本书为“落实学科核心素养在课堂”系列丛书之一。本书主要探讨如何在高中英语阅读教学中落实学科核心素养的培养，兼顾单元整体教学、英语学习活动观的落实和体现等内容。本书分为四大块：
1）阅读教学与学科核心素养
2）阅读教学的文本研读和目标设定
3）阅读教学活动设计
4）阅读教学与评价
本书将以理论结合案例分析的形式呈现。

本书的每一个单元都有一幅习作思维导图，有的是帮助学生构思用的思维支架；有的是帮助学生写作成文用的作文支架；有的是帮助教师教学用的流程图，读者在阅读的时候也按照顺时针的方向依次阅读即可。

本书共分13章，在概述化学信息学、文献信息相关知识的基础上，详细介绍了图书、期刊、专利、其他文献、文摘数据库、引文数据库相对应的检索方法和资源，同时还介绍了试验数据分析、正交试验设计、化学软件、化学计量学常用方法等实际科研数据信息利用方面的内容，最后介绍了科技论文写作与评价。书后还附有相关专业表格，供读者参考查阅。
本书可供普通高等学校化学、化工、药学、生命科学、材料科学、环境等理工科类本科生以及研究生使用，也可供从事化学信息研究及应用的科研人员和管理人员参考。

《高校图书馆学科服务—理论与实务》围绕着高校图书馆学科服务模式的开展、学科馆员制度的建立进行论述，分析了学科服务的特点和学科馆员的角色定位，研究了进行学科服务过程中需要用到的各种工具，总结并介绍了学科服务的实际操作及活动，提供了真实可行的案例。同时对新型的高校图书馆学科采访服务进行了理论分析和实际操作总结。
本书适合高校图书馆馆员开展学科服务工作参考使用，也适合图书情报学的教师和学生阅读参考。

本书是一部关于教育实践的文集。书中以重庆市广益中学校为案例，详细介绍了该校的治校理念以及在教学实践中的贯穿和落实。内容包括：学行教育概述；学行教育的理论；学行教育实践(一)：管理实践等。

很多父母经常挂在嘴边的话就是：“我的孩子我还能不了解？”但事实是，你还真不了解，大多数父母未曾真正感受孩子的内心，看见孩子深层的渴望，而孩子内心意愿若被深藏、被漠视，得不到精准回应，孩子就会迷失，也会疏远与父母的关系，而这使得父母更无从了解孩子，不了解，如何教？本书教家长如何读懂孩子、如何帮助孩子跨越前进道路上的障碍，让孩子自信、自主、充满爱与力量地成长。全书共分7章，第1章 妈妈的好状态，决定孩子的好心态；第2章 守护孩子的性格与健康；第3章 抛弃坏习惯，妈妈有办法；第4章 能力提升，

该书以2020/2021人文与外交为主题，深入探讨了“一带一路”人文交流对构建人类命运共同体、推动中华文化国际传播、促进国家总体对外交往的重大意义，指出“一带一路”人文交流具有复杂性、细致性与长期性的特点，详细解析了进一步推进“一带一路”人文交流的具体实践路径，包括坚定文化自信、弘扬传统文化、做强文化产业、推进数字文化、促进语言互通、加强话语建设等。全书分“总报告”“综合篇”“领域篇”“国别篇”四大部分，主题明确，内容丰富，逻辑缜密，文风清新。

本书是一本写给中国父母的实用的家庭教育枕边书。正如身体的健康需要物质营养，孩子心灵的成长与心理力量的强大必须获取足够的心理营养。在成长的不同阶段，给足孩子恰当的心理营养，也就给了他一生幸福的底层代码。本书以“心理营养”理念为基础，通过23个核心主题，如“孩子黏妈妈，怎么办”“孩子不好好吃饭，怎么办”等，层层深入，条分缕析，全方位回答了父母育儿中的常见问题，直指父母育儿的痛点。本书不仅有“道”的启发，更有“术”的指导。作者尤其注重对父母应对方式的指导，通过具体生动的场景、案例，引导父母轻

当代的美育应该是一个全方位的工程，包括音乐、美术、模特、形体、舞蹈、演讲、时尚、诗词歌赋、琴棋书画等。同时，美育也是一件赶早不赶晚的事情，虽然孩子的气质和修养与年龄没有太直接关系，但越早接触美育，感受美的氛围，便可以越早发现美，从而尽早成为一个由外而内美好的人。
所以，无论学校、社会还是家庭，都需要达成美育共识，为孩子打造一个整体的美育环境，让每一个孩子都成为有信念、有情怀、有素养的人，以成就他们更加丰富饱满的人生，力争让他们在人工智能大行其道的今天和科技将解放大部分劳动力的

本书一改市面传统解题套路，省去杂乱排版，选用最精华、最具有代表性的高考数学概率统计与立体几何题材，真正做到一题多思、多解，各种解法思路清晰，步骤详尽有序，解析踏实细致。