本书是作者多年从事高校图书馆工作总结和思考的成果。该书以高校图书馆如何提升大学生阅读素养和推进家庭阅读为重点，从“中国家庭阅读与藏书”说起，阐述了我国传统文化中家庭阅读与藏书的地位、作用和意义，进而对公共图书馆和高校图书馆在家庭阅读推广方面的相关理论及实践活动进行梳理，最后选取5所不同类型高校的图书馆在推进家庭阅读方面的实际案例，从实践出发论述了高校图书馆在提升大学生阅读素养和推进家庭阅读方面的独特作用。

本书主要涵盖音乐教师专业发展、音乐教师教学素养构成、音乐教师的基本专业素质、乡村教师专业发展的特征与维度、构建乡村音乐教师成长发展支持服务体系的路径等内容，可供相关从业人员阅读参考。全书对音乐教师专业发展的理念、音乐教师教学素养构成内容、音乐教师的基本专业素质、乡村教师专业发展的特征与维度、乡村教师专业发展的内容研究、乡村音乐教师成长发展支持服务体系的构建都做了深入的探讨。

随着我国社会经济和教育行业的稳步发展，对我国高校财务内部控制制度及风险管理工作提出了新的要求。在当前教育环境下，我国高校采用多元化的办学形式，其财务内部控制问题也越来越复杂，在内部控制过程中可能发生的风险也越来越多样化，因此，需要推动我国高校财务内部控制制度的不断升级，加强其风险管理能力，利用两者的有机结合促进高校的稳步发展。本书对高校财务内部控制与风险防范进行了系统阐述，在保证内容完整性的同时，力求与实际工作相结合，对财务管理相关从业人员有一定的借鉴价值。

本书以对全民健身和智能体育的研究为基底, 对全民健身和智能体育之间应用现状以及融合等问题展开论述。本书对全民健身和智能体育的概况进行了论述, 包括两者的概念、趋势等方面; 介绍了全民健身与智能体育的应用现状, 分析了体育健身App、GIS等在全民健身中的应用, 具体对全民健身与智能体育融合进行探究, 从全民健身的顶层设计、互联网与全民健身的融合等角度开展研究; 基于对于全民健身和智能体育各方面的介绍, 总结了全民健身智能化创新发展方向, 为全民健身和智能体育的未来发展给出建设性的指导意

这是一本讲透阅读方法论的书，全书重点解决何为读如何读和读什么三大难题。

何为读？你需要知道那些阅读背后的科学原理。这就是全书第一篇介绍的阅读的系统模型。

如何读？你可以师法前沿科学研究与智者实践，这就是全书第二篇介绍的系统阅读法，具体包括文本细读、抽样阅读、结构阅读、主题阅读，以及卡片大法等。

读什么？你可以读力作、杰作、神作，以及在人类文明历史上的基本书，这就是全书第三篇介绍的系统选书法与通识千书。

全书文笔优美，金句迭出，同时思想

本书从学习篇、教学篇、管理篇、改革篇、创新篇等方面阐述学校教学管理工作的实践与探索。收录《执着于副中心教育的情怀》《对课堂教学竞赛的反思》《提高教学指导的实效性》等文章。

本书指导家长在家庭生活中提高养育子女的科学性，用案例向家长解读家庭教育的方向和意义。主要内容包括：培养孩子好习惯是父母的必修课；好习惯成就美好人生；给孩子一个终身受用的好习惯；巧用方法疏导青春期孩子的情绪；让法治之光照亮孩子前行路等。

本书重点整理和研究了“盘古开天辟地”“女娲抟土造人”“女娲炼石补天”“曦和御日”“嫦娥奔月”“羿射九日”“共工怒触不周山”“牛郎织女会天河”八大神话故事，并总结了神话的“神圣化”与“人性化”的特点。本书主要从诗歌传播的角度，对中华创世神话进行了专门梳理和解读，这在当前的神话研究领域是十分独特的尝试。本书充分利用现有研究成果和方法，在尊重民间传说与历史文献的前提下，以严谨的学术态度和逻辑思考，充分发掘中华创世神话的民族特色，充分体现中华神话“以人为本”“天人合一”“尊道贵德”的三大核心理念。本书对

实现人的全面发展是马克思主义的根本价值追求。而教育承担着为党育人，为国育才的重任。教育评价是教育发展的指挥棒，事关教育发展的方向，理所应当地牵引教育着力培养全面且自由发展的人。教育评价的研究，就是要寻找扭转教育评价功利化倾向的办法，要与时代脉搏共振，为经济社会发展提供精准服务，要推动教育回归育人本位，以培养能够担当中华民族伟大复兴重任的时代新人。《教育评价研究》秉持“评价育人、美好未来”的理念，刊发国内外关于教育评价方面的高水平学术论文、典型案例、研究报告等，旨在立足我国教育评价发展实