本书根据幼儿教师职业礼仪规范，结合教师能力培养要求，具体介绍幼儿教师礼仪、形象礼仪、服饰礼仪、仪态礼仪、沟通礼仪、日常交往礼仪、保育教师工作礼仪、工作场所礼仪、行政人员职责礼仪、幼儿礼仪教育、幼儿教师个人礼仪修养等基础知识，并通过案例分析和课后实训，提高学习者的应用实践能力。

本书共八讲，分别为劳动的内涵与外延、劳模精神的社会学意义、劳动的精神追求、工匠精神的社会学意义、劳动组织的形式与功能及劳动工资的形成、劳动安全的内涵与管理、劳动法规的内涵及劳动者权益的维护、未来劳动的主要形式及新型劳动关系。

本书共6个单元，分别为文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术概述、信息素养与社会责任。

本书是中等职业学校思想政治统编教材《中国特色社会主义》的配套学生用书。全书按照主教材的内容和框架进行编写，立足中职生的学习、生活，着眼于中职生的发展需求，坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，设置单元学习目标、目标导航、学法指导、能力训练、参与践行、拓展阅读等相关栏目，帮助学生更好地理解主教材、掌握主教材知识。既注重帮助学生进行知识学习和观念形成，更注重对学生的情感培养和行为养成，注重学科核心素养落地，是学生学习的良师益友。

本书稿以社会主义核心价值观为主线，积极挖掘地方思想政治教育元素融入高校思政课课堂，构筑思政课案例教学的人文底蕴，具有较强的实践性。本书稿共分为六章，以《思想道德与法治》教材内容为编写依据，帮助教和学的双重体系向纵深转化，发挥案例在教学实践中的重要作用，每个章节包含案例呈现、案例评析、思考题和适用章节建议等栏目，有助于提升课堂教学的针对性和实效性。

本书从探讨数据新闻带来的变化入手，聚焦于数据和算法，深入分析数据新闻模式对大数据时代的新闻生产、价值逻辑、信息规制和公民素养等方面带来的革命性变化，探询这种“因时而变”的新型新闻模式如何影响了传播业态、媒体生态和社会形态。本书秉承科学精神，在学理层面对新闻创新和技术实践行符合价值理性与工具理性的阐释和反思，并提出大数据时代的“数字之道”，包括大数据时代的信息规制、数字伦理与数据素养的尺度和原则等。

教化不仅在儒家传统中发挥着重要的历史功能，在当今时代仍具有不容忽视的文化价值。本书围绕儒家教化展开专题研究，以阐发儒家教化的本来内涵、内在义理及其价值功能为旨趣，分别从理论智慧维度、经典阐释维度以及当代观察维度三个层面展开考察，提出儒家的医疗智慧、德福智慧、困境智慧等具有新意的义理体贴，以孔子易学和四书学为专题对儒家经典诠释之教化旨趣予以透视，并结合思想创构、价值观建设、爱国主义教育及经典研读等方面对儒家教化的当代转化给出理论观察。本书注重学理脉络的梳理和澄清，力图为儒学智慧的创造性转化与

本书以马克思主义理论视角分析和研究资助育人，总结并归纳新的历史条件下高校资助育人的理论内涵和运行规律，在新的层面上思考检视资助育人存在的问题。注重对资助育人作用机制的分析，全面探讨资助育人的起点、可能性、重点和价值旨归，阐释“资助何以育人”的关键问题。注重价值与实践导向，在对资助育人进行学理阐释、历史经验的梳理和发展现状的分析的基础上，探讨当下高校资助育人的优化与创新，基于系统论和整体性的思路对新时代高校资助育人的实施过程提出优化建议。并对高校资助育人制度的支持保障体系提出完善策略。<

本书通过对新公共管理理论的梳理，总结提炼出英国政府在运用新公共管理理念改革公共部门时采用的两大机制：市场运行机制和多元监控机制，对英国高等教育管理机制改革历程及现状进行了考察，深入英国高等院校内部，分析了高等教育管理机制改革对高等院校产生的影响。

本书在系统介绍了因果关系相关概念的基础上, 聚焦真实因果关系与通用因果关系研究, 提出因果关系的哈珀恩-珀尔 (Halpern-Pearl) 定义, 并将其扩展和应用到结构因果模型, 试图找到与自然语言用法相匹配的真实因果关系, 最后探讨因果关系研究在责任追究和项目验证等问题中的应用。