历史小说《大晦日》以明末为历史背景，以松锦战役中
浮海逃回的辽东明军下级军官刘破虏在崇祯十六年冬天的
一系列诡异经历为主线，描绘了在明王朝行将就木的最后时
光里，官员、军人、百姓在大灾、大疫、大战中的人生百态
和命运浮沉。
本书参考了大量明末清初的中国、朝鲜、日本史料，将
日本的“萨摩蛇精辻斩”“波平妖刀”，朝鲜的
“依柳将军”“三百降倭刺杀努尔哈赤”等故事传说融入明末的
时代背景中，使本书具备东亚传奇的时代感。
本书从刘破虏回京复命路上在北直隶遭遇潜入的清军
商队

本书将明清之际骈文作为研究对象进行整体观照，探讨这一时期骈文复兴的背景和过程，从空间展开、科举制度、学术思潮、地域分布、市场导向等角度考察骈文复兴的背景和原因，并通过分析骈文辨体、骈文选本和骈文传播等建构明清之际骈文学，呈现明清之际骈文经典化机制和历程，为古典文学现代传承探索路径。书稿将明清之际骈文作为研究对象进行整体观照，探讨这一时期骈文复兴的背景和过程，从空间展开、科举制度、学术思潮、地域分布、市场导向等角度考察骈文复兴的背景和原因，并通过分析骈文辨体、骈文选本和骈文传播等建构明清

本书介绍了中世纪引人入胜的文学体系，探讨了：什么是中世纪文学？中世纪文学的主题和流派是什么？随着印刷术等技术的发展，中世纪文学是如何演变的？中世纪文学与21世纪有何关联？让我们翻开这本书，开启从但丁、乔叟到克里斯蒂娜·德·皮桑的奇幻之旅……

本书是一部散文集，描写了花鸟风月以及形形色色的人，如幽居山林的隐士、个性独特的服装设计师、沉迷古乐的琴师等。作者以清淡、细腻的笔触对人、物进行了勾勒，让恬淡的人、闲逸的生活染上了烟火气，让静止的物焕发了勃勃生机。本书分为霜雪前村、林深见鹿、江海不渡、春去犹清、墨花月白五个部分，作者以深情写薄情，将模糊的影子刻出深深的轮廓，让淡淡的茶散发浓厚的香气，为水墨色的景着上相宜的色彩，令读者从薄情的世界中走出来，进入深情的天地。

汉朝之后经历的大分裂时期是三国，唐朝之后经历的大分裂时期是五代十国。和三国的知名度相比，五代十国的名气可就小多了。但是，不可忽视的五代十国，其精彩程度远超三国！其历史意义远超三国！从黄巢起义算起，到宋朝统一十国止，这段百年历史上演了一幕幕惊心动魄的画面，过程之曲折、斗争之激烈、命运之无常、特色之鲜明，让人们震憾不已。《五代十国》一书为历史小说，作者把百年乱史写成一个有机鲜活整体，用数年的时间，对一个个政权进行考证，对一个个人物进行校正，终于将一团乱麻织成一条彩绸。

本书通过苏北农村章姓一家的故事反映我国城乡自20世纪60年代至今的变迁。章祐一家是农村万千农民谋求生路、改变生活境况的代表。他们因贫穷而计较，因责任而忍耐，有着旺盛的生命力，最终通过自己的奋斗，过上了小康生活。江苏省“五个一”工程奖得主张荣超，书写两代人的奋斗史诗，细致描摹时代巨变中的世情与人心。

本书分三辑，每辑用一篇文章的篇名作标题。第一辑“多练基本功”，谈怎样读书、怎样提高文学修养、怎样打好写作基础等；第二辑“我怎样学习语言”，谈文学的语言问题、语言与风格、文章的修改等；第三辑“我的创作经验”，谈景物描写、人物塑造、小说创作等。讲解深入浅出，语言俗白精致，能够帮助读者学习写作方法，提高写作能力和文章修养。无论是要应对作文考试的学生，还是以文字谋生的撰稿人，或者只是普通的文学爱好者，都能从本书中受益。

本书是沈如峰对自己1946年3月至1950年1月随军生涯的真实记录。他用近似白描和略加文学修饰的笔法，记录了战争概况、敌我态势、战斗片段、行军过程、战地生活、民情实景，以及有关政治工作和军心士气的方方面面、点点滴滴，真实呈现了沈如峰从一名学生到老师、记者、军队干部的成长过程。

本书的另一条线索是沈如峰与未婚妻王萍坚贞不渝的爱情故事。两人从短暂相聚到长期分开，开始多年的通信、寻找，战火纷飞的年代互相安慰、体贴，其中不乏革命者的浪漫与温馨、坚定信念与追求爱情的统一，温情与温暖，感

本书是一本个人散文作品集。作者以家乡的自然风光和新农村的巨大变化，讴歌党和祖国的繁荣富强，再现家乡人民勤劳、敦实、淳朴的情感世界以及崇贤尚德、真诚善良的亲和力，彰显家乡的风土人情和生活气息的生命本质，力扬新时代中国特色的社会主义核心价值观。作者把眼光投向他生长的那片希望田野，双尖山成了他创作的意象和叙事现场。他就生活在诗意的双尖山那块土地上，他沉下心来，俯下身去细细观察时代滚滚向前的车轮在这片希望的田野上留下怎样的车辙，然后去用心地描摹、记录。主要内容包括：中国共产党成立100周年献词

本书是一位普通人民警察王春来50年践行孝道的日记精华，是新时代家国文化的典型缩影和践行代表。日记中所记录的平凡朴实点点滴滴的行孝故事以及作者与儿子的精彩对话，彰显了中华优秀传统文化的时代内涵！不仅给人一种积极的精神力量，更进一步呼唤新时代中华孝道文化的回归，提倡忠孝文化，服务家庭伦理体系重建，服务家国文化建设，服务中华文化全面发展。