本书基于间断-均衡理论、多源流理论以及倡议联盟理论等, 从引发政策变迁的理念、利益和制度三因素, 借鉴制度复合体模型, 建构了政策变迁的理念-利益-制度分析框架, 论述了这一分析框架用于分析民办高等教育政策变迁的必要性、适用性。

本书从解脱烦恼与安定身心两大部分, 从自我与教育领导、成熟与教育领导、情绪与教育领导、身心平衡与教育领导四个方面, 阐述教育在解脱烦恼与安定身心层面上的领导艺术。本书语言优美, 叙述流畅, 内容丰富, 逻辑合理, 具有很好的可读性和社会价值。

信息时代随着知识的快速增长，教育对人的终身学习能力需求在持续增加，教育评价的理论与实践，迎来了一个重大转折的时代，未来评价与当前评价最大的区别就是学习者是否意识到自己在被评价。未来评价将从原来对学生进行评价、让学生对学习和发展产生厌恶的工具，变成保障学生高水平学习能力、促进学生参与教育教学实践活动的有效措施，教、学、评趋于一体化。全书共有八章，包括研究缘起、历史研究、现实分析、理论探讨、实践应用和结论建议共六部分。

本书主要探讨了在新时代背景下区域教育智库的建设、现状、发展脉络。论著共分为五方面的内容。其一，介绍了新时代背景下我国区域教育智库总体的发展、功能、历史脉络以及影响力；其二，介绍了新时代背景下我国区域教育智库的现实问题及对策建议；其三，介绍了大数据时代下我国区域教育智库的特质、责任和未来；其四，介绍了“一带一路”背景下我国区域教育智库信息服务体系的现状、意义及建设路径；其五，介绍了新时代背景下我国区域教育智库建设的现实意义、建设路径、建定位及未来展望。

本书以2-4子的让子棋作为教学题材, 介绍了“围棋的基本思考方法”和“业余爱好者常见的弱点”, 尽可能简单易懂地总结出来, 将重点放在“围棋的基本”和“心态”上。 围棋类书籍大多是由“棋手”、“业余高手”等高手执笔, 不知不觉中就会被“作者”对于理所当然的事”和“专业术语”是在知道的前提下写的, 对一般读者来说不是太容易理解和学习。因为让子局一开始就展现了强势与劣势的局面, 更接近与实战对局中所发生的局面转换, 为了解决对局者所面临的的苦战, 这次我们将尽可能深入挖掘这些“围棋的理所当

本书立足于我国义务教育资源配置现状，结合义务教育优质均衡发展要求，采用EDA方法评价我国义务教育资源配置效率，构建义务教育资源配置模型、测算方法，研究发现我国义务教育资源配置失衡现象较为突出，表现为义务教育经费配置、教师资源配置、基础设施资源配置、学生生源不均衡，需要政府采取相应措施有效引导教育资源公平合理配置，提出了明确各级政府在义务教育资源配置中的责任、实现义务教育经费投入的公平与均衡、促进教师资源配置的动态均衡、实现义务教育学校基础设施的均衡配置、实现义务教育阶段学生资源配置均衡

本书是国家自然科学基金专项项目研究成果，也是国家自然科学基金委员会实施科学基金学风建设行动计划的举措之一。本书分为“科学与科研规范”“科研活动中的诚信”“科研活动中的伦理”“科研管理与诚信治理体系建设”四篇。首先梳理涉及科研诚信与规范的基本概念和理论，诠释科研规范的伦理基础，接着依次阐述基金申请、科研实施和成果发表等科研全流程规范，以及可能出现的不端行为，然后探讨和分析人体受试、同行评议、利益冲突等伦理议题，最后针对性地论述科研管理者所应遵守的伦理规范。

成功的执教过程取决于信息收集的准确性与运动表现的客观分析。依靠教练员主观观察与记忆进行决策的传统执教过程中，教练员只能回忆起30%决定比赛成功的核心因素与事件，并且赛后对场上行为评估的准确率要低于45%。针对欧足联足球职业级教练员的研究发现，这一数据为59%。 而运动表现分析学尤其是比赛表现分析相关技术与方法的应用为团队运动尤其是职业足球提供了科学化的解决方案。本书基于运动表现分析学理论和国际体育科学前沿，结合足球专项运动实践的现实需要，对足球比赛 表现分析的理论与实践进行介绍和分享。足球

数字时代，学校如何基于自身功能定位，履行家庭教育指导职责？家长学校建设无疑是一条有效且有益的路径。本书将全面剖析家长学校的发展历程及具体实践，在此基础上提供实用策略，助力学校建设家长学校。

本书除了阐述歌唱训练中技法方面的知识外，还着重介绍了音乐院校声乐系和师范院校音乐系(科)对声乐专业考试的不同要求，并对声乐考试曲目的选择与准备、考前的身心调整、考试时声乐技术的运用和表演才能的发挥等问题，都作了较有针对性的论述。本书除编选了数十条各类技术训练的常用练声曲外，还附有数百首不同程度的中外优秀声乐作品，供学习美声、民族以及通俗唱法的考生们选唱。