本书分为两篇，上篇由医者精神、西迁精神、抗疫精神等思政元素案例构成：下篇展现了教师在专业课程教学中如何运用思政元素的生动案例，这些案例在教学过程中发挥了良好育人的功能，在学生中引起了良好的反响。

本书是著名元史专家陈高华先生关于元代文献研究的论文集。共收入19篇文章，除了深入探讨《元史》《元典章》《经世大典》《至正条格》等基础典籍的纂修情况、内容特色和研究价值，还介绍了多种以往关注不足的文献对于元史研究的价值。
本书系统集结了陈高华先生多年来元代文献研究成果，是元史研究者了解元代基本文献状况的入门书，也是进一步深入研究的起点。

本书作者结合自身几十年为青少年家庭提供心理咨询的经验与养育5个子女的亲身经历，对世界各地家长们在孩子处于激烈动荡的青春期时最关心的72个问题进行了一一分析，并给出了富有智慧的专业解答和建议，家长将领悟如何运用心理学知识走进孩子的内心世界，迅速且有效地重塑孩子的行为、态度和品格。

本书系统探讨了社会主义核心价值观引领大学生政治观点、思想观念、道德品质教育的理论关联，在把握新时代大学生新特征的基础上，重点分析引领的作用、过程、机制和机理，进而提出改进榜样激励教育的新范式，并对社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育的途径创新做了分析研究。本书对社会主义核心价值观的研究着重于“引领”的分析，有别于以往一般的培育和践行研究，其目的在于将新时代社会主义核心价值观引领的新要求运用、融合于大学生思想政治教育工作中，以实现铸魂育人的目标。

本教材由上海理工大大学体育部组织编写。体育课程思政是当下体育教育教学不断探索的新方向。本书是上海理工大学体育教学部，紧紧围绕学校以立德树人为根本，构建个性化体育课程思政体系，而开展的体育课程思政的理论与探索的成果。全书通过各专项体育老师的体育教学设计，教学中将思政元素融入其中，培养学生观做“四有新人”，坚持“四个自信”。全书理论与实践结合，既有课程思政教学的设计思路，也有教学实施过程构思，并由教学反馈，对于课程思政建设与探索尤其体育课程思政具有重要理论与现实意义。

本书由取经名帅、问道青训和求解专项三个部分组成，作者结合了采访、调研与客观事件的整理，在回顾中国足球近20年历程、评析国内外足球优秀经验的基础上，探讨了中国足球应如何走上良性发展的道路。

首先，作者关注了大约20位在中国有执教经历的世界一流教练或国内资深足球人的经验与看法，他们包括里皮、斯科拉里、孙继海、张路等。从这些专业人士与亲历者的视角，以中国足球未来的发展与出路为纲领，探讨中国足球目前所面临的症结、解决的出路，如青训体系、女足发展、训练科学问题，等等。其次，作者还将视野望向世

本书在研究和借鉴马克思主义基本原理、思想政治教育等理论基础上，界定中国特色社会主义理论认同的内涵，分析高等职业院校大学生中国特色社会主义理论认同教育的机理。通过问卷调查，收集云班课等教学平台的大数据来观察大学生在思政课教学中的参与度以及认知情况，描述大学生中国特色社会主义理论认同的总体状况，分析存在的问题。通过构建结构方程和Logistic模型，测算多种因素对“理论认同”教育的影响效应，提出强化高职院校大学生中国特色社会主义理论认同教育的对策和建议。

开放大学是培智育人的重要阵地，射阳开放大学把思想政治教育作为对学生进行新时期思想道德教育的中心环节，常抓不懈，持之以恒。作者系开放大学校长，对开放大学在思想政治教育方面作了有益的探索和尝试,并取得了显著成效。本书是作者对开放大学思想政治工作的做法、经验和体会的总结和提炼。共分为四章：第一章论文集萃，是作者近年来在相关报刊发表的论文；第二章谈学说教，是作者在强化思想政治教育工作中的做法和体会；第三章课题研究，是作者领衔进行的省、市级课题研究；第四章实践探索，是作者和师生们对思想政治工作融

本书作者是南京师范大学新闻与传播学院王少磊老师在新冠肺炎疫情特殊时期对自身线上教学活动的实践与探索纪实, 记录了新闻与传播学专业开设的“新闻评论”“文史导读”两门课程线上教学过程中的师生问答, 是对课堂知识点的反刍和消化, 旨在通过针对性的思想碰撞和难点答疑, 激发学生在教学主题上的深入思考和观点产出。本书分为上下两篇, 以学生提问和老师作答的一问一答的形式记录, 内容包含对新媒体传播、网络舆论、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、新闻职业道德方面的探讨等。

本书通过一位母亲在女儿不同的成长阶段写给女儿的十四封信, 论述了现代社会养育孩子在心理学层面应该注意的问题以及应遵循的规律和原则。作者是一位母亲也是一位专业的心理咨询师, 从自己专业的学科背景出发, 以十几封写给女儿的书信为线索, 讲述了自己真实的养育经历, 养育女儿的过程也是作为母亲的家长自我成长的过程。