本书分为11个部分，内容包括细胞、血液、循环、呼吸、消化、泌尿、体温及调节、神经、内分泌、生殖与泌乳以及实训指导。

本书主要以生物质的研究方向，包括：生物质能源、生物质化学与材料、林产品加工和植物纤维等为基础。本书从实验基础知识出发，按研究方向进行编写，各研究方向从基础验证性实验到综合设计性实验均有涉及。包括：植物纤维化学的分析和相关组分制备，生物质化学与材料的实验室制备，林产品加工与分析和生物质能源的制备与分析等。

本书共分为四大部分，16个项目。第一部分为生物分子的结构与功能，介绍糖类、蛋白质、脂类、核酸、酶和维生素与辅酶等的化学组成、结构、性质、生理功能和其与医药学的关系，以及相关代谢疾病等内容。第二部分为生物分子的代谢途径，介绍了糖、脂类、蛋白质和核苷酸的合成与分解代谢，肝脏生物化学、血液生物化学、水盐代谢及酸碱平衡，并介绍了生物氧化等能量代谢及代谢调控。第三部分为生物分子遗传，介绍了蛋白质的生物合成体系。第四部分为生物化学实验，开设了探究糖、氨基酸、蛋白质、脂类、酶等理化性质与功能的实验。

本教材分为4篇14章：第1篇木材资源材料（第1～6章），主要讲述了树木生长与木材形成，木材的宏、微观构造及物理、力学、化学性质，同时增加了切片制作内容，并对其他文献中前后不一致的内容进行梳理、归并，并对相关术语作出精准定义。第2篇竹藤类资源材料（第7～8章），主要介绍单子叶植物竹、藤材的基本构造、材性等，同时补充了一些最新的研究成果。第3篇灌木及农作物秸秆类资源材料（第9～10章），主要从灌木、农作物秸秆等资源分布、解剖构造、化学和物理性质几个方面加以介绍，同时更新并补充了一些最新的研究内容。第

本教材是一本指导植物学野外教学实习的教学用书，是根据应用型高校的培养目标、定位、培养规格，针对地方高校实际，编写团队在长期指导野外教学实习基础上，经过多年的经验积累撰写而成。全书共分五章，在植物学野外教学实习的目的、主要内容及基本要求、实习地点的选择、组织及管理、安全管理及措施等方面对植物学野外实习工作的准备进行系统介绍后，详细介绍了种子植物的观察与识别，植物摄影技术，植物检索表的编制和应用，植物标本的采集、记录、制作和保存，植物分类鉴定资料及网络资源应用等植物学野外实习的基本技能；对

本书描绘了达尔文主义对于美国社会理论的深刻影响, 以及在进化论对于美国社会思想和整治行动的作用上所存在的争论。有学者 (如Herbert Spencer和William Graham Sumner) 论述了适者生存的思想, 并认为放任自流的当代工业社会的发展能带来一定好处。还有学者 (如William James和John Dewey) 则提出, 需要靠人类的规划来指引社会的发展及优化自然秩序。本书对社会哲学理论做了重要分析, 并对美国历史中的金边时代和进步时代等背后的内涵做了阐发。<

《我，哺乳动物》是一本关于哺乳动物及其祖先的历史的图书，从科学的角度讲述了哺乳动物的进化和人类的哺乳动物特性。作者用幽默的语言，绘制了哺乳、恒温和大脑的进化，并解释了人类复杂的牙齿、精致的耳朵、精密的生殖系统是怎么出现的，以及其他哺乳动物还有哪些生物创新。为了赞美人类的哺乳动物特性，作者将人类和地球上的五千零五种哺乳动物紧紧绑定在一起，揭示了人类珍视的许多特征的深层根源，以及作为一种哺乳动物是怎么来塑造人类生活的。

本书立足于华南地区，从游客的角度出发，探讨城市公园的动植物多样性，为游客逛公园，观察动物和植物提供参考。介绍了华南典型城市公园的概况；从如何看动物、植物入手，介绍常见动物、植物种类；最后给出一年中各时段开花植物种类及部分城市公园导赏。

本书内容包括细胞和基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、心血管系统、淋巴系统、神经系统、内分泌系统、感觉器官、被皮系统、家禽解剖和胚胎学基础。系统叙述了家畜和家禽各器官的形态构造及家畜的胚胎发育。在每章后设有实训项目，便于理论联系实际，加强实践技能训练。

本书内容包括：植分生理、植物的矿质营养和氮同化、光合作用、呼吸作用、同化物运输、植物次生代谢、植物激素生理与信号转导、植物生长殖、成熟、衰老和逆境生理。主要内容包括：植物生理学的基本概念和基本内容、植物生理学的理论与试验基础、植物生理学发展与生物科学发展史等。