本书从传播理论概述、结构理论、符号理论、媒介理论、场域理论、媒体理论、效果理论和研究方法等几个方面进行了系统阐述。在概述传播基本理论的基础上，从系统论角度对传播的要素、过程和结构进行了分析；剖析了符号的核心概念及相关理论；将人际沟通、组织传播和跨文化交流作为传播场域进行整合；归纳提出了媒介的时空论、信息论、情境论、进化论和生态论；总结了媒体组织形态的演变及组织机制相关理论；从社会认知的建构、态度改变的心理、积极受众的需求满足、社会系统的情境以及创新扩散的采纳等方面进行了效果理论的分类及阐述；介绍

本书由上海市西延安中学语文高级教师、长宁区优秀学科带头人季红著。阅读能力和写作能力是语文学习的两大关键能力，阅读是信息的输入，写作是信息的输出，引导学生在信息的输入与输出中建构自己的认知图式，对提高学生的语文素养具有重要意义。图式理论强调勾连新旧知识，扩充知识体系，突出学生的主动性与图式的迁移性。本书稿重在对读写图式的构建研究，有利于知识结构化，提高知识迁移能力；有利于学生思维的深入化，在同化、顺应中建立新的平衡；有利于学科活动的整体化，建立起知识之间的联系。

本书为高职版的教师教育课证融合系列教材丛书之一，以落实在高职院校小学教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容的相关要求。
本书将传统的心理学课程固有的知识框架和国家教师资格考试内容进行整合重组，在内容安排不仅符合课程体系的要求，还结合教师资格考试和职业教育的特点从体例上做了具有针对性的设计。本书共分为九章，包括心理学概述，认知发展与教育，情绪情感、意志的发展与教育，个性发展与教育，每章设置有学习目标学习重点学习导引章节正文本章小结知识结构等模块，并配有相应的习题和试题。

《全国高校录取分数线》（河北专版）重点介绍了河北高考分数统计（一分一段及位次）、全国高校在河北的投档情况（省控线、投档录取分数线及位次、人数等）及近１０００所本科院校分专业录取分数线等内容。

本书既适用于学前教育专业，也可作为学前教育专科和本科继续教育使用的教材。目的是提高幼师学生的舞蹈素质，帮助学生较好地掌握幼儿舞蹈训练和幼儿舞蹈创编的方法与观念，达到理论与实践的一致性、动机与效果的统一性，为幼师舞蹈教学提供一定的参考。

本书是一本全面的拉伸指南，为处于不同年龄段和生活场景的读者提供了多样化的拉伸方案。第一章介绍了拉伸的基础知识，包括拉伸的定义、拉伸对健康的影响以及正确拉伸的原则。第二章详解了针对不同身体部位的拉伸动作，帮助读者轻松掌握适合放松肩颈、手腕、腰背等部位的拉伸方法。第三章结合不同年龄和职业人群的特点，设计了特定的健康拉伸方案，为儿童、中老年、久坐者等人群提供拉伸指南。第四章提供了可随时随地进行的拉伸方案，帮助读者将拉伸变为日常生活不可或缺的一部分。最后一章关注运动拉伸，包含了针对十多种运动的

丛书聚焦中国式教育现代化进路这一理论性、政策性和实践性都很强的学术突破口，从全局定位、制度逻辑、价值旨向、体系柱础、龙头引领和主体担纲等六个主题切入，各卷内容既形成各自研究主题和问题域，又相互支撑和逻辑关联，形成中国式教育现代化进路学术理论体系。丛书立足中国国情和中国式现代化发展道路，锚定道路目的地方向和路径，突破堵点、卡点和断点，探索形成中国式教育现代化进路。本书的出版，对加快推进中国式教育现代化具有重要意义，是中国教育学理论研究和学科建设的历史使命。本册包括中国式教育现代化定位历史

作为教育界的政协委员，肩负推动教育健康持续发展的历史重任，为教育事业的发展鼓与呼。本书收录秦和委员连续担任全国政协委员以来撰写的与教育相关的提案和媒体报道，展现了作为政协委员勤勉作为、尽职履职，积极参政议政，围绕中心服务大局建言献策，深入基层、广泛调研，发挥民主监督的作用，践行一名政协委员的使命与担当。