本书较为系统地探究翻译家郭沫若的德语翻译贡献（主要是文学翻译，包括对歌德、席勒、海涅、尼采、施托姆、霍普特曼等重要德国作家的作品翻译，同时也兼及他的马克思主义思想著作和美术考古学学科的学术著作翻译），结合当时翻译所处的宏观社会、时代及文化背景来构建他与德国文化之间的内在关联，在考量德语作品翻译对其创作和思想等产生的影响这一基础之上，探求其对德国文化场域和知识谱系接受、融会到批判乃至疏离的心路历程，并发掘他对德国文化的态度与其心理复杂性变异之间的可能性联系。同时，也探索了德语世界对郭沫若

否定不止逻辑上的真假值转换，还承载着各种语用和交际功能。本书将不以改变真值为目的，且具有某种语用功能、充当语用策略的否定结构称为“特殊否定”。特殊否定既能反映人的普遍认知能力，也能体现一门语言的语法特征和社会文化背景，在语用、认知和社会语言学领域具有很大的研究价值。
本书的研究对象包括三类特殊否定：否定标记无否定义的结构（包括赘余否定和感叹否定）；有否定义但不改变命题真值的结构（包括元语言否定和元概念否定）和多个否定标记共现的结构（即双重否定和超否定，后者包括否定一致、延续否定等）。

本书以ChatGPT为科技行业带来的颠覆性革新为起点，深入探讨了人工智能大模型如何为我们的创作提供强大支持。本书旨在帮助创作者更好地理解AI的价值，并充分利用其能力提升写作效率和质量。 本书共7章，全面阐述了ChatGPT如何帮助创作者突破写作瓶颈、建立坚实的创作基础，并提升成稿能力。此外，书中还详细介绍了在各类创意写作和职场写作领域中，如何利用ChatGPT进行高效创作。同时，本书还深入探讨了提示词在创作过程中所发挥的关键节点效应，以及ChatGPT如何帮助创作者塑造个人品牌价值，进而提升个人

运用好?AI工具，借此我们就可以轻松写出高质量文章，做出高质量视频，甚至直播也可以借此轻松变现。在本书中，笔者重点讲解了13款人工智能应用在新媒体变现中的技巧和方法。本书共分为8章，分别讲解了常见的人工智能以及人工智能影响下的广告流量变现、商业合作变现、直播变现、私域变现和IP变现等。此外，本书还对未来的人工智能与新媒体变现做了趋势分析。 本书适合写作、视频、直播类新媒体从业人员以及相关培训机构参考使用。

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本书通过写作谈论生活哲学与生命智慧。书中，作者将写作和修行结合，分享在写作中找到的驯服自己和释放心灵的方法。如何开始写作？如何寻找题材？如何应对逃避和拖延？如何突破瓶颈？……指导读者通过写作全面探讨自己的生命，重新注视生命的细节。作者认为，任何人都可以通过写作了解自己，用笔表达喜悦和疼痛，如童年时的愉快暑假、面对父亲生命垂危时的痛不欲生、离婚的煎熬……在勾勒生活事件的过程中，领会生命的奥义。

本书融合40多年禅修与教授写作的经验，揭露写作的终极秘密。作者发现书写是满足人们疗愈诉求的最佳方式之一，她将静坐、慢走、冥想与书写巧妙结合起来，帮助读者学习用写作来自我疗愈，挣脱束缚内心的镣铐，在写作中收获真正的平静。阅读本书，读者可以在写作中调节自我、探索心灵、挖掘创意和实现疗愈，接触到一种全新的写作方式，走进写作、爱上写作。

本书旨在比较量性研究与质性研究的异同及各自的优缺点,使读者不仅仅是作为一个日常观察者，还是一个训练有素的专业研究者。具备对主性研究方法在英语教学中的价值的辩论的关键方面的知识和理解，深度思考、分析和解释数据并尝试创建一个完整而丰富的知识体系以便批判性地反思与证据和分析相关的问题-演示写作、研究、交流和评估技能,质性研究者在研究过程中，首先收集资料，其次分析文献和正据，这需要良好的数据收集技能和方法，它们可为研究过程提供一个理论支撑，有明确的研究目标以帮助发展这些数据收集技巧，并能里解主

专著在系统梳理内容与语言融合教育理念内涵与发展的基础上，从理论和实践上深入探讨我国高校英语专业内容与语言融合课程教学、学习者学业情绪及动态变化特点，以及内容与语言融合课程教师知识、教师教学能力和教师心理等内容。专著为构建具有中国特色的内容与语言融合教育理念，有效开展内容与语言融合外语教育，促进传统外语教师向内容与语言融合课程教师转型发展提供了实证数据和理论支持。专著亦对外语课程、外语学习者和外语教师发展等领域专家和研究者具有一定的参考价值。

本书为逻辑学通识读本，可用于高校逻辑学课程教学，亦可供社会读者学习和参考。它的突出特点是既注重逻辑学的科学性与系统性，又讲求其通识性和实用性。一方面，对逻辑知识进行了系统介绍，包括形式逻辑和非形式逻辑；另一方面，提供了丰富的逻辑实例和逻辑能力测试训练题目，并对其进行了科学分析。通过阅读和学习，读者可以在掌握逻辑知识的基础上，强化思维训练，提高论证水平，更加顺利地应对国家公务员录用考试、硕士专业学位入学考试、企事业员工录用考试等各类考试中的逻辑能力测试。