本书以高等教育大众化为线索，以人力资本、内生增长、代际流动等理论为内核，采用量化与质性相结合的研究方法，阐释了高等教育规模扩大影响经济与社会发展的概念内涵、作用路径与理论框架，对高等教育规模扩大的经济与社会发展效益及其实现机制进行了系统分析。丰富了高等教育学、教育经济学、教育社会学等相关学科的知识。

本书包括三个部分内容，第一部分为引言，第二部分共五章，第三部分为结束语和参考文献及附录。本书试图整合社会学、心理学、教育学等研究范式，在马克思主义理论的指导下，借鉴布迪厄的社会场域理论来分析思政课教学当中存在的“去中心化”、“疏离生活”、“泛娱乐化”等时代性问题，并构建能够保障师生在场性的高校思政课教学场域。从而提高高校思政课的教学效果，增强学生的学习动机和学习效能；丰富高校思政课教学范式的理论成果；增加高校思政理论课教师的职业成就感。

这是一部内容广泛的思想史，揭示了游戏对人类进步的重要意义，以及当我们忘记自己到底在玩什么游戏时所面临的危险。我们通过玩游戏来了解世界，了解自己和他人的思想，并预测未来。游戏是人类的一个重要方面，也是模拟现实的有力工具。游戏也非常有趣。但游戏也可能是危险的，尤其是当我们把游戏中的模型世界误认为现实本身，让游戏化取代人类的决策制定时。本书探索了自启蒙运动以来游戏引人入胜的历史，在军事理论、政治科学、生物进化、计算机和人工智能的发展、尖端神经科学和认知心理学之间编织了一条意想不到的路径。作者

本书是献给所有在育儿过程对时间规划感到焦虑的家长的一本教育宝典，围绕孩子的时间管理这一主题，通过详细的章节和实用的建议帮助家长认识到时间重要性，并学会如何高效利用时间。作者提出了具体的策略和一些实操训练，旨在帮助家长认识到时间的价值，并学会如何高效利用时间。无论是对孩子还是对于家长，本书都提供了丰富的建议和实用的策略。

本书为中国教育科学研究院牛楠森副研究员主持的国家社会科学基金教育学一般课题《生态视域下校家社协同育人内在机理与实施路径研究》（编号：BEA230078）

为更好地把握全球科技发展趋势，瞄准重大领域交叉前沿方向，明确技术发展路线图，本书开展重大领域交叉前沿方向研究。本书聚焦未来农业、社会医学、人机增强与伦理、智能化制造、数字社科五大领域，研判未来5-10年各领域交叉前沿发展趋势，并在各领域凝练形成10大交叉前沿方向；同时，通过文献计量方法主题检索Scopus数据库获得相关论文，并通过SciVal平台进行分析，呈现了各前沿方向的论文发表趋势、研究主题、重点国家和机构等信息；此外，还对各领域全球发展趋势、国家战略布局和未来发展规划进行了解读与分析

本书共七章。第1章是绪论；第2章是相关理论概述；第3章是创新创业课程教学机理研究；第4章是创新创业教学课前准备及案例选择；第5章是双创课堂教学过程深描与解释；第6章是创新创业教育教学的现状与特色、对策与建议；第7章是研究结论、创新点和研究展望。

本书共分为五章，内容包括：新时代高校思政教育新形势及新要求、新时代高校思想政治教育基本范畴、新时代社会主义核心价值观引领高校思政教育、新时代互联网+视域下高校思想政治教育、新时代中华优秀传统文化融入高校思想政治教育。

本书是在富媒体图书是数字化背景下，富媒体图书与纸介质图书相比，消费者购买相同品牌的纸介质图书还是富媒体图书是基于产品比较而言。在媒体深度融合和文化高质量发展背景下，富媒体图书作为一种文化创新产品，对如何提升消费者的购买意愿，如何促进消费的提质增效进行了较深入探讨。研究首先探讨了非文化类富媒体图书在消费者可接受的价格区间内渗透、适中、撇脂不同价格水平策略下购买意愿的动态变化，以及参考价格对购买意愿作用机理的动态变化；然后研究了文化类富媒体图书采用撇脂价格水平策略时，整合价格框架和分离价格

本书基于PISA2018中国四省市(北京市、上海市、江苏省、浙江省)的数据库，对15岁中学生遭受校园欺凌的影响因素、后果和中间调节机制进行系统研究。本书通过实证研究，对校园欺凌的影响因素、后果，以及校园欺凌对感知同伴合作的影响的中介调节机制进行了探讨。本书的研究成果为为预防和干预校园欺凌，提升学生的整体生活质量与学校满意度提供了重要参考，并为教育工作者及学生家长提供了教育指南，有助于对青少年的培养，以及和谐校园文化的建设。

党的十九届五中全会提出“建设高质量教育体系”重大要求。本书立足教育现代化的发展背景与时代要求，结合马克思主义全面发展理论和新时代人的全面发展需求，全面剖析了在中国建设高质量教育体系的内涵、任务和路径，培养时代新人、创新人才、全面发展的人，以此开发人力资源、推动人才强国的建立，巩固脱贫攻坚成果、实现乡村振兴，传承中华优秀传统文化、树立文化自信，从而构建面向未来的高质量教育体系战略、深化教育领域综合改革。