大学的核心功能在于教学，教学质量的提升需要不断探索教学改革，而教学改革的主体是一线教师。在更加看重科研的研究型大学，教师参与教学改革这一行为存在传统意义上的“逻辑悖论”。该研究通过深度访谈、参与式观察、实物收集等收集了大量一手研究数据，综合借鉴社会学、教育学、管理学、心理学等多学科理论资源，对研究型大学教师教学改革动力进行了研究。研究源于一线教师的亲身经历和内心所感，从被研究者的视角理解现实问题，研究思路清晰，结构严谨，层层递进，前后呼应，观点鲜明，资料翔实，方法得当，可以为大学教师教

本书立足于图书馆服务可持续发展的理念，展现大数据时代图书馆服务体系中文化服务在国家文化产业中的重要地位和作用，以及在大数据时代图书馆服务体系对新时代中国特色社会主文化大发展大繁荣中的作用及其实现途径。从文化服务的角度，探讨图书馆多元文化的特性、多维性与复合化、图书馆物质文化的网络化与数据化、图书馆精神文化的互补性与融合化、图书馆制度文化的开放性与一体化、图书馆活动文化的广泛性与时效性等特征；从数据分析、模型建立、知识创新、技术赋能与生态保障等多个角度对大数据时代图书馆服务体系进行全面深

从组织理论的角度探讨大学变革——这是一个古老且又常新的话题。为考察教师、学生、管理者、董事会等行动者在大学组织变革中的行为模式和变革类型，本书深描“大学变革史”，运用组织行为的制度分析与发展框架，对哥伦比亚大学、多伦多大学和华中理工大学在20世纪60年代的变革过程予以分析。三所大学在时代环境和组织行为的作用下，分别完成授权式变革、分权式变革和集权式变革，实现了大学组织的制度再设计。

本书汇编了众多世界顶尖学者关于创意应用于经济、商业和管理、法律、政策研究、组织研究和心理学的学术文章。创意产业研究已成为专业学术期刊和研讨会议的主题，也是全球各国政府的重要议程，启发公司、企业家对创意产业的模式进行重新评估和创新；这本书的主要优点之一就是集成了对创意产业的不同领域进行研究的权威学者们的观点，提供从经济学、公共政策和管理到法律等不同视角。不仅对具有特定兴趣的学生和学者是一种很好的素材，对愿意思考其领域的各种问题的创意专业人士也是一种很好的读物。

本书具有以下特点：1.突出价值引领，落实立德树人根本任务。2.理实结合，涵盖丰富实用创业内容。3.活页式设计，突出职业教育特色。4.校企双元开发，促进“岗课赛证融通”综合育人。5.配套丰富资源，打造新形态立体化教材。

本教材由上海大学上海美术学院陈静副教授、在读硕士研究生王文迪和上海大学附属嘉定留云小学美术教师邓刘敏编著。为”中小学美术岩彩课程系列教材“之一，岩彩画是人类最早的文化行为，它包含了历史人类学、工艺学、民俗等跨学科的中国经典传统文化综合性内容。本系列教材将岩彩画这一古老的中国绘画形式引入中小学美术课堂，并对相关教学成果进行系统梳理与集中呈现，本教材的出版，可以丰富现有中小学美术教学的内容，使学生在生活中感受美、欣赏美。

本书基于时间维度、空间维度、制度维度、技术维度，系统分析大数据为何、何以、如何赋能高等教育。一是系统梳理高等教育信息化的发展进程、大数据赋能的特征事实，以及教育数字化的趋势研判。二是通过比较研究法，对比分析大数据赋能高等教育的模式、发展生态，运用准自然实验及空间计量模型，对高等教育信息化的政策效应、新基建的空间溢出效应等进行实证研究。三是基于建构主义视角，从数字战略、制度体系、平台建设、技术支撑、数据安全、数字素养等方面，系统构建大数据赋能高等教育的实施路径和发展方略。四是通过案例分析

本书共五章，内容包括：专门用途英语课堂教学实践与课程思政建设、通用英语课堂教学实践与课程思政建设、大学英语课堂教学实践与课程思政建设、大学英语课程思政教学竞赛与课程思政建设、大学英语课程思政探索实践成果及瞻望。

本书以基础理论为出发点，首先简单概述了皮肤的结构与功能、皮肤美容技术，然后以皮肤科临床常见的疾病为重点，从病因、病理、临床表现、实验室检查、诊断与鉴别诊断、治疗措施等方面对其进行了详细阐述，内容贴近临床实际，并着重突出了临床诊疗方法。

对于家长而言，认识儿童、理解孩子、教育子女是一门大学问，如何顺利引导孩子度过幼小衔接、如何帮助孩子养成好的学习习惯、如何理解孩子在青春期的叛逆、如何引导孩子自主规划人生、如何陪伴孩子利用丰富的公共文化资源更好地融入社会、如何塑造孩子高雅的生活品味、如何引领孩子形成健全的人格……这些都需要教师为家长提供科学知识的指引。
社区中心作为亲子活动开展的便捷场域，承担了为家长开展家庭教育指导的职能，为了更好地提升社区教师的家庭教育指导能力，为教师提供科学的理论指导，上海市教育委员会组织上海师范大学的