生物化学及检验技术是中等卫生职业教育医学检验技术专业的一门主干专业课程，在开发和使用过程中存在诸如内容相对滞后等弊端,需要适应经济社会发展新趋势，适应产业需求，将新技术、新工艺、新规范及时吸收到教材内容中。《生物化学及检验技术》是中等卫生职业教育医学检验专业的一门重要的专业课程。本课程的主要内容包括生物化学检验的基本理论和常用分析技术、常用生化检验项目的检验方法、常见人体器官功能试验、临床生物化学检验的质量控制措施等。

本书从检查和精密检查的角度, 阐述了各自的摄影方法和读影的要点。在筛选X射线检查中, 关于食道表在癌症中诊断的实际情况, 以及在精密X射线检查中, 关于实际的摄影步骤和所见的捕捉方法, 对读影所需的病变的描绘方法, 以及包含周围粘膜的图像的存在方式, 在深度诊断中特别阐述了侧面变形的重要性。

本书从终身学习理念入手, 以网络资源、中文信息资源为主, 全面介绍了信息检索原理、检索方法、检索工具、技术信息获取渠道和技术信息的利用。本书特别根据高职院校学生培养重要环节的顶岗实习小结与总结的写作要求, 有针对性地编写出顶岗小结与总结撰写独立章节, 就如何做好顶岗位实习, 收集信息, 学做结合, 总结提高等进行了详尽的指导, 不仅指导学生如何提高顶岗实习质量, 得到更大收获, 同时也能有效地提高学生的信息收集能力、广泛而全面地吸取有用信息的能力, 进而提高写作能力。

本书共分为八章，详细介绍了护理单元设置、人员配置及岗位要求、院前急救、急诊处置、成批伤应急救护、危重症与特殊烧伤救护、体位管理与康复护理，基本涵盖烧伤患者整个治疗周期的各项专科护理实践，对于重点技术环节采用流程与图片相结合，图文并茂便于临床护士更直观地理解，同时加以注意事项及相关知识链接以深化内涵。
本书针对烧伤专科护理实践操作的特殊性入手，按照烧伤患者救治护理的时间轴分别详述了院前急救、急诊处置、院内救治、康复护理所可能涉及的专科操作。全书图文并茂结合简易流程图的形式，在阐述烧伤专

本书将教学内容进行模块化设置，包括呼吸内科、心血管科、神经内科、消化内科等8个模块。模块内包括以各疾病患者护理为主要内容的项目。每个项目包括教学目标、PBL 学习、情景模拟学习、支撑知识、拓展实施、考点总结、扫一扫与测一测。本书将思政元素系统化，紧贴时代发展，根据内科护理学内容特点进行合理融入。总之，本教材秉持实用、够用的原则，围绕岗位需求，注重护理岗位核心能力的培养，对接护士执业资格考试，关注学生学习过程与综合能力的达成。

寄生虫不仅影响患者的健康和生活质量，而且会给社会经济发展带来巨大的损失，如劳动力的丧失，工作效率的降低，额外的治疗费用及预防费用等。但普罗大众对于寄生虫病却知之甚少，感染后的症状、生活中怎样防护，都缺乏了解。本书意在为老百姓介绍生活中常见的通过食得感染的相关寄生虫病，主要分章节介绍陆生动物类寄生虫病、水生动物类寄生虫病、植物源性寄生虫病、水源性寄生虫病来详细介绍相关知识，每类病种涉及的感染方式、途径、感染症状到临床诊断、治疗及日常生活的防疫均有详细介绍，让读者有全面系统的认知。本书主要

本书为四川大学华西口腔医院急诊科医师集体编写的一部口腔健康类科普图书。全书分牙痛、牙周病、嘴巴痛、智齿、牙颌面外伤、牙外伤，口腔意外风险等部分，结合公众日常生活实际，分200个小问题，采用问答形式，全面系统解答了牙痛原因、牙痛常用药和止痛方法、根管治疗、儿童牙病、孕期牙病的诊疗、牙周组织日常维护、口腔黏膜疾病、清创缝合术、口腔疾病与老年性疾病等方面的常见问题。本书科学性、专业性、指导性突出，具备很强的实用价值，对于在社会公众层面普及口腔科学知识，帮助公众维护自身健康具有较大积极意义。<

本书内容仍沿用前一版教材的方式, 分成口腔组织裴天雪和口腔病理学两部分。前者主要是介绍口腔各部分组织的正常结构形态以及发育过程, 后者主要阐述口腔颌面部常见疾病的病因, 发病机制、病理及临床特点。本书在写作形式上要借鉴以往各类教材的有点, 以临床问题为出发点, 通过文字描述, 病理切片照片以及示意图等多种形式, 深入浅出解读口腔各种组织的正常表现以及疾病特征。

本书是一部精练的胸腹部影像医学精要，内容分为两大部分，第一部分胸部，包括纵隔、心脏和心包、大血管、肺和胸膜4 章；第二部分腹部，包括肝脏、胆囊和胆道、胰腺、消化道、脾和淋巴系统、肾上腺、肾脏和尿道、女性盆腔、男性盆腔9章，每种疾病都从定义、影像征象、临床特征、鉴别诊断和关键点等角度进行阐述，特别强调临床表现、解剖标志与影像表现结合的读图方法，指出每种疾病首选检查方法及各种检查方法优缺点，并对重点内容进行了提炼，以“提醒”“警惕”单独列出。

全书共分20章, 系统地介绍药理学的基本理论、基本知识和基本技能, 重点介绍药物的作用、临床应用、不良反应及用药注意事项、禁忌证及药物相互作用等方面的内容。教材采用文字叙述与图表相结合, 主次分明, 深浅适宜; 内容简练, 章节前设有学习目标, 正文中插入了知识链接、用药警戒、案例, 并特别设置目标检测, 可为学生学习和参加执业资格考试提供帮助。制作大量数字化教学资源, 辅助教学, 为线上线下奠定资源基础。