。本书能帮助读者轻松学会TRIZ;了解在何时使用何种工具;理解各种工具的用法;运用TRIZ解决实际问题。本书的内容浓缩、精练,是一本值得反复阅读的随身工具手册。
毕业论文(设计)是大学生研究成果的结晶。本书针对理科、人文社科、工程技术 和管理四类专业, 运用大量浅显易懂的案例, 详细介绍如何进行论文选题、开题报告撰写、 逻辑结构设计、正文写作和规范化,重点讨论了 7 种类型的论文结构:建模类、实验类、 质性研究类、实证类、毕业设计、专题研究型、调查报告与实践报告。思想性、研究性、全面性、简洁性和启发性, 是本书的特色。本书不仅适合大学本科、 职业学院的学生,还适合作为学术型硕士研究生的论文写作指导。
本书为武汉市汉阳区钟家村幼儿园在生态文明教育相关领域多年来的研究与实践总结。研究团队力求站在学科发展的前沿,秉持理念先进、兼收并蓄、实践取向、稳扎实地的原则,以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》等为依据,关注幼儿的生态文明情感态度、生态文明行为习惯和生态文明知识技能,明确了幼儿园生态文明教育活动内容及目标,探索了开展幼儿园生态文明教育活动的可行路径,建构了幼儿园生态文明教育课程体系。 全书共分为6章,包括幼儿生态文明教育概述、幼儿园生态文明教育活动、幼儿园生态文明教育
本书从三维软件的本质讲解其操作原理和建模思路, 根据科研绘图要求概括了图像化表达方法, 最后引申到通过计算和模拟来实现三维可视化, 全书共7章, 包括: 第一章科研绘图基础; 第二章如何选择合适的可视化工具; 第三章空间是一种思维; 第四章科研绘图的基本法则; 第五章三维软件中的计算与模拟; 第六章参数化设计; 第七章科学可视化发展趋势。
梦想对于青年学生来说有着极其重要的作用,它指引着他们在人生的道路上成长、奋进。本书收录的22篇文章是北京大学招生办公室从近几年北大新生的大量应征稿件中精选的关于筑梦、圆梦话题的佳作。在这些文章中,这些即将进入燕园的高中毕业生们自述了多年的求学追梦经历,包括从小立志,规划人生,筑梦名校,并发愤拼搏,努力学习,依靠坚强的意志和顽强的毅力,克服了各种困难和挫折,最终圆梦北大的经历和故事。本书为学生提供了一个大量汲取他人经验的机会,对于学生的学习规划与学习策略具有指导意义。