教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展重要途径，如何在今天发展好教育事业，进一步提升教育活动开展质量，成为新时代教育工作者所面临的关键课题。本书首次系统整理上海左翼教育工作者联盟(简称“教联”)的发展历程。作者前往中国第二历史档案馆等机构，查阅并新发现不少涉及上海左翼教育运动的原始档案资料，对“教联”成立时间、纲领与章程、组织架构、主要活动、重点人物及解散时间等重要问题进行考证和梳理，勾勒出中国共产党领导左翼教育界，以组建教育社团、培养进步分子等形式，反对旧教育，推行“新兴教育”的历

《医学类课程思政教学优秀案例集》将价值观引导于对学生的知识传授和能力培养之中，每门课程从课程概况、课程目标、思政元素、设计思路、育人元素实施案例、特色与创新、教学效果及成果等部分组织人员编写。将思政案例以生动的表现形式、易于接受的方式全面融入课程教材，使教材中的思政内容有温度、有触感、有质量，让立德树人“润物细无声”，对学生的思想意识、行为举止产生积极的育人影响。

本书立足于中国国情和
本土文化，以积极心理学理
论为指导，将新时代高校心
理育人使命在“大学生成长
成才的底层竞争力和核心素
养”这一更广阔的视野中谋
划，致力于将大学生心理健
康教育的重点从“助人”转向
“育人”，面向群体从“有问
题的少数”转向“全体学生”
，目标从“减少或消除痛苦”
转向“提升获得幸福的能力”
。本书主要分为两大部分，
第一章至第七章主要围绕自
我意识、人格发展、情绪管
理、人际关系、挫折应对等
理论进行深入阐述；第八章
至第十章

本书是管理心理学和课程思政相结合的典型案例分析书籍，收录了管理心理学不同章节的典型思政案例，同时，引用了许多经典的管理心理学理论和哲学理念，并运用到实际案例中，供读者参考和学习。从心理学专业角度构筑了有特色的管理心理学思政案例分析，全书与《管理心理学》教材章节-一对应，通过丰富多彩的案例以及精彩的分析，引领读者从管理学和思想政治教育的角度审视管理问题，适合作为广大高校教师、本科生、研究生、管理者及心理学爱好者的专业教材。该教材将管理心理学与思想政治教育相结合，旨在培养读者的管理思维和领

学习是什么？对于这个问题，可能每个人都有不同的答案。但是，学习的本质是一样的，都是把不会的变成会的。作为一个学习者，首先要发现自己不会的东西，然后努力去理解它，复习和巩固它，最终掌握它，应用它。这就是学习最基本的过程，也是本书所述三步极简学习法的核心思想。
本书首先阐述了三步极简学习法的原理以及每一步的详细操作步骤，然后讲解了如何在日常学习场景中使用三步极简学习法。在书的后半部分，探讨了如何成为一名成熟的学习者，实现高效、专注、持续地学习。书中针对不同学科的特点给出了具体的提高成

在中国教育改革取得辉煌成就与明显进步的同时，公众对教育非均衡发展的担忧、对优质教育资源的追求、对教育公平的期待也在与日俱增。政府购买教育服务，通过教育服务“生产者”和“提供者”的分离，拓展了教育服务供给范围，提升了教育服务供给效率，不仅为化解优质的和多元的教育服务供需矛盾开具了一剂“良方”，更为构建和完善教育治理体系提供了一条现实路径。本书从政府战略管理“三角模型”中的使命管理、政治管理和运营管理三大维度出发，对政府购买教育服务的内外部战略环境进行了系统评估和详尽测量，洞悉了政府购买教

本书共分为九章：第1章是全书总体概述，说明研究背景与意义、国内外研究现状、研究内容与方法，以及本书的创新和不足之处；第2章界定了人工智能时代、文化产业效率和效率变革等概念，回顾演化经济理论、效率理论、组织变革理论和产业集群理论；第3章在坚持本体论的基础上，考察了达尔文主义视角下的人工智能时代中国文化产业效率变革演化机理，包括遗传机制、变异机制和选择机制；第4章对人工智能时代中国文化产业技术网络进行仿真模拟分析，以上海张江文化创意产业园区为例，佐证人工智能时代中国文化产业技术网络演化特征

数字创意产业是数字技术与文化创意相融合的新兴产业，其生产、研发、销售等各个环节均突破了传统模式，促使就业更加多样化，在各国经济发展中的地位逐步提升。不论社会如何演进，就业始终是世界关注的能够影响国家经济、文化、社会的关键问题，新兴产业的替代效应必然带来失业增加，同时新就业需求也应运而生，这一影响过程也受到外部冲击的“再影响”。本书对国内外就业与失业理论进行了较为详尽的梳理，从就业及失业属性入手，分析数字技术应用、新旧业态更替、产业结构转型三个方面引发的结构性失业风险，创新性地探索尝试构

任何一个国家的高等教育都是与一个国家的文化模式相适应的。中国共产党创办新型高等教育的百年历史是一个回应时代需求、扎根中国大地办大学的过程，其中蕴含着深刻的理论与实践的必然性。高等教育的中国模式是在中国独特的历史、独特的文化、独特的国情下逐步演化出来的。只有回溯过去百年中国共产党创办新型高等教育的具体实践，理解其中的信念和价值观，才能真正理解当代中国大学，出色完成人民赋予的时代任务；才能扎根中国大地，在中国特色社会主义新时代扎实推动高等教育强国建设。这正是本书研究中国共产党创办新型高等教育百年历史

信息技术的发展和应用催生了大数据的发展，海量的数据、多样的数据种类以及快速的数据分析，促使高等教育快速转型，呈现出新的发展趋势，从而使大数据背景下的高等教育事业发展有了新的方向。本书以科学、实用、简明易懂的语言，对大数据背景下高等教育教学信息化研究框架下的高等教育管理信息化现状与挑战、高等教育信息化教学设计与模式、高等教育管理信息化创新发展对策以及高等教育与信息技术融合发展、人工智能与现代高校高等教育信息化融合创新发展做了深入分析，旨在为读者提供科学的决策依据。