本书系传媒研究方面的学术专著。本书基于当下多种智能移动终端、设备的普及，以及5G和大数据、AI、区块链技术及元宇宙等运用发展，研究了智媒生态下的视听主流媒体发展问题，以期为智媒生态下我国视听主流媒体的融合实践与创新发展提供新思路。共分八章，第一章是视听主流媒体“复合化”发展，第二章是视听主流媒体交互传播的思维变化，第三章是视听主流媒体多平台发展，第四章是视听主流媒体服务4.0扩展，第五章是视听主流媒体新闻报道的发展，第六章是视听主流媒体的节目创新，第七章是视听主流媒体文化的构建，第八章

本书是高等职业教育“双高”建设成果教材，高职院校公共基础课能工巧匠系列教材。本书紧扣《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》文件精神编写而成，是校企合作的优秀成果，充分发挥了劳动育人的功能。 本书以职业院校学生学习生活的5个主要劳动场景——家庭劳动、校园劳动、社会劳动、企业劳动、职场劳动为维度设计教学模块，开发了10个场景各异、实用性强的学习活动，有效整合劳动教育的要求与学生劳动的需求，有机融入热爱生活、勤俭节约、吃苦耐劳、孝老爱亲、工匠精神、创

本书以中小学、幼儿园为主要对象, 结合个性化教学的深化实施, 就循证实践在基础教育领域深化展开研究。作者通过深入调查、模型建构、支持系统等开创性研究, 达成了循证实践的推进和拓展, 为教育实践的提升和教师队伍的建设提供支撑。

本书是一本学术专著，内容为2019年至2021年我国职业教育政策的研究报告。职业教育是我国国民教育体系的重要类型和人力资源开发的重要组成部分。职业教育政策不仅是我国职业教育地位与作用得以进一步明确的关键依据，更是职业教育改革发展顺利推进的有效保障。由彭宇文牵头，基于职业教育政策出现的重要转向，以“职业院校大学生核心素质指标体系建设研究”项目实施为契机，收集、整理并分析2019—2021年颁布的职业教育政策，形成本书。

《课堂管理: 如何创造积极的学习环境（第四版 ）》介绍了成功课堂管理的模式关键在于创造积极的学习环境。如何做到这一点呢？全书共分10个章节探讨课堂管理的关键要素，以及如何将其应用到实践中来。全书强调有效的课堂管理并不是遵循公式或使用纪律锦囊妙计包，而是通过动态的专业反思来促进课堂管理的良性发展，以建立一个满足学生情感、社会和身体发展的健康学习生态环境。本书可以作为教育学专业师生的参考书，也可作为一线教师的读物。

本书首先对幼儿园教育概述、新时期幼儿园教育发展及特点和幼儿园教育现状进行介绍。之后进一步介绍了新时期的幼儿园教师的职业特点，主要从幼儿园教师的职业素养、幼儿园教师的专业发展、幼儿园教师的发展规划和幼儿园教师的发展路径四个维度展开论述。然后依次对幼儿园健康教育课程建设、幼儿园德育教育课程建设、幼儿园智育教育课程建设、幼儿园体育教育课程建设和幼儿园美育教育课程建设重点解读。最后对新时期幼儿园教学活动、新时期幼儿园管理等问题展开论述。

《学习心理学》（第8版）是美国畅销多年的经典教材。共有16章、7个部分，从学习心理学的基本理论、行为主义观点、社会认知理论、认知观点、情境视角，以及复杂的学习和认知、动机等方面做了总体阐述。完整的框架、突出应用的取向、迷人的文字风格构成了本书的独特魅力。它可以作为教育心理学、学习理论等课程的参考用书。另外，由于作者在写作方面深入浅出的风格和技巧，即使是没有心理学基础的读者也能理解书中的理论观点。因此，这部作品的阅读对象不限于心理学专业本科生或研究生，任何对教育心理学感兴趣的读者都可以从中获益。

高校辅导员是开展大学生思想政治工作的骨干，是高校人才培养的重要力量。我们党历来高度重视高校辅导员队伍建设，在高校辅导员政策发展方面积累了丰富经验。本书是国内第一本从政策视角研究高校辅导员队伍建设的著作。    本书基于高校辅导员相关政策发展，从治理视域和政策要素着手，围绕高校辅导员政策的历史脉络、政策设计、功能定位、目标任务、基本内容、主要载体、运行机制、领导体制、质量评估、未来展望十个方面开展系统研究，体现了党的思想政治工作在高校的理论建构与实践探索，以及高校思想政治工作的演变和发展

本书是国家社科基金一般项目《我国网络媒体社会责任治理及其评价模型研究》的研究成果。通过社里国内外传媒责任的研究现状，梳理了我国传媒责任发展的脉络。全书分为理论篇、机制评价篇、策略篇和案例篇，理论结合案例，有较强的学术价值。全书重点对网络传播平台治理机制和评价体系展开研究，在充分调查的基础上，提出网络媒体社会责任综合治理体系和基本路径。本书对政府管理和网络平台社会责任治理具有重要参考意义，旨在推动传媒责任伦理的完善与发展，直到传媒更有效地承担社会责任。