本书从对高校思想政治教育理论课教学现状及优化分析入手, 提出了高校思想政治教育理论课教师队伍的建设路径, 通过对“互联网+”时代高校思想政治教育理论课实践教学创新方面的介绍, 分析了高校思想政治教育理论课教学的现实困境, 并且提出了高校思想政治教育理论课教学的改革策略, 根据高校思想政治教育理论课教师能力需求, 对高校思想政治教育理论课教师队伍的优化提出合理建议, 同时主张慕课、VR技术以及翻转课堂在高校思想政治实践教学中的创新应用。

本书从高校思政课程教学的现状研究、课程教学模式的创新改革、新时代高校思政课程实践教学运行机制的构建等内容入手, 依次介绍高校思政课程的发展和相关理论、必要性及价值, 又从高校思政课程学生主体性的发挥、思政课程教学现状出发, 并结合教学实际, 提出了高校思政课程“智慧教学”的创新研究, 通过高校思政课程与“学生骨干宣讲法”模式的结合方案以及高校思政课程STEMP教学设计等教学模式方法的引入, 为高校思政课程实践教学运行机制理论分析、现状考量以及构建提出合理建议。

本书以健康体适能的概念阐述入手，引出基础性健康体适能的教学训练，进而分别探讨基础运动体适能、专项技能体适能、休闲运动体适能等三方面训练，论述健康运动体适能的教学实践。

本书以新常态为背景, 分别从新常态概述、新常态下高校思想理论课教学改革理论借鉴及教学方法和模式的改革与创新几个方面分析, 客观、全面地解读了新常态下高校思想政治教育的内涵与特征、政策演变, 根据新常态下思想政治理论课教学改革的发展前景和途径, 突出体现了高校思想政治理论课因时、因势、因事革新的必要性。并根据高校思想政治理论课考试改革现状的分析, 提出开放多元过程式考试模式研究与实践, 完善教学评价的本质与功能、基本要求等建议。具有一定的借鉴意义。

本书共五章，内容包括：大学生思政教育概述、大学生思想政治教育的理论依据、新时代大学生的特点与成长规律、新时代大学生思想政治教育的现状、新时代大学生思想政治教育的路径。具体内容包括：大学生思想政治教育的基本内涵、大学生思想政治教育的地位作用等。

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真贯彻习近平总书记关于推进文化和旅游融合发展的系列重要论述，全面落实全省文化和旅游发展大会精神，聚焦和围绕东进战略、公园城市建设、乡村振兴和绿道建设等市委市政府的中心工作，推进文商体旅融合发展，塑造“三城三都”品牌，加快建设世界文化名城的决策部署，切实推进文化旅游创新融合，培育文旅专业高素质人才梯队，特编写本教材。教材内容包括以下大点：①第一章创新创业与人生发展；②第二章创业团队；③第三章创业机会；④第四章创业市场；⑤第五章

本书共分理论篇、课程篇、教学篇、保障篇和评价篇五个部分, 分别从编程教学的背景和意义、课程设置、教师教学设计、家校互动的角度对低龄段儿童编程思维培养进行了深入分析和研究。

基础教育资源公平配置将是一个长期的过程。城乡教育一体化下如何公平配置基础教育资源，一直以来都是我国基础教育高质量发展的难点问题。从全国看，基础教育基本办学条件、高学历专任教师占比、财政性生均教育经费、生师比等还存在较为明显的区域差异。从各地区看，我国基础教育资源配置存在较为明显

本书“数字叙事与国家形象塑造”专栏，重点关注对外传播中国家叙事战略的实践形态、国家形象建构实践中数字叙事的优势与应用前景、国家形象塑造的新兴话语方式“重述神话”、冬奥会期间海外运动员的“他者”叙事等内容；“前沿观察”栏目聚焦粉丝共同体建构、情感劳动等网络亚文化现象，并对人工智能时代舆情分析研究的新取向——“案例推理”进行了专门研究；“学术沙龙”栏目，侧重于从多领域、多视角关注新媒体与社会相关领域问题；“个案研究”则基于对在华留学生的深度访谈，探讨了中国故事对外传播的“他者”实践问题。<