本书主要关注棋手在“手筋”、“互相进攻”、“生死”、“交往”等具体的“想法”的探讨。在以往的书籍和解说中, 由于“说明不足”而使入门者和级别者无法理解。通过六子局的让子棋局, 对局被分割成各种各样的要素, 通过详细解说来加深理解。花了很多心思。围棋最难的是“目的”和“对结果的判断”, 过于拘泥于研究、背诵, 失去了“目的”, 模糊了“对结果的判断”作为参考的“围棋的本质吸收了很多。围棋强的“手”和弱的“手”的区别是“知识”和“技术”的差别。当然, 能否理解并实践围棋的本质 (思考方法)

本书介绍了定式的使用方法。如果你想要重视右方, 避开变化、简明扼要的定式等, 可以根据不同的局面选择相应的定式模式。以往的定式书, 只处理部分的定式。那么, 在什么场合下呢? 我觉得不知道要不要选择这样的定式模式。 因此, 本书根据全局视角学习定式选择的构成。作为其中的一环, 也有使用定式的棋谱解说。在某个局面下, 怎样的思考? 然后, 对是选择定式模式进行解说。用棋谱排列的感第一章 定式18问, 第二章 定式的方向16问, 第三章 形的急所16问, 第四章 恶手一览。

随着我国高等教育内涵式发展的不断深入，大学学科布局已经成为全球科技竞争的重要影响因素，优化高校学科布局的重要性和迫切性日益凸显。本书从省域视角这一中观尺度对高校学科布局进行研究，对国内外高等教育发达地区的大学学科布局及调整策略进行实证调研，在此基础上，综合运用辩证法基本规律、学科生命周期理论、利益相关者理论等理论方法，对高校学科布局的调整动因和调整趋势开展理论研究，聚焦我国大学学科布局现状，挖掘现实困境和突破重点，为省域大学学科体系优化和制订学科布局调整策略提供参考。

潘守永，教授，伟长学者，上海大学图书馆馆长；王远弟，副教授，上海大学图书馆博物馆档案馆党委书记；倪代川，上海大学图书馆副馆长，副研究员；郑维，上海大学图书馆副馆长，管理学硕士。2022年是上海大学建校100周年，上海大学图书馆以“赓续红色基因，深化内涵发展”为主题进行学术论文征集，汲取馆员学术智慧，检验人才培养成果，探讨新时代研究型大学图书馆建设之路，深化大学图书馆内涵发展，创新图书馆服务模式，推动图书馆高质量发展。本次论文征集面向馆员和在读研究生，论文主题涉及图书馆资源建设、阅读推广

本书从“社会主义文化内涵: 中华民族复兴的精神力量”“社会主义文化制度: 凝聚力和引领力的保障”“社会主义文化宣传: 主流文化建设的体系格局”“社会主义文化发展: 话语权与文化软实力的提升”4个维度合计12个方面展开对繁荣发展新时代社会主义先进文化的重要意义、重要思想、重要举措以及显著成效的论述, 运用理论与实践相结合、历史与现实相呼应、问题与对策相对应的方式展开研究与论述。

红色文化在江南社会的形成与拓展是党史研究中的重要问题。但是目前对于这一问题的研究仍较多集中于红色景点的形成、党史人物的革命事迹以及红色文化的国际因素等方面的研究。较少探讨在五四新文化运动中，红色文化通过上海这一五四运动中的中心城市向江南社会传播的过程。在这一传播过程中，重要的媒介是各种发行量极高、传播范围极广、接受面极宽的报刊。此外，红色文化在江南社会的形塑并非单纯地、被动地受之于上海、北京等五四运动中心区域的辐射，其亦有主动选择以及自我生发的过程，二者是双向互动，互相形塑的过程。因此，为

大学生综合素质评估一直是各高校确定人才的重要一步。本书从大学生综合素质评价机制角度解析高校立德树人工作与创新创业人才培养的协调融合，提出新形势下高校大学生综合素质评价机制创新策略。本书深入研判世界范围内人才总体竞争格局，密切结合“两个一百年”历史交汇期的时代背景下中国经济社会高质量发展对大学生成长成才的决定性要求，并对美国、欧洲和日本等地大学生评价进行比较分析，归纳总结如何科学评价大学生成长成才，如何认识大学生的学业能力评价与思想道德素质评价、身心素质评价机制的异同，如何构建大学生综合素质评价体

本书以澎湃品牌栏目“新城市志”为基础，汇聚上海交通大学特聘教授陆铭、标准排名城市研究院院长谢良兵、著名专栏作家叶克飞等多位大咖作者，立足时代背景，以人为中心，以城市为窗口，用崭新的视角分析解读城市发展和区域经济，生动解读中国城市的千面魅力。书中共收录90余篇短文，涵盖城市文化、城市发展、城市融合、城市历史等多个侧面，聚焦长三角、珠三角、长株潭、北上广等各大城市及都市圈、城市群，紧跟大众关注点，探讨“老城区如何吸引人才”“在校大学生最多的城市为何是广州”“新电商时代杭州还会领先吗”等社会热点话题，

本书既可作为一本新闻通讯写作之入门指南, 同时也具备对新闻通讯传媒更深入的探讨与思考, 可满足不同层面读者的需要。书稿共九讲, 内容包括了解新闻与报道、记者与采访对象、新闻采访的工作流程、记者的访问、记者的观察等, 始终贯穿新闻职业的本质特征与要求, 突出新闻采访报道的当下性。既是作者的工作体会和经验总结, 更是新闻写作应遵循的规律, 对于新闻行业从业者, 特别是年轻新秀颇多启示。

本书以教育部最新发布的2020年版《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导，结合实际案例详探讨了高校图书馆如何更好地创新“课程思政”教育模式。在分析该指导纲要的基础上，提炼并构建出新时代课程思政建设所要求的思政元素七维度体系。然后以该体系为指导，从线下模式、SPOC模式以及O-AMAS有效教学模式，分别探索了信息素养教育与课程思政隐性融合的路径。鉴于高校图书馆教学工作的团队属性，从团队管理角度探索了信息素养教育中高效展开课程思政的路径，并研究了如何以思政元素七维度体系为指导。最后针对大学