《新媒体数据分析及应用》集新媒体数据素养养成与技能提升于一体，构建完善的新媒体数据分析及应用知识体系。全书共八章，内容包括新媒体数据分析概述、新媒体数据的采集、新媒体数据的处理、新媒体数据的分析、新媒体数据的可视化呈现、新媒体数据报告的撰写、新媒体数据分析的基础应用、新媒体数据分析的高级应用。本书具有以下特点：注重基础理论介绍，强化实践技能培养；知识体系科学完善，结构逻辑衔接顺畅，内容表达生动活泼；案例资源新颖、丰富，配备了与课程教学同步的 PPT 及慕课资源等；结合新文科建设的规范融入了一流专

成语接龙是孩子们非常喜爱的游戏活动，本书收入小学生常用的、日常生活中经常碰到的成语，全书所有成语以接龙的形式呈现，每个成语配有释义、例句，帮助孩子更好地理解成语的含义。全书共分为18个章节，每个章节根据所涉及的成语，呈现了36篇经典成语故事，孩子可以边玩成语接龙边读故事，还可以手机扫描二维码听音频，极具趣味性。此外，书中还有各种成语游戏，既活跃了学习氛围，又帮助孩子巩固了所学的成语，寓教于乐。所有成语游戏都附有答案，方便孩子自行验证正误。

本书为劳动通识课教材，主要介绍与劳动、劳动者相关的组织、产业、理念、心理、安全、经济和法律等内容。本书共10讲，内容包括：劳动类型与劳动组织、产业发展与人才要求、劳动精神与职业发展、劳模精神与职业道德、工匠精神与职业技能、劳动心理与职业适应、劳动安全与职业健康、劳动价值与职业收入、劳动法规与职业保障和新型劳动与劳动关系等。

本书为中华书局创建110周年局庆纪念文集，收录金冲及、孙昌武、安平秋、史金波、项楚、虞云国、邓小南、张国刚、杜泽逊、钱婉约、康震等当代知名学者撰写的回忆文章共计34篇，内容涉及中华书局历史、出版物编辑出版经历、作者与编辑交流往事等多个方面。

本书根据国务院关于《教育重大突发事件专项督导暂行办法》的通知，结合学校安全教育，具体介绍了自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全、校园安全等安全教育体系知识，并通过案例剖析，为学生提供各类应对突发事件的必备知识、求生技巧和安全培训，提高学生应对突发事件的能力。
本书具有知识系统、案例真实、贴近实际、操作性强、强化素质能力培养等特点，因而既可以作为普通高校、高职高专院校及各类学校安全教育的**教材，也可以用于各级基层政府和高校管理者的在职培训，并为广大社区居民提供突发事件的应对指导。

本书是农业农村部“十三五”规划教材，是编者根据多年从事大学生就业工作的体会和经验，结合大学生就业形势和特点编写而成。教材共九章：前五章系统介绍了职业生涯规划的基础理论，并结合大学生就业实际，引导大学生探索自我、探索职业，进而进行合理的职业规划；后四章先分析了当前的就业形势，后通过介绍如何做好就业准备，如何提高就业能力，如何求职面试等，力图帮助大学生全面了解就业形势，充分做好准备，以便在就业市场上找到合适的岗位。

区块链是计算机科学领域近年来热门的研究方向，数字中国是数字时代推进中国式现代化的重要引擎，数据共享则是数字中国建设的重要支撑。本书既有区块链与数据共享方面的理论介绍，也有实验方法、应用系统架构与实践方面的经验分享，在强调理论的同时，注重实践与应用。第1～2章为概述，主要介绍数据和数据共享的相关背景；第3～4章侧重基础理论，分别介绍与数据共享相关的区块链和隐私保护技术；第5章侧重工程实现，剖析数据共享平台SOLAR的架构设计与关键代码编写；第6～9章侧重行业应用实践，分别介绍通用意义的数据交易平台

区块链是计算机科学领域近年来热门的研究方向，数字中国是数字时代推进中国式现代化的重要引擎，数据共享则是数字中国建设的重要支撑。本书既有区块链与数据共享方面的理论介绍，也有实验方法、应用系统架构与实践方面的经验分享，在强调理论的同时，注重实践与应用。第1～2章为概述，主要介绍数据和数据共享的相关背景；第3～4章侧重基础理论，分别介绍与数据共享相关的区块链和隐私保护技术；第5章侧重工程实现，剖析数据共享平台SOLAR的架构设计与关键代码编写；第6～9章侧重行业应用实践，分别介绍通用意义的数据交

《当代高职院校创新创业教育人才培养研究与实践》是作者根据工作心得，结合对高职院校创新创业教育的理解和已有研究成果，从高职院校人才培养角度进行高职院校创新创业教育研究，分析不同维度下高职院校创新创业教育存在的问题、原因及解决办法。本书共分六个部分。本书为常州机电职业技术学院名班主任工作室建设重点支持项目，中国特色高水平高职院校专群（常州机电职业技术学院：模具设计与制造）建设计划支持项目，2022年江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队支持项目。

本书从现代科学研究的另一个方向一一系统科学的思想、观点和方法出发，尝试在解构基础上对教育系统加以建构，用系统观念去阐释、理解某些教育活动和教育现象，明确教育活动的价值判断依据，通过定性定量相结合的研究方法，论述了系统观念下教育思想的演变，同时对系统观念下的教育学、教育技术学、教育理论模型等展开了探讨，并分析了系统观点下的教育改革关键问题，继而提出研究解决某些教育问题的致思路径，针对教育事业提出了作者自身的思考，具备极强的现实意义。