本书围绕高校体育教学理论与瑜伽健身指导研究展开研究，以体育与体育教学思想、体育教学的目标及环境、体育教学内容与课程资源为切入，探讨高校体育教学方法与教学设计、高校体育课堂教学与专业人才培养、高校体育教学的模式及其应用、高校体育教学中瑜伽课程设置的意义、高校体育健身瑜伽教学及实施策略。本书通俗易懂、结构层次严谨，观点新颖正确，条理清晰分明，内容翔实丰富，文字表述也较严谨，具有独到见解，努力使理论上有创新，建立有效、全面、科学的研究机制。

《职业生涯规划团体活动教程》设计的每个生涯团体辅导活动都从教具准备、活动目的、设计思路、操作流程、重点难点、案例分享等多个方面展开了详细的介绍，活动与活动之间相对独立又环环相扣，既可以拆分作为一次性团体活动单独使用，也可以作为长程的团体辅导完整闭环设计使用。相对于枯燥的理论教学，把团体辅导技术应用于职业生涯教育，将是提高学生学习积极性和有效性、促进学生生涯适应的有效方式。本书的使用范围较广，不仅可以应用于生涯团体辅导课程的教学，还适用于教研室师资培训、班级党团日活动、主题班会、企业团建活动等。

本书主要包括三篇，分别是理论篇、产业篇和职业篇。理论篇包括旅游理论基础、会展理论基础、研学旅行理论基础以及文化创意与策划理论基础；产业篇包括旅游业、会展业、研学旅行业与文化创意业；职业篇包括文旅行业职业岗位、文旅职业资格证书。本书旨在使学生既能在理论方面认知文旅，又能初步了解文旅相关产业发展现状，还能为将来的职业发展打好基础。书中配套了丰富的学习资源，扫描书中二维码既可获取。本书可作为职业教育旅游类专业教材，也可以作为各类文旅企业及从业人员的培训、学习用书。

本书根据国家关于全面加强新时代大中小学劳动教育、根据学段特点设立劳动教育必修课程的要求，结合各院校劳动教育实际而编写。内容包括劳动教育性质和基本理念、劳动素养的修炼与提升、劳动法律权益和安全保护、家庭劳动情景式实践指导、学校劳动情景式实践指导、职场劳动情景式实践指导、尊重劳动者、尊重劳动成果等劳动教育必备知识，帮助学生理解和形成正确的劳动观，掌握基本的劳动能力，形成良好的劳动习惯。
本书具有通用性和实用性，既可以作为各类高等院校、职业院校劳动教育的**教材，也可以为广大社会各类待业求职者提

本书内容包括新媒体定位、平台运营、内容运营、活动运营，直播运营，数据分析、运营技能，可以帮助学习者掌握从0到1创建并持续运营一个文旅媒体账号所需要的基本知识和技能。

本书作者主张的是：顺应儿童的天性，尊重儿童的个性，培养和发展儿童的社会性，让学生站在学校的中央、教育的中央、学习的中央，保护孩子的天性、灵性、个性和童心，让孩子们“睡得好，玩得好，学得好”。
什么是泥土味？就是回归常识，回归自然，回归泥土，不生搬硬套，不追求奢华，不囿于知识和分数，从地面开始，从细节入手，从习惯教育做起，让儿童在泥土上恣意奔跑、在草地里自由打滚、在阳光下自然生长。
“中国味”是头顶的教育星河，“孩子味”“泥土味”是作者心中的教育大地。

《现代教育技术》从现代教育技术科学背景、学习目标入手，全方位介绍了现代教育技术的发展简史、基本概念、设计环境、视觉原理、应用范畴、基本要素，以及未来憧憬；采用理论和实际案例相结合的方法，不仅介绍了现代教育技术本身的内容和特征，还阐述了现代教育技术这门学科的细节。
《现代教育技术》可以作为高等院校现代教育技术专业本科或专科的学习教材，也适合广大对现代教育技术感兴趣的读者学习参考。

本书内容: 进入移动互联网时代的民营企业、国央企业、上市公司, 越来越重视对自己品牌形象和组织声誉的保护。许多企业和单位在日常的工作当中虽然常提危机意识、风险意识, 但在实际的管理过程当中却又鲜见其行动, 危机预防往往最后落入一种口号和形式; 然而, 危机事件汹涌而来之时, 管理者、当事人却又是乱作一团, 甚至会完全忽略科学的处置原则和正确的引导方法。一些企业和个人, 因此而大受损失声誉扫地, 令人不免感叹惋惜。本书尝试从危机的本质中探析规律, 让管理者更能清晰地意识到危机带来的挑战,

在受疫情严重干扰的几年中，在线学习成为各大中学校一种重要的学习方式，有效地降低了疫情的负面影响，也必将长期影响今后学校的教学方式。本书基于三所高校混合课程中学生的在线学习行为数据，对于当前研究领域中亟待讨论的问题，如收集哪些在线学习数据、如何处理和转换学生在线学习数据等问题如何界定统一的指导原则；混合课程学习成绩预测模型如何构建及其准确性如何保障；已构建的混合课程学生成绩预测模型的通用性限制条件等，进行了全面探讨，并进一步提出混合课程学习成绩预测模型的跨课程迁移应用条件。

信息技术研究院（简称：信研院）由多个技术和工程研究中心及多个国内外企业合作成立的联合研发机构组成，是清华大学信息学科群的技术创新基地，人才引进渠道和产业发展源头。信研院以世界一流水准为建设目标，面向国家利益和产业发展的需要，发挥清华大学在信息领域的多学科综合优势，努力承担重大技术攻关项目，以优秀的创新成果，为国家建设发展服务，为学科技术进步服务，为学科建设和人才培养服务。本书全面总结了信研院建院以来在学科交叉科研创新平台建设方面取得的丰富经验和丰硕成果。清华大学信研院成立于2003年，是清华大学