本书主要从广播电视及其编导的概念，新媒体及其经营模式，新视域下广播电视编导的生存现状及其行业性要求，创新及创新思维的相关理论，广播电视编导创新培养机制的构建，广播电视编导创新型节目的案例及其分析等方面进行研究、分析，可供相关从业人员了解、参考。
本书由纸谜团队开发的一款自创IP解谜书，通过“小程序+科普书+解谜盒道具”的方式，旨在为读者开创了一个开放的世界。读者可以跟随故事主角和情节一起抽丝剥茧，对任务线索加以分析，解开故事谜题。读者将扮演主人公奥伯瑟，作为一名侦探，深入湖畔镇之中，与凶手斗智斗勇，破解谜题，收集线索，推理判断，#终找到真凶。在湖畔镇里，读者可以自行穿梭于每一个地点，触发不同的剧情，主线与支线串联进行，去收集想要收集的道具，去完成想要完成的成就，体验极大的游戏自由度。其中，解谜书的文稿部分是一个微型的“本格派”
随着时代的演变, 我国高等教育发展经历了数次的变化。当前, 随着国际形势和经济发展趋势的改变, 大学生就业形势愈加严峻, 这对我国高校提出了更高的要求。课程设置作为高等教育中重要的基础组成部分, 理应根据社会发展形势的变化而做出适应性调整。笔者以思政专业为例, 诠释了思政专业课程设置的相关概念, 分析了思政专业课程设置的基本思路。通过对现有理论进行研究, 并采取田野调查的方式了解了现实发展的状况, 生成了课程设置的基本价值取向, 建立了能力发展导向下思政专业课程设置的目标、原则、方法,
全书瞄准现代学习科学、脑科学、信息科技, 组织全球顶级专家撰写, 提供有关学习与教学的前沿信息。学习与教学是心理学领域受关注度最高的热门专题之一, 本书综述了国际上近年来在学习科学与教学科学领域取得的重要研究进展, 精准地指向了学校教育情境中的学习与教学问题, 从“教学为何有效”及“教学如何有效”两个方面, 充分阐明如何利用研究证据来引导教育实践。本手册实用性强, 重视与教育的关联性; 科学性强, 重视相关学科领域的核心实证证据; 综合性强, 涵盖各个学习领域、多种学习概念和教学方法。
中国排球超级联赛是国内水平最高的国家级职业排球联赛，其不仅肩负着为国家队输送高水平竞技人才的重担，还承载着我国排球竞赛表演向职业化、市场化迈进的使命。本书以中国排球超级联赛运营风险的识别、评估和应对为研究对象，运用文献资料法、专家调查法、实地考察法、问卷调查法、列表排序法以及灰色系统差异信息法等对排球联赛的运营风险进行分析，构建了排球联赛运营风险评估体系，评估了当前排球联赛运营面临的关键风险。本书提出应采取以风险控制为主的风险管控策略，并从宏观、中观和微观三个层面对排球联赛运营风险的控
本书旨在满足“信息洪流”时代科研相关人员的需求，系统地介绍了文献检索与利用的全过程，从选择研究课题直到最终的论文写作与发表，内容涉及制订研究策略，使用数据库收集文献资料，评估资料，发现重要文献，以及追踪**的学术进展，撰写论文等。本书对科研工作者及高校进行研究活动的师生具有重要的教学指导作用，可作为高等院校文献检索与论文写作课程教材或教学参考书，是高校师生掌握学术论文写作与文献查找方法的速成参考书和大学生进行毕业设计及查找文献资料的必修教材，也可供科研工作者检索文献信息时参考。
《运动解析：运动表现分析、可视化与决策》为运动解析在体育运动中的使用及其在运动表现、执教、选材和运动医学等方面的应用提供了权威和全面的指南。
本书采用基于方法的结构，以问题为导向，明确定义了解析（analytics）和分析（analysis）之间的区别，进而阐述了如下方法：
本书系统介绍了院校研究的内涵、历史发展、理论探索、定量研究方法、质性研究方法，突出院校研究与管理咨询、高校发展战略规划研究、高校治理研究、学科建设与评估、高校教学管理研究、高校教师管理研究、高校学生工作研究等实践，关注院校研究的数据资源与数据治理，院校研究专业人员培养等问题。本次修订，在系统梳理全书的基础上查漏补缺、删繁就简，优化了结构体系，整合了知识模块，更新了近14年的研究成果，帮助学习者进一步构建学科体系、丰富学习内容、拓宽学习渠道、夯实知识基础。本书在保持原版教材特点的基础上，结合学科发
本书分两个部分，第一部分是对近代唯心主义哲学的批判。在这部分，费尔巴哈认为近代哲学始于新教，完成于黑格尔，近代哲学是一个将上帝实化和人化的过程，黑格尔将上帝（绝对精神）设想为一个活动过程，就是对近代哲学的一个复写。第二部分阐述了新的哲学，即人本学唯物主义。在这部分，费尔巴哈认为，人是有理性的、能思维的感性实体，思维与存在的同一是以人为基础的，此外，人的本质只包含在人与人的统一之中。因此，要建立一种爱人的哲学，或者爱人的宗教，就是建立一种新的哲学，这种新哲学必须从人出发，必须以人本学为基
本书从“抽象形式”转化为“可见形式”, 从“静态的文字”转化为“动态的图形”, 为读者提供一个动手、观察、探索、猜想和验证的机会与平台; 帮助读者利用变化的图形和数据发现问题内在的关系, 并逐渐形成真正属于他们自己的解决问题的思路, 进而深度感受和体会数学内涵, 发现数学规律, 提升数学素养。
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