该书是学前教育专业“岗课赛证”融通系列教材中的一种，由湖南省教育科学研究院组织省内优秀同行编写而成。教材立足于幼儿社会性发展特点和幼儿园社会教育教学实际，结合幼儿园教师岗位必备的核心要求，有机融入幼儿园教师资格证考试的要点和职业院校技能大赛的相关内容，优化课程内容体系，确定了7个单元，具体为幼儿园社会教育的基本认识、自我意识教育活动的设计与实施、人际交往教育活动的设计与实施、社会环境认知教育活动的设计与实施、社会规范认知教育活动的设计与实施、社会文化教育活动的设计与实施、幼儿园社会教育

本书是《大学生就业与创业指导》的配套用书，通过对具体的就业与创业案例进行分析，帮助学生更好地理解所学内容。全书分成三部分，共二十二个模块，具体内容包括职业生涯规划概述、职业生涯规划理论、学业认知、自我认知、职业认知、职业决策、职业生涯规划的设计、职业素养的培养、就业指导概述、就业信息准备、求职准备、求职择业的方式和技巧、职业角色转换、就业程序办理、就业权益维护、实习、创新与创业、创新能力培养、创业素质提升、创业团队建设、创业资源整合、创业计划书。

本书共分为5个单元, 即书法概述、毛笔书法、钢笔书法、粉笔书法、书法作品创作与赏析, 重在培养学生对毛笔、钢笔和粉笔楷书、行书的书写能力。本教材强调以学生为主体, 以问题为导向, 以任务为载体, 充分调动学生的积极性, 启发学生思维, 使学生全面掌握汉字的结构规律和书写法则, 熟练掌握“三笔字”书写技巧, 提高学生的书写技能。

本书分为四个部分。第一部为理论及其一般性应用, 理论与共性成长为主, 结合我们的育儿实践和孩子独特个性为辅; 后三部将理论应用于三个孩子的成长历程, 实践操作和孩子个性特征为主, 理论与共性成长为辅, 通过众多事例从多角度多层次揭示理论体系的精神实质, 反复论证理论适用于所有育儿场景和所有育儿问题的功效。

本书以重庆大学助教培训体系为蓝本, 既从授课教师的视角讨论如何带领助教, 更从助教自身的视角, 选取如何合理规划时间、如何辅助教师、如何批改作业、如何为学生答疑、如何有效沟通、如何走向卓越等话题展开讨论, 紧密贴合实际所需, 办法务实有效, 案例形象生动, 风格简洁干练, 一定程度上填补国内出版物在助教领域的空白。

本书稿共16篇, 都是作者在亲子关系群讲课时所写的讲义, 内容皆为原创, 参考引用的观点均标明了出处。16篇文章, 16个大的主题, 均为育儿过程中必然会面临的重大问题, 比如: 如何爱孩子? 父爱和母亲有何区别? 怎么看待规矩? 如何批评孩子? 如何夸奖孩子? 如何戒除孩子的坏习惯? 如何培养孩子的好习惯? …… 作者在针对众多家长的不断讲课、答疑的过程中, 也在不断修订补充这些讲义, 力求在理论和实操方面达到完美的结合。本书有严谨的论述部分, 更有众多取材于现实的原创育儿小故事, 

本书用通俗易懂的语言讲解ABA的原理和实践方法，指导家长在居家环境中，如何从ABA的视角看待孤独症行为特征，并全面开展居家干预。本书特别提供了由6个开展ABA家庭干预的家长写出的育儿实战经验，着重讲解了家长在得知孩子确诊孤独症后是如何使用ABA在日常生活中帮助孩子进步的。本书还提供了可供读者参考的支持工具，读者可根据自己家庭的实际情况，制作出适合自己的工具。

2023年是邓小平同志为北京景山学校题词“三个面向”40周年，景山学校自建校以来，一直坚持走在教改前沿，在学校管理、学制设置、教材编写、课程设计等方面进行了卓有成效的实践探索，贡献了“景山智慧”，丰富了“景山经验”。本书介绍了景山学校坚持“全面发展打基础，发展个性育人才”的办学理念，在教育集团发展、一贯制学生培养、党组织领导的校长负责制改革、干部教师跨校交流轮岗、全面落实“双减”促“双升”等方面的改革探索。从景山学校到景山教育，从“改革创办”到“三个面向”，景山学校秉承“为党育人、为国

本书共分为9个章节，第一章介绍信息化对教学的影响，第二章介绍信息化课程教学设计概述，第三章介绍信息化课程教学创建基础，第四章介绍信息化教学资源设计，第五章介绍交互式信息化教学设计，第六章介绍协作式信息化教学设计，第七章介绍运用Moodle对学生的评价与管理，第八章介绍利用Moodle创建在线考试与管理，第九章介绍Moodle平台的安装与管理。

本书属于电子信息原理与技术方面的著作，全书主要介绍了电子信息基础、数字电子技术基础理论、无线通信技术原理、光纤通信技术原理、信号与信息处理技术原理、计算机网络数据通信技术、电子信息技术的应用与发展等。本书在理论研究的基础之上，注重实用性和可操作性，本书内容丰富、系统、全面，为从事电子信息技术的读者提供帮助，为推动中国科学技术的发展贡献自己的力量。