《地方应用型高校创新创业教育生态系统构建研究》分析了创新创业教育生态系统构建的理论依据和基本框架。从创新创业教育发展历程、趋势及创新创业教育生态系统构建的背景人手，对创新创业教育的发展脉络进行了梳理，提出构建创新创业教育生态系统既是创新创业教育的自我改革

我们正处在一个前所未有的时代。信息大爆炸，物质条件也远远超出了从前任何一个时代。与此同时，我们面对的世界也愈发复杂，形形色色的人，各种各样的问题。我们的孩子将要面临的，是与我们完全不一样的生活。

这也意味着，我们无法再延续父辈对我们的教育方式，复制到我们的孩子身上。在这样的背景下，孩子自身的“核心能力”就显得尤为重要，它们将会在未来的道路上，直接或间接转化为孩子的竞争力。了解孩子成长过程中的“黄金法则”并在培养孩子的过程中实践这些“黄金法则”，才能让孩子更好地成

本书是一本适合全学段中学生进行严肃阅读的生物学科普读物。全书以“系统”“适应”“进化”三
个角度作为切入点，针对中学低年级、中年级、高年级三个学段学生的阅读特点与需求，多角度、多维
度地将生物学知识进行体系化构建，通过系统且有趣的描述将读者带入一个美妙的生物世界。
本书可以作为中学生生物学学习的重要课外读物，具有极高的科普及学习辅助价值。

　　《高校思想政治理论课教学过程论》以思想政治理论课程的本体论探讨即有机课程观的构建为学理基础，对思想政治理论课教学过程的角色生成、价值生成、价值评价、课堂管理展开理论与实践相结合的阐释，最终为思想政治理论课教师如何通过教学过程实现育人价值的创造提供多维度、多层次的行动借鉴。《高校思想政治理论课教学过程论》除结语外，共有六章。

《人工智能——小学版》沿用高中及义教新课程标准的学科理念、学科素养框架和知识体系，以符合小学生认知规律的编程语言和硬件实践平台，以人工智能发展中的一些关键成果（思想、方法、算法和应用等）为主线，利用多种现代技术手段，让学生从感知到体验，从实践到理解，从应用到思考，使学生了解人工智能的基本思想和我国在人工智能领域所取得的成果，初步具备用简单编程方法将部分人工智能特色功能融入自主项目中的能力，并树立起负责任地使用和传播人工智能技术的意识。

人工智能（初中版）从人工智能的发展与应用，数据、算力和算法，监督学习，非监督学习，人工神经网络及对人工智能的思考等方面对人工智能进行了初步讲解。通过本书的学习，初中生能够了解人工智能相关知识和技术，激发对人工智能的兴趣。本书案例、项目难易适中，与学生实际生活联系密切，与其他学科知识适度融合，让学生能够在实践中体验创造的乐趣。
本书适合初中学生阅读使用，可作为初中人工智能入门教材。

本书是哲学与流行文化丛书中的一本，主要探讨了《蜘蛛侠》中涉及的哲学问题，如：彼得·帕克要对本叔的死亡负责吗？伟大的能力意味着伟大的责任吗？蜘蛛侠要怎么和之前的朋友、现在的罪犯斗争？本书利用多位哲学家的理论，如柏拉图、亚里士多德、黑格尔等解决《蜘蛛侠》中的这些问题。

本书是作者自2011年以来发表在报刊上的关于新中国社会主义文化建设理论与实践方面的部分论文的合集，内容主要包括：中国共产党的文化战略，方针政策，文化领域的重大决策、重大事件和重要专题的研究，以及党和国家领导人关于文化建设的思想及实践的研究；文化领域历史问题或重大现实问题的分析和研究，如《西

当代中国文化与学术的转型发展问题是一个宏大而又重要的课题，涉及方面极多。中华人民共和国成立70年来，新中国在文化建设与学术建设方面取得光辉成就，积累大量经验，同时也留有不少教训。为此，本书从“建设”的视域出发，分“文化与国家”“学术与社会”“话语与时代”三个专题，初步讨论了当代中国文化与学术的转型发展问题。尽管本书的研究并不全面，却严格遵循“论从史出，史论结合”的方法原则，较好地展现出了新中国文化建设与学术建设的复杂性、重要性与开创性。

本书用高度凝练的语言，粗线条地勾勒出我国古代从唐朝的杂报、宋朝的小报、明朝的报房和京报、近代外国列强在我国的办报活动、资产阶级革命派报刊直至中国共产党红色报刊和新中国成立以来的报刊发展简史。此次出版在原版基础上新增了新中国成立以来的报刊发展史内容，主要根据《新中国六十年新闻事业》（《新闻战线》2009年第10期）及《方汉奇文集（增订版）》下（清华大学出版社2018年版）中的《中国新闻传播事业一百年》《改革开放以来的中国新闻事业》《电脑网络、电子信和发展中的电子报刊》《互联网络与中国新闻事业